МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра государственного и муниципального управления
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
_______________ В.И. Малюк
Рег. № М-1462
ПР.04
Преддипломная практика
Программа и методические указания по прохождению практики
для студентов всех форм обучения
080504 – Государственное и муниципальное управление Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
канд. экон. наук, доц. М.В.Иванова
Рецензент
д-р экон. наук, проф. Д.В. Шопенко
Подготовлено на кафедре
государственного и муниципального управления
Одобрено научно-методическим советом специальности 080504 –
Государственное и муниципальное управление
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2012
Содержание
|
|
1. Общие положения…………………………………………. |
4 |
2. Цели и задачи преддипломной практики………………... |
5 |
3. Организация преддипломной практики…………………. |
8 |
4. Права и обязанности студентов в период прохождения преддипломной практики…………………………………… |
10 |
5. Требования к оформлению отчета по практике и порядок его защиты………………………………………………. |
12 |
6. Библиографический список………………………………. |
15 |
Приложение 1 – Требования к оформлению отчета по преддипломной практике …..……………………………….. |
17 |
Приложение 2 – Образец титульного листа ……………….. |
22 |
Приложение 3 – Образец задания на преддипломную практику ……………………................................................... |
23 |
Приложение 4 – Образец реферата…………………………. |
25 |
Приложение 5 – Образец содержания……………………… |
26 |
Приложение 6 – Образец отзыва руководителя практики от предприятия ……………………………………………… |
27 |
Приложение 7 – Образец содержания справки о прохождении преддипломной практики ………………………….. |
28 |
1. Общие положения
В условиях модернизации системы высшего образования, адаптации качества высшего профессионального образования к требованиям рынка труда и работодателей ведущее место при подготовке специалиста имеет совершенствование организации и проведения итоговых контрольных мероприятий и завершающего практического этапа обучения, к которым относятся: организация и прохождение студентами-выпускниками преддипломной практики, дипломное проектирование, защита дипломного проекта.
Современный специалист в области государственного и муниципального управления должен обладать глубокими прочными знаниями, сочетающими фундаментальную научную и современную практическую подготовку, приобрести необходимые навыки и умения в работе по специальности.
Подготовке специалистов, отвечающих этим требованиям, должна быть подчинена система организационных форм и методов обучения в рамках основной образовательной программы: лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия, самостоятельная работа, все виды практики, курсовое и дипломное проектирование.
Специальность «Государственное и муниципальное управление» предполагает не только наличие определенного уровня необходимых знаний студента, немаловажное значение имеет опыт практического восприятия сущности процессов государственного управления, осознание своей профессиональной принадлежности к государственной службе, что может быть достигнуто только путем непосредственного участия студента в работе государственных организаций и учреждений.
Особое место отводится самостоятельной работе студента на преддипломной практике, которая способствует закреплению полученных теоретических знаний, развитию навыков и профессиональных умений, сбора материалов необходимых для подготовки дипломного проекта.
Каждая из форм практики, предусмотренная программой обучения, решает специфические задачи подготовки специалистов, основываясь на определенных методах организации учебного процесса и целях практики.
Преддипломная практика является завершающим этапом теоретического и практического обучения и проводится после освоения студентами основной образовательной программы. На этом этапе формируется специалист, способный решать сложные, современные управленческие, экономические, аналитические - профессиональные задачи самостоятельно, опираясь на полученные знания, имеющиеся навыки и умения.