
- •Введение.
- •Практическое занятие 1. Введение
- •Практическое занятие 2. Основные черты командно-административной системы.
- •Практическое занятие 3. Экономика дефицита.
- •Практическое занятие 4. Закрытая экономика.
- •Практическое занятие 5. Государство и спонтанная либерализация при переходе к рынку.
- •Практическое занятие 6. Макроэкономическая стабилизация в промышленно-развитых странах и странах с переходной экономикой.
- •Практическое занятие 7. Приватизация.
- •Практическое занятие 8. Предприятие и предпринимательство в переходной экономике.
- •Практическое занятие 9. Результаты рыночных преобразований.
- •Примерный перечень экзаменационных вопросов.
Федеральное агентство по образованию
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омский государственный технический университет»
ЭКОНОМИКА ПЕРЕХОДНОГО ПЕРИОДА
Сборник заданий к практическим занятиям
ОМСК 2009
Составители: В. Ф. Потуданская
С. Л. Жаркова
Рассмотрены основные вопросы функционирования переходной экономики. Предложены вопросы, тренировочные задания и темы докладов для закрепления и расширения знаний, полученных на лекциях. Уделено внимание основным терминам, рассмотренным в каждой теме.
Методические указания могут быть полезны для студентов экономических специальностей, изучающих дисциплину «Экономика переходного периода».
Предназначено для студентов специальности 080502, изучающих дисциплину «Экономика переходного периода».
Печатается по решению редакционно-издательского совета Омского государственного технического университета
СОДЕРЖАНИЕ.
Введение. 4
Практическое занятие 1. Введение 5
Практическое занятие 2. Основные черты командно-административной системы. 6
Практическое занятие 3. Экономика дефицита. 7
Практическое занятие 4. Закрытая экономика. 7
Практическое занятие 5. Государство и спонтанная либерализация при переходе к рынку. 8
Практическое занятие 6. Макроэкономическая стабилизация в промышленно-развитых странах и странах с переходной экономикой. 9
Практическое занятие 7. Приватизация. 10
Практическое занятие 8. Предприятие и предпринимательство в переходной экономике. 12
Практическое занятие 9. Результаты рыночных преобразований. 13
Примерный перечень экзаменационных вопросов. 14
Введение.
Курс «Экономика переходного периода» является составной частью курса «Экономическая теория», что вызвано беспрецедентными изменениями в экономике постсоциалистических стран.
Функционирование переходной экономики принципиально отличается от функционирования «чистых» типов экономик, поэтому студентам важно знать особенности транзитивной экономики, причины их возникновения и закономерности развития.
Особенностью данного курса является деление на три раздела: как было, как нужно переходить к рынку и результаты реформ в России.
Основной целью дисциплины «Экономика переходного периода» является формирование у студентов целостного восприятия экономической ситуации в России, понимание истоков ее возникновения и возможных перспектив развития.
Цели курса:
Изучить ряд приложений экономической теории и эмпирических исследований к реальным экономическим проблемам на микро- и макроуровне с использованием примеров из переходных экономик;
Развить аналитические навыки студентов и их способности к самостоятельному и критическому осмыслению экономической действительности;
Познакомить студентов с рядом более новых и продвинутых методов экономических исследований.
Задачи дисциплины можно сформулировать следующим образом:
изучение теоретических основ переходной экономики,
ознакомление с механизмом возникновения и развития экономических систем,
изучение причин неэффективности социалистической экономики,
ознакомление с методами перехода к рынку,
овладение основной терминологией.
Требования к уровню подготовки студента.
Студент, начинающий изучение данного курса должен освоить следующие дисциплины:
экономическая теория;
история экономики;
история экономических учений.
Студент, завершивший изучение данной дисциплины должен показать:
Знание основ теории переходной экономики.
Понимание закономерностей развития различных экономических систем.
Умение самостоятельно и критически осмыслить экономическую действительность.
Умение использовать новые методы экономических исследований.
Практическое занятие 1. Введение
Вопросы для обсуждения:
содержание и характер факторов общественного развития;
историзм критериев;
формационный подход, его достоинства и черты ограниченности;
достоинства и недостатки цивилизационного и общецивилизационного подходов;
характеристика основных ступеней развития общества.
Какие критерии могут быть заложены в основу периодизации экономической истории;
Чем определяется многообразие типов переходной экономики и каковы они в современную эпоху;
Каковы общие черты и особенности переходной экономики;
Какие закономерности присущи экономике переходного периода;
Чем порождены особенности переходного периода в постсоциалистических странах;
Какие факторы определяют становление смешанной модели рыночной экономики в постсоциалистических странах;
В чем проявляются особенности первоначального накопления капитала в постсоциалистических странах.
Темы рефератов, докладов, эссе:
Критерии периодизации экономической истории и место в ней переходной экономики.
Переходная экономика постсоциалистических стран: общие черты и различия.
Противоречия экономики переходного периода и пути их преодоления.
Рыночная трансформация постсоциалистической экономики как процесс первоначального накопления капитала.
Литература:
Экономика переходного периода/Под ред. В.В. Радаева, А.В. Бузгалина. — М.: Изд-во МГУ, 1995 (Введение, гл.1).
Красникова Е.В. Развитие капитализма в России век спустя. — М.: ТЕИС, 2003 (гл. 3)
Инсонг Л. Российский капитализм в эпоху глобализации: задачи и перспективы//Мировая экономика и международные отношения. — 2004, № 2.
Маркс К. Капитал//Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. — 2-е изд. — Т. 23. — М.: Изд-во политической литературы, 1981 (гл. 24).
Корнаи Я. Системная парадигма//Вопросы экономики.— 2002, №4
Пороховский А. Вектор экономического развития.— М.: ТЕИС, 2002 (отделы 1 (8,9) и 2 (4,6)