
- •Раздел 1. Рабочая программа
- •Раздел 2. Методические указания студентам по организации самостоятельной работы по освоению дисциплины «Конституционное право рф»
- •Раздел 3. Методические рекомендации (материалы) преподавателю по преподаванию дисциплины «Конституционное право рф»
- •Раздел 4. Учебные материалы для студентов
- •Сведения о переутверждении рп на очередной учебный год и регистрация изменений
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Конституционное право»
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы (в часах)
- •4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
- •4.2. Содержание дисциплины
- •4.2.1 Содержание лекционного курса
- •4.2.2 Содержание практических занятий
- •5. Образовательные технологии
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Вопросы к экзамену
- •Раздел 1. Понятие и предмет конституционного права
- •Раздел 2. Конституция Российской Федерации 1993 г.
- •Раздел 3. Конституционные основы общественного и государственного строя рф
- •Раздел 6. Избирательная система и избирательное право в рф; референдум.
- •Раздел 7. Конституционная система органов государства; виды государственных органов в рф, их система и конституционно-правовой статус.
- •Раздел 8. Президент рф.
- •Раздел 9. Федеральное Собрание - парламент рф, его палаты; законодательный процесс в Федеральном Собрании
- •Раздел 10. Правительство рф
- •Раздел 11. Судебная власть в рф; конституционные основы деятельности Прокуратуры рф; Конституционный Суд рф.
- •Раздел 12. Конституционные основы системы государственной власти субъектов рф.
- •Раздел 13. Местное управление и самоуправление в рф.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Аннотация дисциплины «Конституционное право»
- •Раздел II.
- •Методические указания студентам
- •По организации самостоятельной работы
- •По освоению дисциплины «Конституционное право рф»
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2 Балльно-рейтинговая система дисциплины
- •Модель рейтинговой аттестации
- •Критерии аттестации
- •Распределение рейтинговых баллов по модулям, видам работ и контроля.
- •Правила и рекомендации для успешной совместной деятельности
- •Условия и критерии выставления оценок на экзамене (устная форма)
- •Шкала оценок за курсовую работу:
- •Задания для проведения аттестаций (контрольных срезов) по дисциплине «Конституционное право»
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Тематика семинарских занятий и методические указания по подготовке к ним, задания для самостоятельной и индивидуальной работы
- •Планы семинарских занятий для студентов очной формы обучения
- •Тема 1. Конституционное (государственное) право как отрасль российского права.
- •Тема 2. Конституция российской Федерации.
- •Тема 3. Основы конституционного строя Российской Федерации.
- •Тема 4. Конституционно-правовые основы положения человека и гражданина в России.
- •Тема 6. Избирательная система в России.
- •Тема 7. Конституционно-правовой статус Президента рф.
- •Тема 8. Федеральное Собрание Российской Федерации.
- •Тема 9. Правительство Российской Федерации как высший исполнительный орган государственной власти.
- •Тема 10. Конституционно-правовые основы судебной системы России.
- •Тема 11. Система органов государственной власти субъектов Российской Федерации.
- •Тема 12. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в России.
- •Планы семинарских занятий для студентов заочной формы обучения планы семинарских занятий
- •Семинар №3. Конституционно-правовые основы положения человека и гражданина в России.
- •Тема 5. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в России.
- •7. Задание
- •8. Задание
- •9. Задание
- •10. Задание
- •11. Задание
- •12. Задание
- •17. Задание
- •18. Задание
- •33. Задание
- •34. Задание
- •35. Задание
- •Тест 4. Конституционно-правовые основы положения человека и гражданина в рф.
- •49. Задание
- •50. Задание
- •51. Задание
- •65. Задание
- •66. Задание
- •67. Задание
- •68. Задание
- •69. Задание
- •70. Задание
- •71. Задание
- •72. Задание
- •73. Задание
- •74. Задание
- •75. Задание
- •76. Задание
- •77. Задание
- •78. Задание
- •79. Задание
- •80. Задание
- •81. Задание
- •82. Задание
- •83. Задание
- •84. Задание
- •85. Задание
- •86. Задание
- •87. Задание
- •88. Задание
- •89. Задание
- •90. Задание
- •91. Задание
- •92. Задание
- •93. Задание
- •94. Задание
- •95. Задание
- •96. Задание
- •97. Задание
- •98. Задание
- •103. Задание
- •110. Задание
- •111. Задание
- •112. Задание
- •113. Задание
- •120. Задание
- •126. Задание
- •131. Задание
- •132. Задание
- •133. Задание
- •134. Задание
- •135. Задание
- •136. Задание
- •137. Задание
- •138. Задание
- •139. Задание
- •140. Задание
- •141. Задание
- •142. Задание
- •143. Задание
- •144. Задание
- •Тест № 9 Конституционно-правой статус Президента Российской Федерации.
- •150. Задание
- •151. Задание
- •152. Задание
- •153. Задание
- •154. Задание
- •155. Задание
- •156. Задание
- •157. Задание
- •158. Задание
- •159. Задание
- •160. Задание
- •161. Задание
- •162. Задание
- •171. Задание
- •172. Задание
- •173. Задание
- •174. Задание
- •175. Задание
- •176. Задание
- •Тест №11. Правительство Российской Федерации как высший исполнительный орган государственной власти.
- •177. Задание
- •Тест №12 Конституционно-правовые основы судебной системы России.
- •190. Задание
- •191. Задание
- •192. Задание
- •193. Задание
- •194. Задание
- •195. Задание
- •196. Задание
- •Методические указания по проведению деловых, ролевых игр и других видов интерактивных занятий
- •Подготовка и проведение практических занятий
- •Элементы практического занятия
- •Итог практических занятий
- •Повторение изученного на практических занятиях
- •Деловые и ролевые игры
- •Круглый стол
- •Творческое исследование
- •2.6. Методические указания по выполнению курсовых работ и тематика курсовых работ по конституционному праву рф
- •Перечень тем курсовых работ по конституционному праву рф
- •Тема 1. Конституция Российской Федерации.
- •Глава 1. Основы конституционной теории.
- •Глава 2. Конституция рф.
- •Тема 2. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Глава 1. Понятие и значение основ конституционного строя рф.
- •Глава 2. Система конституционных принципов.
- •Тема 3. Конституционно-правовой статус человека и гражданина в России.
- •Глава 1. Понятие и значение конституционно-правового статуса человека и гражданина в рф.
- •Глава 2. Юридическая конструкция конституционно-правового статуса человека и гражданина.
- •Тема 4. Федеративное устройство России.
- •Глава 1. Россия—федеративное государство.
- •Глава 2. Конституционно-правовой статус субъектов рф.
- •Тема 5. Избирательная система в России.
- •Глава 1. Основы избирательного права.
- •Глава 2. Избирательный процесс.
- •Тема 6. Конституционно-правовой статус Президента рф.
- •Глава 1. Президент рф—глава российского государства.
- •Глава 2. Место президента в системе высших органов государственной власти рф.
- •Тема 7. Федеральное Собрание Российской Федерации.
- •Глава 1. Федеральное Собрание Российской Федерации как высший орган законодательной власти.
- •Глава 2. Конституционно-правовой статус палат Федерального Собрания.
- •Тема 8. Правительство Российской Федерации как высший исполнительный орган государственной власти.
- •Глава 1. Конституционно-правовой статус Правительства рф.
- •Глава 2. Правительство рф в системе федеральных органов государственной власти.
- •Тема 9. Конституционный Суд рф.
- •Глава 1. Конституционный Суд рф—как орган конституционного контроля.
- •Глава 2. Компетенция Конституционного Суда рф.
- •Тема 10. Конституционно-правовые основы местного самоуправления в России.
- •Глава 1. Гарантированность местного самоуправления как одного из принципов конституционного строя Российской Федерации.
- •Глава 2. Компетенция местного самоуправления.
- •2.7. График самостоятельной работы
- •Раздел III.
- •Методические советы преподавателю по подготовке и проведению лекций.
- •Методические советы преподавателю по подготовке и проведению семинарских занятий.
- •Методические советы преподавателю по проведению устной защиты письменных работ студентов (курсовых работ и рефератов)
- •Методические советы преподавателю по проведению тестирования.
- •Методические советы преподавателю по проведению экзамена как формы итогового контроля.
- •Рецензия на учебно-методический комплекс
- •Глава 2 умк. Планы практических занятий содержит пояснительную записку. К каждому семинару заявлены цели и план, задания для работы в аудитории, задания для домашней работы, контрольные вопросы.
- •Раздел IV.
4.2.2 Содержание практических занятий
№ |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела дисциплины |
Результат обучения, формируемые компетенции |
1 |
Понятие и предмет конституционного права |
Конституционное (государственное) право Российской Федерации как ведущая отрасль российского права. Дискуссия о терминах «конституционное», «государственное» право. Предмет и объекты конституционного (государственного) права как отрасли российского права. Методы конституционно-правового регулирования. Понятие, структура и виды норм и институтов конституционного (государственного) права. Система конституционного (государственного) права. Понятие, виды и субъекты конституционно-правовых отношений. Понятие и виды источников конституционного (государственного) права. Место конституционного (государственного) права в системе российского права. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - понятие, предмет и методы конституционного права; - понятие, структуру и виды норм и институтов конституционного права; - субъекты конституционно-правовых отношений; - источники конституционного права; - место конституционного права в системе российского права
Уметь: -характеризовать конституционное право как ведущую отрасль российского права, отраслевую юридическую науку и учебную дисциплину; - обосновывать различные точки зрения на соотношения понятий «конституционное» и «государственное» право Владеть: - навыками выступления перед аудиторией
- использовать различные правовые источники для обогащения правовыми знаниями, постоянно расширять круг источников; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам. Текущий контроль: 1. Устный опрос |
2 |
Конституция Российской Федерации 1993 г. |
Основы учения о конституции: а)понятие, юридические свойства и социально-политическая сущность конституции; б) классификация конституций; в) соотношение категорий «конституция», «конституционный строй» и «конституционализм». Конституционное развитие в России (СССР) в XXв. (до 1993г.) Причины, условия и процедура принятия Конституции РФ 1993г. Структура, основные черты содержания и роль современной российской конституции. Теоретические и политико-правовые проблемы изменения (пересмотра) российской конституции. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - понятие, юридические свойства и социально-политическую сущность конституции; - классификацию конституций; - соотношение категорий «конституция», «конституционный строй» и «конституционализм»; - историческое развитие российского конституционализма в XXв. (до 1993г.); - причины, условия и процедуру принятия Конституции РФ 1993г.; - структуру, основные черты содержания и роль современной российской конституции; - теоретические и политико-правовые проблемы изменения (пересмотра) российской конституции. Уметь: - классифицировать конституции по различным основаниям; - выявлять структурные элементы конституций; - юридически грамотно толковать нормы Конституции РФ Владеть: -навыками выступления перед аудиторией;
- использовать различные правовые источники для обогащения правовыми знаниями, постоянно расширять круг источников; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам; - навыками работы с нормативно-правовыми актами; - навыками работы с тестами
Текущий контроль: 1. Устный опрос 2. Тест |
3 |
Конституционные основы общественного и государственного строя РФ |
Понятие и соотношение категорий «конституционный строй» и «основы конституционного строя». Структура основ конституционного строя. Система конституционных принципов (высшая ценность - человек, его права и свободы; демократическое, правовое, социальное, федеративное, светское государство). Соотношение норм, устанавливающих основы конституционного строя с иными нормами Конституции РФ. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - понятие, структурные элементы, содержание и значение основ конституционного строя; - соотношение норм, устанавливающих основы конституционного строя с иными нормами Конституции РФ. Уметь: - соотнести содержание категорий «конституционный строй» и «основы конституционного строя»; - выделять структурные элементы основ конституционного строя РФ; - проследить последующее развитие норм об основах конституционного строя РФ в иных источниках российского права Владеть: -навыками выступления перед аудиторией; - навыками работы с нормативно-правовыми актами;
- использовать различные правовые источники для обогащения правовыми знаниями, постоянно расширять круг источников; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам; - навыками работы с тестами
Текущий контроль: 1. Устный опрос 2. Тест |
4 |
Основы правового положения граждан; конституционный статус человека и гражданина РФ; гражданство в РФ (принципы гражданства в РФ, основания приобретения и прекращения, порядок решения вопросов российского гражданства; конституционные права, свободы и обязанности российских граждан, их реализация и защита |
Обновление методологических основ определения конституционно-правового положения человека и гражданина в России. Конструкция правового положения индивида (права, свободы и обязанности; правосубъектность; гражданство; гарантии; принципы). Источники правового регулирования положения индивида в обществе и государстве. Понятие и классификация конституционных прав и свобод. Гарантии их реализации. Конституционные обязанности человека и гражданина. Институт гражданства РФ: (понятие гражданства; принципы, основания приобретения и прекращения гражданства РФ; порядок решения вопросов гражданства, иностранные граждане и лица без гражданства в России, беженцы и вынужденные переселенцы; право политического убежища). |
ОК-1, ОК-4, ПК-2, ПК-4, ПК-9 Знать: - юридическую конструкцию правового положения человека и гражданина; - источники правового регулирования положения индивида в обществе и государстве; - классификацию конституционных прав и свобод; - порядок приобретения и прекращения российского гражданства; - правовой статус иностранных граждан и лиц без гражданства в РФ; - особенности правового статуса беженцев и вынужденных переселенцев Уметь: - классифицировать права и свободы человека и гражданина по различным основаниям; -определять основания приобретения и прекращения российского гражданства; - юридически верно определять основания для приобретения статуса беженца, вынужденного переселенца, получения политического убежища Владеть: -приемами работы с правовыми источниками; - навыками выступлений перед аудиторией;
- использовать различные правовые источники для обогащения правовыми знаниями, постоянно расширять круг источников; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам; - навыками решения ситуативных задач
Текущий контроль: 1. Устный опрос; 2.Решение ситуативных задач; 3.Тест |
5 |
Форма правления, государственное устройство РФ: содержание и правовое закрепление российского федерализма; административно-территориальное деление в Российской Федерации; автономия в России; РФ - член Содружества Независимых Государств. |
Формы правления. Понятие и принципы федеративного устройства России (принципы: государственная целостность России; разграничение предметов ведения и полномочий; равноправие и самоопределение народов; равноправие субъектов федерации во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти). Конституционно-правовой статус России (суверенное государство; учредительная власть- конституция; территориальное единство; высшая государственная власть; единое гражданство; наличие единой федеральной системы органов государственной власти; единая федеральная система права; федеральная собственность; единая денежная и кредитная система; государственный язык; право внешних сношений с иностранными государствами; символы-Государственный флаг, Государственный герб. Государственный гимн; столица; предметы исключительного ведения РФ, предметы совместного ведения РФ и ее субъектов, «остаточная» компетенция субъектов РФ). Российская Федерация как полноправный член Содружества Независимых Государств. Правовые проблемы построения Союзного государства России и Республики Беларусь. Источники правового регулирования статуса субъектов РФ (Конституция РФ, федеральные конституционные и обычные законы, конституции и уставы субъектов федерации). Общие черты конституционно-правового статуса субъектов РФ. Своеобразие правового статуса республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономных округов и автономной области. |
ОК-1, ОК-4, ПК-4 Знать: - особенности формы правления в РФ; - принципы российского федерализма: их содержание и реализацию; - конституционно-правовой статус России и ее субъектов Уметь: - определить особенности формы правления в РФ - определить особенности конституционно-правового статуса субъектов РФ Владеть: - навыками выступления перед аудиторией; - навыками работы с нормативно правовыми актами Текущий контроль: 1.Устное собеседование; 2. Тест |
6 |
Избирательная система и избирательное право в РФ; референдум. |
Понятие выборов, избирательного права и избирательной системы. Принципы избирательного права. Основные этапы подготовки выборов. Проведение голосования, учёт голосов и способы определения результатов голосования (избирательная система). Финансирование выборов. Ответственность за нарушение избирательных прав граждан. Референдум: понятие, виды, процедура, значение. |
ОК-1, ОК-4, ПК-4, Знать: - основные принципы избирательного права и выборов; - виды и характерные черты избирательных систем; - нормативные акты, регулирующие избирательный процесс; - основные этапы подготовки и проведения выборов и референдумов. Уметь: - определять результаты голосования используя различные избирательные системы: - характеризовать основные этапы подготовки и проведения выборов и референдумов Владеть: - приемами работы с нормативно-правовыми актами; - навыками выступления перед аудиторией; - навыками решения ситуативных задач Текущий контроль: 1. Решение ситуативных задач; 2. Устное собеседование; 3. Тест |
7 |
Конституционная система органов государства; виды государственных органов в РФ, их система и конституционно-правовой статус. |
Понятие, признаки и виды государственных органов России. Система органов государственной власти в соотношении с формой правления и формой государственно-территориального устройства России. Принципы организации и функционирования органов государственной власти в России. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2, ПК-4 Знать: - систему органов государственной власти РФ и ее субъектов; - принципы организации и функционирования органов государственной власти в России Уметь: - юридически верно определять основные этапы формирования органов государственной власти РФ; - дать правовую характеристику компетенции органов государственной власти РФ Владеть: -приемами работы с нормативно-правовыми актами;
Текущий контроль: 1. Устный опрос; 2. Тест |
8 |
Президент РФ. |
Институт Президента РФ: понятие и роль в системе федеральных органов государственной власти. Порядок выборов и прекращения полномочий Президента РФ. Компетенция Президента РФ. Политико-правовые вопросы изменения конституционно-правового статуса Президента РФ. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - место Президента РФ в системе органов государственной власти РФ; - порядок занятия должности и основания прекращения полномочий Президента РФ; - компетенцию Президента РФ Уметь: - определять место главы государства в системе власти; - характеризовать полномочия главы государства в сфере различных ветвей государственной власти; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам. Владеть: - приемами работы с нормативно-правовыми актами; - навыками выступления перед аудиторией
Текущий контроль: 1.Устный опрос; 2. Тест |
9 |
Федеральное Собрание - парламент РФ, его палаты; законодательный процесс в Федеральном Собрании |
Понятие и место российского парламента в системе федеральных органов государственной власти. Совет Федерации Федерального Собрания РФ. Государственная Дума Федерального Собрания РФ. Комитеты и комиссии палат Федерального Собрания РФ - Совета Федерации и Государственной Думы. Конституционно-правовой статус депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации. Понятие и стадии законодательного процесса в Федеральном Собрании РФ. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - место российского парламента в системе федеральных органов государственной власти; - порядок формирования и полномочия палат Федерального Собрания РФ; - конституционно-правовой статус депутатов Государственной Думы и членов Совета Федерации; - характерные черты стадий законодательного процесса в Федеральном Собрании РФ Уметь: - использовать различные правовые источники для обогащения правовыми знаниями, постоянно расширять круг источников; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам; - охарактеризовывать различные формы парламентского контроля; - анализировать основные стадии законодательного процесса Владеть: - приемами работы с нормативно-правовыми актами; - навыками выступления перед аудиторией; - навыками решения тестовых заданий. Текущий контроль: 1. Устный опрос 2. Тест 3. Эссе по теме «Виды парламентского контроля палат Федерального Собрания РФ» |
10 |
Правительство РФ |
Источники правового регулирования статуса и место Правительства РФ в системе органов государственной власти. Порядок формирования и состав Правительства РФ. Полномочия Правительства РФ. Организация деятельности Правительства РФ. Правовые акты Правительства РФ и их юридическаая сила. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - место Правительства РФ в системе органов государственной власти РФ; - порядок формирования, компетенцию и основания отставки Правительства РФ Уметь: - определять порядок формирования Правительства РФ и основания его отставки; - выявлять основные функции Правительства РФ; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам; Владеть: - приемами работы с нормативными документами различных стран; - навыками выступления перед аудиторией; - навыками решения тестовых заданий. Текущий контроль: 1. Устный опрос. 2. Тест по теме 3. Самостоятельная работа по теме «Полномочия Правительства РФ в сфере различных ветвей государственной власти» |
11 |
Судебная власть в РФ; конституционные основы деятельности Прокуратуры РФ; Конституционный Суд РФ. |
Понятие и виды судебных органов в России. Основные источники правового статуса судебных органов России. Конституционные принципы правосудия. конституционные основы деятельности Прокуратуры РФ. Конституционный Суд РФ - судебный орган конституционного контроля. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 ПК-4, ПК-9 Знать: - систему судебных органов России; - содержание принципов правосудия; - статус судей в РФ; - порядок формирования и компетенцию Конституционного Суда РФ; - компетенцию органов Прокуратуры РФ Уметь: - дать юридическое содержание принципов правосудия; - формулировать выводы, подтверждая их фактами, анализировать изучаемые факты, выявлять причинно-следственные связи; -анализировать основные функции и полномочия судебных органов и органов прокуратуры Владеть: - навыками выступления перед аудиторией; - навыками работы с нормативно-правовыми актами Текущий контроль: 1. Деловая игра «Судопроизводство в Конституционном Суде РФ»; 2. Эссе по теме «Конституционный Суд РФ как орган конституционного контроля» |
12 |
Конституционные основы системы государственной власти субъектов РФ. |
Конституционно-правовые основы статуса органов государственной власти в субъектах федерации. Законодательные (представительные) органы власти республик, краев, областей, городов федерального значения, автономных образований. Органы исполнительной власти республик, краев, областей, городов федерального значения, автономных территориальных образований. Органы конституционной (уставной) юстиции в субъектах РФ. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - систему органов государственной власти субъектов РФ; - порядок формирования и компетенцию органов государственной власти субъектов РФ Уметь: - схематично изложить систему и функции органов государственной власти субъектов РФ; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам Владеть: - приемами работы с нормативно-правыми актами; - навыками выступления перед аудиторией Текущий контроль: 1.Устный опрос. 2. Тест.
|
13 |
Местное управление и самоуправление в РФ.
|
Понятие и значение местного самоуправления в механизме осуществления власти в России. Источники правового регулирования организации и функционирования местного самоуправления. Система местного самоуправления в России (прямое и представительное самоуправление). Предметы ведения и полномочия местного самоуправления. Территориальные и финансово-экономические основы местного самоуправления в России. Гарантии местного самоуправления. |
ОК-1, ОК-4, ПК-2 Знать: - понятие, принципы и гарантии местного самоуправления в РФ; - источники правового регулирования организации и функционирования местного самоуправления; - систему местного самоуправления в России (прямое и представительное самоуправление). Уметь: - определять виды муниципальных образований; - определять порядок формирования и структуру органов местного самоуправления. Владеть: - приемами работы с нормативно-правовыми актами; - формулировать выводы, подтверждая их фактами; - выражать и обосновывать собственную позицию по дискуссионным вопросам - навыками решения тестовых заданий. Текущий контроль: 1. Устный опрос. 2. Коллоквиум по теме «Система местного самоуправления»
|