Тематика эссе

1. БГАУ как научный и культурный центр

2. Религия и мифология Древней Греции

3. А. Рублев и его эпоха

4. Библия как культурологический источник

5. Будущее культуры: эра роботов или эра человека?

6. Византия и Русь: взаимодействие культур

7. Древнерусское церковное зодчество

8. Жаргон как явление языка

9. Ислам и искусство

10. История науки и культуры в лицах. Вклад в культуру таких деятелей, как Сократ, Платон, Аристотель, Архимед, Ветрувий, Леонардо да Винчи, Паскаль, Галилей, Коперник, Ньютон, Спиноза, Кант, Гегель, Ницше, Маркс, Энгельс, Ломоносов, Вернадский, Лосев и др

11. Роль общения в культурном развитии личности

12. Культ прекрасной Дамы в культуре средневековой Европы

13. Культура и контркультура

14. Культура и цивилизация: общее и особенное

15. Культура и бессознательное начало человека: концепция З. Фрейда

16. Культура потребления и культура личности

17. Мода и культура

18. Молодежная культура: бунт против цивилизации или поиск идеала?

19. Монастыри как центры культуры

20. Отношение к женщине как показатель культуры

21. Отношение человека к самому себе как показатель личной культуры

22. Проблемы ономастики (имена и фамилии, географические названия)

23. Пророк Мухаммед: жизнь и религиозная деятельность

24. Психоанализ и культура

25. Воздействие техники на менталитет и образ жизни современного человека

26. Русский язык и новая компьютерная культура общения

27. Свобода: ее место и роль в культуре

28. Титаны Возрождения

29. Христианство и искусство

30. Церковный раскол в России и его последствия

31. Молодежная культура современности и ее специфические черты

32. Музыка как феномен духовной культуры

33. Искусство как явление эстетической культуры

34. Коран – как культурологический памятник

35. Постмодернизм в культуре XX – начала XХI в.

36. Мусульманский этикет

37. Достижения советского кинематографа

38. Христианство и ислам: история взаимоотношений и современность

39. Экологический кризис современности

40. «Серебряный век» российской культуры

41. Ценности культуры постиндустриального общества

42. Русская интеллигенция: идеи и судьбы

43. Студенчество как своеобразная субкультура

44. Мои впечатления от посещения театрального спектакля

Тематика контрольных вопросов для рубежного и итогового контроля

1. Культурология как наука и учебная дисциплина

2. Понятие и сущность культуры: многообразие подходов

3. Структура культуры: основные виды, формы и элементы

4. Материальная и духовная культура: единство и различие

5. Массовая и элитарная культура

6. Культура доминирующая, субкультура и контркультура

7. Экономическая культура, ее место и роль в жизни общества

8. Городская и сельская культура: особенности и взаимосвязь

9. Социальные функции культуры

10. Типология культур и цивилизаций: различные точки зрения на проблему

11. Взгляды на типологию культуры Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби

12. Концепция «осевого времени» К. Ясперса.

13. Культурный релятивизм и культурный универсализм

14. Запад и Восток как типы культур

15. Доиндустриальный, индустриальный и постиндустриальный типы культуры

16. Цивилизация и цивилизованность

17. Молодежная субкультура современности и её специфические черты

18. Искусство как явление эстетической культуры.

19. Взаимосвязь культуры и цивилизации: различные взгляды на проблему

20. Взаимосвязь культуры и природы

21.Экологическое сознание Востока и Запада

22. Экологический кризис и пути его преодоления

23.Культурный человек: сочетание индивидуальных и социальных черт

24.Интеллигенция и интеллигентность

25.Индо-буддийский тип культуры: характерные черты и ценности

26. Индуизм как религия и образ жизни индийцев

27. Возникновение и сущность буддизма. Буддизм и культура

28. Художественная культура Индии

29. Конфуцианство и система его ценностей. Влияние конфуцианства на образ жизни и менталитет населения дальневосточного региона

30. Своеобразие культурной традиции даосизма

31. Художественная культура Китая

32. Возникновение ислама. Мусульманское вероучение и культ

33. Ислам и его влияние на менталитет и образ жизни мусульман

34. Культ знания в системе мусульманской культуры. Особенности развития науки

35. Исламские ценности и экономическое развитие стран мусульманского Востока

36. Ислам в Башкортостане

37. Художественная культура народов мусульманского Востока

38. Античность и ее роль в становлении основ западной цивилизации

39. Древняя Греция и Древний Рим: общее и особенное

40. Религия и мифология Древней Греции и мировая культура

41. Художественная культура Древней Греции

42. Искусство Древнего Рима

43.Культура европейского Средневековья. Христианство как основа духовной традиции

44. Романский и готический стили в искусстве средневековой Европы

45. Средневековая наука, образование и университеты

46. Культура европейского Возрождения: характерные черты, идеалы, ценности

47.Искусство Итальянского Возрождения

48.Сущность и результаты Реформации. Ценности протестантизма и их роль в утверждении западной индустриальной цивилизации

49. Культура эпохи Просвещения

50.Европейские художественные стили: барокко, рококо и классицизм

51. Импрессионизм и постимпрессионизм

52.Стиль модерн как одно из самых значительных явлений мировой культуры

53. Характерные черты и ценности культуры России. Менталитет россиян

54. Культура Киевской Руси. Влияние язычества и христианства на духовную жизнь общества

55.Мир культуры Московской Руси. «Обмирщение» русской культуры в XVII в.

56.Петровские преобразования в области культуры и их последствия для социокультурного развития России

57. Новые черты в развитии искусства России в XVIII веке

58. Культура России XIX в.: общая характеристика

59.«Серебряный век» русской культуры

60. Культура советского общества

61. Экономическая культура российского общества: традиции и современность

62. Роль информации в современном мире

63. Влияние техники на современную культуру

64. Основные проблемы современной культуры

65. Ментальность и экономическая культура

66. Постмодернизм: понятие и характерные черты

67.Глобализация и духовная культура

68.Роль этикета в формировании и развитии интеллигентной личности