- •033000 - Культурология
- •Аннотация
- •Пояснительная записка
- •Структура дисциплины (учебно-тематический план)
- •Содержание курса
- •Образовательные технологии
- •Система текущего контроля и промежуточной аттестации магистрантов
- •Критерии оценки качества компетенций студентов
- •Критерии оценки итоговой аттестации (зачет)
- •Основные источники
- •Дополнительные источники
- •Литература
- •Тема 1. Теории философской и исторической герменевтики. Режимы историчности
- •Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 2
- •Тема 1. Теории философской и исторической герменевтики. Режимы историчности
- •Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 3
- •Тема 2. Нарративистские теории исторической репрезентации. (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 4
- •Тема 3. Тема исторического опыта в современной философии истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 5
- •Тема 4. Современные направления в области интеллектуальной истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 6
- •Тема 4. Современные направления в области интеллектуальной истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 7
- •Тема 4. Современные направления в области интеллектуальной истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
- •Семинар № 8
- •Тема4. Современные направления в области интеллектуальной истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
Семинар № 8
Тема4. Современные направления в области интеллектуальной истории (2 часа) Вопросы для изучения и обсуждения
Отношение истории понятий к социальной истории согласно концепции Р. Козеллека.
Проблема реконструкции авторской интенции в концепции Кв. Скиннера.
Контрольные вопросы
Характеристика методологических особенностей истории понятий Р. Козеллека.
Методология истории политической мысли Кв. Скиннера.
Основные источники
Козеллек Р. Социальная история и история понятий // Исторические понятия и политические идеи в России XVI—XX века. Вып. 5. СПб: Алетейя, 2006. С. 33-53.
Скиннер Кв. Коллингвудовский подход к истории политической мысли: становление, вызов, перспективы. // «НЛО» 2004. № 66. См. на сайте: http://magazines.russ.ru/nlo/2004/66/skinner4.html
Дополнительные источники
Скиннер Кв. The State. // Понятие государства в четырех языках: Сб. статей под редакцией О. Хархордина. СПб.; М.: Европейский университет в Санкт-Петербурге: Летний сад, 2002. С. 12-75.
Литература
Рощин Е.Н. История понятий Квентина Скиннера. // «Полис» 2006. №3. С.150-158.
История понятий, история дискурса, история метафор / Сборник статей под редакцией Ханса Эриха Бёдекера. М.: Новое литературное обозрение, 2010. – 328 с.
Копосов Н.Е. Основные исторические понятия и термины базового уровня. // Копосов Н.Е. Хватит убивать кошек! Критика социальных наук. СПб. М.: Новое литературное обозрение, 2005. С. 54-64.
Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы
Трудоемкость освоения курса составляет 72 часа, из них 26 часов аудиторных занятий и 46 часов, отводятся на самостоятельную работу студента.
Вид работы |
Содержание Основные вопросы |
Трудоемкость самостоят. работы (в часах) |
Рекомендации |
Подготовка к семинарам по разделу №№ 1-4 |
История герменевтической теории. Герменевтика и проблема специфики метода гуманитарных наук. Философская герменевтика М. Хайдеггера, Х.-Г. Гадамера. Программа «феноменологической герменевтики» П. Рикёра. Теория режимов историчности Ф. Артога. |
20 |
Список литературы: См. Раздел Рабочей программы «Планы семинарских занятий» (по темам семинаров №№1-4). Консультация преподавателя. |
Подготовка к семинарам по разделу №№ 5-8 |
Критическая философия истории после Второй мировой войны: проблема научного статуса исторического знания. Концептуализация нарратива как формы описания и объяснения прошлого в работах А. Данто и Л. Минка. Литературоцентричная теория исторического нарратива Х. Уайта. Феноменология повествовательной деятельности в работах П. Рикёра и Д. Карра. Теория «нарративной логики» и исторической репрезентации в работах Ф. Анкерсмита. Ревизия оснований нарративистской теории и тема исторического опыта в поздних работах Ф. Анкерсмита. |
26 |
Список литературы: См. Раздел Рабочей программы «Планы семинарских занятий» (по темам семинаров №№3-4). Консультация преподавателя. |
Написание реферата
|
|
20 |
Предметом реферирования являются научные работы из списка «литература» См. Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение». Консультация преподавателя. |
Написание контрольной работы |
По итогам пройденных занятий |
- |
Консультация преподавателя. |
Итого |
|
46 |
|