МЕББМ ҚАЗАҚСТАН-РЕСЕЙ		НУО КАЗАХСТАНСКО-
МЕДИЦИНАЛЫҚ		РОССИЙСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТІ		МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Психиатрия және наркология, жалпы және медициналық психология мен педагогика кафедрасы неврология курсымен		Кафедра психиатрии, наркологии, общей и медицинской психологии педагогики и коммуникативных навыков с курсом неврологии

«Утверждаю»

Проректор по учебно-методической

и воспитательной работе

д.м.н., проф. Дерябин П. Н.

______________________

«___»___________ 20__ г.

Syllabus

по дисциплине: МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Код дисциплины: _________

специальность (факультет) 051301 «Общая медицина»

Всего – 36 часов, из них:

• Практические занятия – 24 ч.

- СРС – 12 ч.

Курс - 2

Семестр – 3-4

Алматы, 20___ г.

Силлабус составлен на основании рабочей программы, а так же типовой учебной программы и типового учебного плана, утвержденной приказом и.о. Министра здравоохранения Республики Казахстан от 17 сентября 2010 г. №731. (ГОСО РК 3.07.475 – 2006)

Подготовлен, завучем кафедры ст. преподавателем к.м.н., доц. Асимовой Т.А, асс. Мухамадиевой М. В.

Силлабус обсужден на заседании кафедры

протокол № ____«____»________20___ г.

Зав. кафедрой ___________ _______________________________

Силлабус обсужден на заседании ПМК

Протокол № _____ от «_____» ______________ 2011 г.

Председатель ___________ проф. Раисова а.Т.

Утверждено на заседании УМС КРМУ

Протокол №___ от «_____» _______________ 2011 г.

Председатель ___________ проф. Долматова И. А.

1. Общие сведения.

1.7 Сведения о преподавателях:

Асимова Тамара Аубакриевна – к.м.н., ст. преподаватель, завуч кафедры, научные интересы – мед. психология, психиатрия, наркология.

Мухамадиева Мария Викторовна – ассистент кафедры, научные интересы – медицинская психология, психиатрия, психотерапия.

1.8 Контактная информация:

Кафедра находится в здании университета, 4 этаж, каб. № 26,

сот. тел. 8-777-244-90-25 (завуч кафедры)

1.9 Политика дисциплины:

Студент должен выполнять требования кафедры:

1. Присутствовать на занятиях в медицинских халатах

2. Не пропускать и не опаздывать по неуважительной причине

3. Пропущенные занятия отрабатывать в определенное время, назначенное преподавателем

4. Отключать на занятиях мобильные телефоны

5. Иметь при себе студенческий билет

6. Пользоваться дополнительной литературой

7. Активно участвовать в учебном процессе

8. Все задания семинарских занятий должен оформлять и выполнять соответственно требованиям

9. Выполнять задания по СРС на достаточном уровне и сдавать их в установленные сроки

Пропущенные занятия подлежат отработке в соответствии с внутренними правилами Университета

Студент, не сдавший все рубежные контроли к зачету не допускается.

2. Учебная программа дисциплины – syllabus

2.1 Введение

Медицинская психология — это самостоятельный раздел медицинских знаний, включающих изучение психологических проблем, возникающих у людей в ситуации болезни на этапах лечебного взаимодействия медицинского работника и пациента.

Предметом медицинской психологии являются многообразные особенности психики больного и их влияние на здоровье и болезнь, а также обеспечение оптимальной системы эффективных мер психологического воздействия.

Медицинская психология способствует не только улучшению необходимых контактов с больными, быстрому и наиболее полному выздоровлению, но и предупреждению болезней, охране здоровья, воспитанию гармоничной личности.

Центральной проблемой медицинской психологии является проблема взаимоотношений «медицинский работник – пациент», изучение механизмов формирования этих взаимоотношений, вариантов взаимодействий, моделей построения взаимоотношений. Медицинская психология неразрывно связана как с общей психологией, вопросы которого были изучены студентами на первом курсе по дисциплине «Основы психологии», так и с клиническими дисциплинами являясь пропедевтическим курсом клинического образования, углубляя знания в области базовых клинических дисциплин с точки зрения психологических моделей понимания заболеваний, расстройств и их профилактики.

2.2 Цель дисциплины: формирование знаний об основных закономерностях психологии личности в ситуации болезни и привитие студентам навыков оценки психологических, психогигиенических (психопрофилактических) подходов в лечебно-профилактическом взаимодействии.

2.3 Задачи дисциплины:

• ознакомить с личностными проявлениями при различных заболеваниях (реакции на болезнь, сознание болезни и.т.д.);

• ознакомить с психосоматическими и соматопсихическими взаимовлияниями, психогенными, соматогенными, ятрогенными расстройствами;

• ознакомить с методами психологической диагностики;

• сформировать понятие о психогигиене и психопрофилактике;

• сформировать у студентов понятие о механизмах психологической защиты при соматических заболеваниях и основных методах психотерапии.