
- •Содержание
- •1. Цели преддипломной практики
- •2. Задачи преддипломной практики
- •3. Место преддипломной практики в структуре ооп впо
- •4. Форма проведения преддипломной практики
- •5. Место и время проведения преддипломной практики
- •6. Компетенции, формируемые в результате прохождения преддипломной практики
- •7. Структура и содержание преддипломной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на преддипломной практике.
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на преддипломной практике.
- •10. Формы промежуточной аттестации по итогам преддипломной практики
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики:
- •12. Материально-техническое обеспечение преддипломной практики
- •Сыктывкар 20__ Приложение № 3
- •Удостоверение
- •I. Общие положения
- •II. Виды практики
- •III. Организация практики
- •IV. Материальное обеспечение
- •Договор
- •1. Организация обязуется
- •2. Университет обязуется
- •3. Ответственность сторон
- •4. Юридические адреса сторон
- •Отзыв руководителя практики от предприятия (организации)
5. Место и время проведения преддипломной практики
Руководство практикой студентов юридического факультета возлагается на штатных преподавателей факультета. До начала практики студенты должны согласовать с руководителями практики место ее прохождения, ознакомиться с целями и задачами практики, получить необходимую учебно-методическую документацию.
Перед началом практики заведующий кафедрой ГПиП организует проведение консультации о порядке ее прохождения.
В процессе прохождения преддипломной практики студенты должны углубить свои знания, полученные в процессе теоретического обучения в конкретной отрасли юриспруденции, по которой пишется ВКР. Руководство практикой возлагается на преподавателей кафедры ГПиП юридического факультета. Прохождение практики в не рекомендованных кафедрой организациях, учреждениях не допускается.
При наличии вакантных должностей в учреждении, организации и при условии соответствия работы требованиям настоящей программы, студенты могут быть приняты на работу в соответствии с действующим законодательством. Студенты заочной формы обучения и экстерната, работающие по профилю, специальности и специализации могут проходить преддипломную практику по месту работы. Изменение сроков и базы прохождения преддипломной практики допускается только на основании приказа ректора СыктГУ.
В период прохождения преддипломной практики студенты внимание уделяют подбору и обобщению материалов для подготовки выпускных квалификационных работ. Базы преддипломных практик должны соответствовать специализации, по которой обучаются студенты и утвержденным темам ВКР.
Студенты, обучающиеся в СыктГУ по трехстороннему договору между студентом, СыктГУ и организацией на целевую подготовку специалиста и заключившие договор с будущим работодателем проходят преддипломную практику в этих организациях.
Продолжительность практики составляет 4 недели (февраль-март текущего года). Количество студентов на одного руководителя определяется согласно действующим нормативам в соответствии с видом и формой практики.
6. Компетенции, формируемые в результате прохождения преддипломной практики
В результате прохождения преддипломной практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
Общекультурные компетенций (ОК):
- выработке навыков добросовестного исполнения профессиональных обязанностей, соблюдению принципов этики юриста (ОК-2);
- овладение навыками правового мышления, способности воспринимать, обобщать, анализировать информацию, делать юридически грамотные выводы, правильно определять цель и пути ее достижения (ОК-3);
- способности логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- владение культурой поведения, готовности к коллективной работе, к кооперации с коллегами (ОК-5);
- выработке нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);
- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального уровня (ОК-7);
- способности использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).
Профессиональные компетенции (ПК):
в нормотворческой деятельности:
- способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
в правоприменительной деятельности:
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
- способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владение навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
в правоохранительной деятельности:
- готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9).
- способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
В экспертно-консультационной деятельности:
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
В педагогической деятельности:
- способен преподавать юридические дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17);
- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).