- •Гуманитарная
- •Дистанционное образование
- •Оглавление
- •Дидактический план
- •Литература*
- •Перечень компетенций
- •Тематический обзор*
- •1 Информационные технологии в управлении и моделирование экономических процессов
- •1.1 Информация и управление, информационное общество
- •1.2 Информационные технологии и системы
- •1.3 Применение автоматизированных информационных систем (аис) в экономике
- •1.4 Компьютерное моделирование
- •1.4.1 Классификация и структура компьютерных моделей
- •1.4.2 Формализация и алгоритмизация экономических процессов
- •1.4.3 Кибернетический подход к моделированию процессов управления
- •2 Эволюция аис управления (аису) и систем поддержки принятия управленческих решений
- •2.1 Возникновение и эволюция аису – от пакетной обработки данных до современных корпоративных систем
- •2.2 Цели и задачи аису
- •2.3 Архитектура аису
- •2.3.1 Классификация аису
- •2.3.2 Функциональные подсистемы
- •2.3.3 Обеспечивающие подсистемы (компоненты) аису
- •2.3.4 Поддержка разработки рациональных управленческих решений на базе аису
- •2.4 Интеграционные процессы в аису
- •3 Информационное обеспечение разработки рациональных управленческих решений
- •3.1 Информационные ресурсы и фонды предприятий и организаций
- •3.2 Базы и хранилища данных предприятий и организаций
- •3.3 Накопление, хранение и актуализация информации, обработка данных
- •3.4 Методы и средства создания хранилищ данных
- •3.5 Корпоративные системы анализа деятельности на основе хранилищ данных
- •3.6 Автоматизированные системы поддержки разработки рациональных управленческих решений
- •4 Целеобеспечение процесса принятия решений
- •4.1 Понятие и значение цели в процессе принятия решений
- •4.2 Инновационное целеполагание
- •4.3 Классификация целей в процессе принятия решений
- •5 Проектирование и разработка рациональных управленческих решений на базе имитационного моделирования
- •5.1 Компьютерные имитационные модели
- •5.2 Этапы разработки имитационных моделей
- •5.2.1 Разработка и оценка пригодности модели
- •5.2.2 Планирование и проведение эксперимента
- •5.2.3 Обработка результатов эксперимента
- •5.2.4 Принятие решений
- •5.3 Особенности языков имитационного моделирования и имитационное программирование
- •5.4 Статическая и динамическая структуры модели
- •6 Экспертные системы поддержки разработки рациональных управленческих решений в экономике
- •6.1 Системы искусственного интеллекта и экспертные системы
- •6.2 Структура экспертных систем
- •6.3 Задачи экспертных систем в экономике
- •6.3.1 Базы знаний предприятий и организаций
- •6.3.2 Экспертиза инвестиционных проектов
- •6.3.3 Анализ и прогнозирование финансовых данных
- •6.3.4 Экспертные системы прогнозирования рынка
- •7 Реализация принятых рациональных управленческих решений как оптимальное решение проблем
- •7.1 Реализация решений как управление изменениями
- •7.2 Типология концепций стратегических перемен
- •7.3 Сопротивления изменениям в организациях
- •7.4 Причины и формы сопротивления
- •7.5 Подходы к преодолению сопротивления изменениям
- •7.6 Контроль как фактор оценки рациональности разрабатываемых управленческих решений
- •Задания по формированию компетенций
- •Глоссарий
- •Принятие оптимальных решений в экономике и менеджменте с применением компьютерных технологий юнита 1
4.2 Инновационное целеполагание
Разработка и реализация инновационных проектов проходит несколько стадий:
– предынновационную;
– инновационную;
– производственную.
Принятие решений происходит на каждой из выделенных стадий. Однако ключевой для принятия решений все-таки является первая, предынновационная фаза, которая, в свою очередь, происходит через несколько этапов. С его точки зрения, таких этапов три.
На первом этапе анализируется возможность и необходимость реализации проектной целевой установки, при этом исследуются инвестиционные условия осуществления проекта, включая вопросы финансирования.
На втором этапе происходит анализ рынка, среды реализации проекта, ресурсов, необхо-димых для реализации. Исследование факторов, необходимых для осуществления проекта, организация может проводить с помощью независимых экспертов из консультационных фирм и финансовых организаций.
На третьем этапе исследуются различные варианты предлагаемого инновационного проекта. Анализируются предлагаемые технологические и конструктивные решения, даются их перво-начальные оценки.
Инновационное целеполагание является приоритетным для современной западной концепции менеджмента.
Оно выступает в качестве основы при разработке стратегических, среднесрочных, оперативных и тактических планов. То есть целеполагание относится не только к начальному этапу управления, но и ко всем его последующим этапам.
Характер выбранных целей влияет и на имидж ЛПР (от управленцев-персон до правительственных институтов государственного уровня).
В процессе целеполагания необходимо уметь:
– четко формулировать конкретные (исходные и конечные) цели;
– осуществлять всесторонний анализ положения дел и данных, полученных на основе экс-пертных заключений;
– осуществлять поисковый прогноз развития событий внутри и вне управляемой системы;
– выявлять варианты решения проблемы;
– оценивать полученные варианты с позиций соответствия между промежуточными и конеч-ными целями;
– обеспечивать их совместимость и ресурсную обусловленность.
В единой цепи управления необходимо различать основную цель и согласнованную системы подцелей. В организации при постановке целей важно придерживаться определенных правил, в числе которых можно назвать следующие:
– характер целей должен соответствовать характеру и предназначению деятельности системы, организации, ЛПР, исполнителя (работа оказывается эффективной в том случае, если происходит совпадение или пересечение разнохарактерных целей системы);
– цели должны быть обозначены временными рамками (хронометрированы) в различном масштабе;
– конкретность целей – едва ли не главное условие мобилизационной активности (сверх-активности) субъекта, стремящегося к ним;
– цели и задачи должны быть максимально интенсивными, заставляющими подключать ресурсы, но достижимыми (нередко целеполагание специально определяется предельно допусти-мыми параметрами по сложности, объему работы, времени);
– реальность целей в значительной мере обеспечивает психологическую мотивацию действий по их достижению.
В литературе даже разработана специальная теория мотивации по целям, в рамках которой уровень мотивации оказывается зависимым от уровня целей, поставленных индивиду или коллективу.
Следует отметить и некоторые организационные правила выработки целей субъектом приня-тия решений при осуществлении им управленческой деятельности. К наиболее важным можно отнести следующие:
– обобщенная цель должна содержать возможно более конкретное, детальное и специфициро-ванное описание конечных итогов деятельности, результатов функционирования организации;
– реализация подцелей каждого нижестоящего уровня в сети целей является обязательным условием достижения целей вышестоящего уровня;
– при формировании и формулировке целей разных уровней следует описывать предпола-гаемые (желаемые) результаты, избегая изложения способов их достижения;
– основой сети целей (индивидуальный уровень целеполагания) выступают конкретные задачи, представляющие чисто исполнительские действия и работы, сформулированные для определенного временного периода;
– каждый уровень подцелей согласуется в общем виде, но содержательно эти цели должны выглядеть различно и независимо, не выводиться друг из друга.
Инновационные проекты могут возникать не только на уровне управления отдельными организациями, но и на уровне государственного управления, как в экономической сфере, так и в сфере управления (менеджмента).
