Предисловие

Пособие по истории древнего мира является частью учебно-методического комплекса. Оно состоит из трех частей и включает материалы по истории первобытного общества, Древнего Востока, Древней Греции и Рима. Данная, вторая часть пособия, освещая историю Древней Греции, является продолжением первой и преследует ту же задачу: обеспечить историографическим материалом темы семинарских занятий. Вследствие этого и содержание пособия по истории Древней Греции аналогично содержанию первой части: оно включает подборку материалов исторических исследований к основным вопросам практических занятий по истории Древней Греции. Материалы пособия сгруппированы в соответствии с темами и вопросами семинарских занятий. Поэтому при подготовке к практическим занятиям следует сначала ознакомиться с вопросами и методическими рекомендациями к семинарским занятиям (см. Практические занятия по истории древнего мира: Методические рекомендации. – Глазов: ГГПИ, 2003).

В пособие вошли только фрагменты научных трудов и статей, освещающих наиболее сложные и дискуссионные проблемы антиковедения. Знакомясь с содержанием пособия, студент должен учитывать, что в науке существует целый ряд спорных вопросов, не все точки зрения, высказанные авторами приведенных фрагментов сочинений, общеприняты. По возможности, студенту необходимо выработать собственное отношение к прочитанному, соотнося его с данными изученных источников.

Как и в пособии по истории первобытного общества и Древнего Востока, текст научных трудов приведен в отрывках, сокращения в тексте не указываются, максимально уменьшен научный аппарат. Фрагменты научной литературы привлечены для освещения отнюдь не всех вопросов семинарских занятий, а лишь наиболее сложных и значимых.

Вторая часть пособия, как и первая, предназначена для подготовки к практическим занятиям студентов I курса дневного отделения исторического факультета, для написания контрольных работ и проведения семинарских занятий по избранным темам для студентов ОЗО и студентов культурологического отделения.

Хозяйственный и общественный строй Древней Греции по данным гомеровских поэм

Методические рекомендации

Использование гомеровских поэм в качестве источника для изучения экономики и общественного устройства предполисного этапа в развитии Греции затруднено спецификой этих поэм, в которых слились воедино воспоминания об отдаленных эпохах, наблюдения над реальной жизнью и поэтическая фантазия. Тем не менее, в связи с отсутствием иных письменных источников, освещающих данный период, для изучения гомеровского общества следует использовать поэмы «Илиада» и «Одиссея», учитывая их своеобразие. Именно поэтому в пособии привлечен фрагмент из исследования А. Кравчука, которое посвящено проблеме историчности Троянской войны. Данный текст позволит глубже осознать сущность так называемого «гомеровского вопроса», а именно, проблемы возникновения и авторства «Илиады» и «Одиссеи».

Вопросы развития экономики довольно подробно освещаются в поэмах. Однако при определении форм земельной собственности и землепользования возникают определенные затруднения. Уяснению данного вопроса содействуют выдержки из статьи И.С. Свенцицкой, которая детально анализирует общинное землевладение, определяет понятие «клер» для гомеровского времени. Важным моментом в изучении проблемы общинного землевладения является выявление студентами наличия либо отсутствия признаков коллективного и частного землевладения (землепользования).

Точная оценка потестарной организации общества возможна при изучении исследования Ю.А. Андреева. Опираясь на изученный материал, следует определить функции басилеев, проследить постепенное изменение их роли в обществе, сформулировать вывод о реальном значении «царской власти» в предполисный период.

Привлеченные в пособии фрагменты исследований подводят к закономерному выводу об уровне развития гомеровского общества и определению общественного строя эпохи «темных веков».