- •Белорусский государственный медицинский университет кафедра общественного здоровья и здравоохранения
- •Основные вопросы темы
- •Оснащение занятия:
- •Содержание самостоятельной работы при подготовке к занятию
- •Содержание темы
- •Назначение коэффициента соответствия (²)
- •Сравнение:
- •Использование пэвм при вычислении коэффициента соответствия
- •Литература
- •Заключение
- •Итоговый контроль знаний по теме
- •Понятие о непараметрических методах исследования.
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Вариант 4. Летальность среди больных, которым была выполнена операция по поводу острого аппендицита
- •Вариант 5. Заболеваемость населения гриппом после вакцинопрофилактики
Вариант 4. Летальность среди больных, которым была выполнена операция по поводу острого аппендицита
Сроки проведения операции с момента возникновения заболевания (в днях) |
Исход |
Всего |
|
Умерло |
Выжило |
||
1-2 |
5 |
70 |
75 |
3-4 |
8 |
28 |
36 |
после 4 |
3 |
10 |
13 |
Определить: действительно ли изменяется летальность после аппендицита при различных сроках проведения операции.
Вариант 5. Заболеваемость населения гриппом после вакцинопрофилактики
Определить: действительно ли эффективно влияние прививки против гриппа на уменьшение заболеваемости
Группы исследуемых: |
Заболело |
Всего |
Привитые №1 |
99 |
200 |
Привитые №2 |
75 |
125 |
Контроль |
232 |
250 |
Приложение 1
ТАБЛИЦА ОЦЕНКИ ЗНАЧЕНИЯ «ХИ-КВАДРАТ»
Число степеней свободы (n´) |
Р |
||
0,05 = 5% |
0,01 = 1% |
0,002= 0,02% |
|
1 |
3,8 |
6,6 |
9,5 |
2 |
6,0 |
9,2 |
12,4 |
3 |
7,8 |
11,3 |
14,8 |
4 |
9,5 |
13,3 |
16,9 |
5 |
11,1 |
15,1 |
18,9 |
6 |
12,6 |
16,8 |
20,7 |
7 |
14,1 |
18,5 |
22,6 |
8 |
15,5 |
20,1 |
24,3 |
9 |
16,9 |
21,7 |
26,1 |
10 |
18,3 |
23,2 |
27,7 |
11 |
19,7 |
24,7 |
29,4 |
12 |
21,0 |
26,2 |
31,0 |
13 |
22,4 |
27,7 |
32,5 |
14 |
23,7 |
29,1 |
34,0 |
15 |
25,0 |
30,6 |
35,5 |
16 |
26,3 |
32,0 |
37,0 |
17 |
27,6 |
33,4 |
38,5 |
18 |
28,9 |
34,8 |
40,0 |
19 |
30,1 |
36,2 |
41,5 |
20 |
31,4 |
37,6 |
43,0 |
21 |
32,7 |
38,9 |
44,5 |
22 |
33,9 |
40,3 |
46,0 |