5. Требования к отчёту

Отчет должен содержать:

а) цель работы;

б) основные паспортные характеристики исследуемых датчиков;

в) экспериментальные данные, расчётные значения требуемых параметров и графиков по каждому из исследуемых датчиков;

г) анализ полученных экспериментальных данных, сравнение полученных дан­ных с паспортными, выводы и рекомендации по использованию исследованных датчиков.

5. Контрольные вопросы

   1. Каковы принципы действия индуктивного выключателя?

   2. Каковы принципы действия емкостного выключателя?

   3. Каковы принципы действия магниточувствительных выключателей?

   4. Каковы принципы действия ультразвукового выключателя?

   5. К какому типу относится оптический выключатель, и каков его принцип действия?

   6. Как обеспечивается питание исследуемых датчиков и как подключается нагрузка к их выходам?

   7. Как рассчитывается среднеквадратическое отклонение случайной составляющей погрешности датчика?

   8. Что такое гистерезис датчика и как его определить экспериментально?

   9. Как исключить влияние люфтов в передаче при исследовании датчиков?

   10. Как построить номинальную статическую характеристику датчика с аналоговым выходом (ИПП)?

Лабораторная работа n10. Изучение датчиков тока и напряжения

Цель работы:

- изучить режимы работы и основные характеристики датчиков тока и напря­жения;

- сравнить экспериментальные характеристики с теоретическими и оценить погрешности;

- определить основные погрешности датчиков тока и напряжения.

I. Техническое описание лабораторного стенда

1. Назначение

3. Лабораторный стенд «Датчики технологической информации» (далее стенд) предназначен для обучения студентов различных специальностей, изучаю­щих дисциплины, связанные с автоматизацией различных отраслей промышленно­сти.

4. Стенд выполнен для работы в лабораторных условиях (невзрывоопасная окружающая среда, не содержащая агрессивных газов и паров, ненасыщенная во­дяными парами и токопроводящей пылью).

2. Технические характеристики

1. Стенд включает в себя лабораторный модуль и кейс с минимодулями, со­единительными проводами и вспомогательным оборудованием.

2. Габаритные размеры стенда, мм - 500x300x350.

3. Масса стенда, кг - не более 15.

4. Питание лабораторного стенда:

• напряжение питания - 220 В, 50 Гц;

• потребляемая мощность - не более 200 ВА.

1. Число проводимых лабораторных работ -4.

2. Изучаемое на стенде оборудование:

• датчики тока и напряжения;

-датчики температуры;

• датчики магнитного поля;

• датчик освещенности.

3. Состав и схема подключений лабораторного стенда

3.1. Стенд выполнен в настольном исполнении (рис. 1).

Рис. 1. Внешний вид стенда «Датчики технологической информации»

3.2. В состав стенда входят:

• комплект минимодулей с изучаемыми датчиками, закрепленными в них;

• комплект соединительных кабелей и вспомогательного оборудования;

3. Модуль «Датчики технологической информации 2» содержит блоки пита­ния, генератор переменного напряжения (10... 10000 Гц, 0...10 В, 0...1 А) и регулятор постоянного тока (0...10 В, 0...1 А), субблоки для изучения различных типов датчи­ков тока и напряжения, температуры, магнитного поля и освещенности, а также вольтметр и амперметр постоянного и переменного тока.

На данном модуле проводятся следующие работы:

• изучение датчиков тока и напряжения (шунт, делитель напряжения, измери­тельные трансформаторы тока и напряжения, интегральные датчики тока и напря­жения)

• изучение датчиков температуры (биметаллический термостат, термопара, ин­тегральный датчик, кремниевый и платиновый терморезисторы, инфракрасный пи­рометр);

• изучение датчиков магнитного поля (дискретный и аналоговый датчик Холла, дискретный и аналоговый магниторезистор, геркон);

• изучение интегрального датчика освещенности.

3. ВСЕ ПОДКЛЮЧЕНИЯ И ПЕРЕКЛЮЧЕНИЯ В ЛАБОРАТОРНОМ СТЕНДЕ ОСУЩЕСТВЛЯЮТСЯ ЧЕРЕЗ КАБЕЛИ ТОЛЬКО ПРИ ВЫКЛЮЧЕННОМ ПИТАНИИ СУББЛОКА И ВСЕГО МОДУЛЯ В ЦЕЛОМ. В разделе 6 и указаниях к каждой лабора­торной работе поясняется, какие модули используются и какие подключения (пере­ключения) необходимо осуществить перед началом конкретной лабораторной рабо­ты и в ходе ее выполнения.