Семінарське заняття № 1 Тема: «Попередження правопорушень в системі право виховання.

Мета заняття:

1. Поглиблення знань студентів методів і прийомів правового виховання в системі право виховної роботи зі шкільною молоддю.

2. Сприяти формування умінь та навичок ведення майбуть вчителів методів прийомів спостереження ,оцінки їх питань правової вихованості учнів

Актуалізація опорних знань

Шляхом бесіди зі студентами акцентується увага на знання основних понять право виховної роботи.

. актуальні проблеми право виховної роботи

. недоліки у правовому вихованні та шляхи їх подолання .

. роль і місце правового виховання в системі попередження правопорушень.

Методи і прийоми: бесіда ,повідомлення, інформація про завдання, дискусія.

План:

1. Попередження правопорушень і морально-правове виховання молоді.

2. Виховання в учнів поваги до законів і права.

3. Залучення учнів до правозахисної та природоохронної діяльності.

4. Критерії правової вихованості учнів.

Література:

1. Магдик О. Правове виховання шолярів // Директор школи. – 2000. – 15 квітня

2. Фіцула М. М. Правове виховання учнів. – К. – 1997

3. Александрова Т. В. Фомування правової компетенції як превентивний напрям соціально-педагогічної роботи з підлітками // Науковий вісник: Збірник наукових праць. – Чернівці, 2005. – Вип. 225: Педагогіка та психологія, - с. 3-6.

4. Веремей Л. В. Українознавчі аспекти виховання провосвідомості учнівської молоді // Українознавство в розбудові національної освіти України ХХІ ст.: проблеми та перспективи розвитку: Збірник наукових праць / Науково-дослідний інститут українознавства – К., 2004. т. 2 – с. 169-173

5. «Про використання державної символіки у навчаьно-виховних закладах України». Збірник документів – К. 1996. – с. 96-105

6. Магдик С. Правове виховання школярів: теорія, досвід, проблеми. // Директор школи. – 2000. - № 15 квітень

7. Галицька О. С., Некрасова О. В. Моральне і правове виховання учнів. – Рад. школа, 1981, № 7, с. 50-51

8. Віноградова Т. В. Правове виховання учнів у позаурочній діяльності // Виховна робота в школі – 2009 - № 12, с. 2-92.

9. Ситикова І. Правові і моральні норми у моєму житті // Шкільний світ – 2009- № 47 – Грудень – с. 4-5

10. Виноградова Т. Превентивне виховання як головний компонент формування правової культури підлітків // Рідна школа: Науково-педагогічний журнал – 2009 - № 10, с. 28-31

Завдання для самостійного виконання:

1. Скласти анкету по виявленню рівня правової культури за трьома компонентами: а) теоретичний (правові знання); б) оціночний (оцінка законодавчих актів, відношення до них, оцінка правових явищ); в) поведінчатий (особисті дії).

2. Визначте та розкрийте зміст основних етапів процеса попереження правопорушень серед учнівської молоді.

3. Складіть порівняльну таблицю:

Правові норми

Моральні норми

Дискусія:

Чи існують головні чинники, що сприяють позитивному морально-правовому вихованню дітей?