- •Аннотация
- •Рабочая программа дисциплины
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Методы анализа медиа текстов
- •Тема 2. История «медиа текста» в культуре Современности
- •Тема 3. Принципы построения медийых текстов
- •Тема 4. Исследования печатных медиа
- •Тема 5. Анализ радиопрограмм
- •6. Изучение телевизионных программ
- •7. Исследование текстов цифровых медиа
- •Образовательные технологии
- •Система текущего контроля и промежуточной аттестации студентов
- •Критерии оценки качества компетенций студентов
- •Критерии оценки текущего контроля
- •Критерии оценки итоговой аттестации (экзамена)
- •Для курсов, по которым промежуточная аттестация - зачет
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Гусейнов г. Заметки к антропологии русского Интернета: особенности языка и литературы сетевых людей // Новое литературное обозрение № 43, 2000
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •План семинарских занятий
- •Тема 1. Критический дискурс-анализ
- •Тема 2. Риторика рекламного текста
- •Тема 3. Исследование репрезентаций в газетах
- •Тема 4. Изучение журналов досуга
- •Тема 5. Анализ комиксов
- •Тема 6. Изучение радиопрограмм
- •Тема 7. Изучение новостных телепрограмм
- •Тема 8. Исследование телесериалов
- •Тема 9. Интерпретация ток-шоу
- •Тема 10. Исследование видеоклипов
- •Тема 11. Трансформация текстов в новых медиа
- •Тема 12. Анализ блогов
- •Тема 13. Исследования языка текстов новых медиа
- •Кронгауз м. Русский язык на грани нервного срыва. М., 2007
- •Гусейнов г. Берлога веблога. Введение в эрратическую семантику.
- •Методические рекомендации студенту
- •По организации самостоятельной работы
Рабочая программа дисциплины
Предмет изучения: техники критического анализа текстов медиа культуры. Под медиа культурой понимаются культурные значения, способы их производства, передачи, хранения, а также культурные тексты, формы и практики, прямо связанные с медиа, существующие в обществе Современности.
Цели дисциплины - научить студентов-культурологов техникам чтения и интерпретации вербальных и аудиовизуальных медийных текстов; представить различные подходы к исследованию медийных текстов; показать, как теории и концепции медиа культуры могут быть применены для анализа форм актуальной культуры и для понимания собственного опыта, связанного с потреблением и производством медиа текстов.
Задачи дисциплины – исследовать структуру и функции медиа текстов, представить их типологию;
- выявить их культурную специфику текстов «старых» и «новых» медиа, исследовать их культурную динамику в обществе Современности;
- познакомить студентов с методологией анализа медиа текстов, с современными критическими теориями медиа, научить их корректно изучать различные медийные источники;
- проблематизировать обращение студентов со СМИ и средствами персональной коммуникации в повседневной жизни, выработать критическую рефлексивную позицию по отношениям к формам и практикам медиа культуры.
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Анализ текстов медиа культуры» является частью профессионального цикла Б.3 дисциплин подготовки студентов по направлению №033000 Культурология, профиль «Культура массовых коммуникаций». Дисциплина реализуется кафедрой Истории и теории культуры Факультета истории искусства. Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б.3), читается в 7 семестре.
Содержание дисциплины «Анализ текстов медиа культуры» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «Техники анализа текстов культуры», «Культура массовых коммуникаций», «Теория медиа», «Культурная история средств массовой коммуникации», «Культура печатных СМИ», «Культура радио», «Культура телевидения», «Культура фотографии», «Культура кинематографа», «Культура Интернета».
Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций у студентов:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач; способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);
владение теоретическими основами и методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик; способность применять культурологическое знание и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике (ПК-1);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; владение методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-2);
готовность к проектной работе в разных сферах социокультурной деятельности, участию в разработке инновационными проектами (ПК-8);
способность представлять освоенное знание, системные взаимосвязи внутри и между дисциплинами в контексте профессиональной культуры; готовность к участию в экспертно-консультационной работе (ПК-11),
способность применять в производственной социокультурной деятельности базовые профессиональные знания по культурологии (ПК- 12);
способность к реализации социально-культурных программ в системе массовых коммуникаций (ПК-16);
способность к использованию современных методик и форм учебной работы в учреждениях общего образования (ПК-20).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
характерные черты медиа текстов в целом, и сообщений отдельных средств коммуникации – печатных СМИ, радио, телевидения, новых медиа, - в частности;
основные теории медиа культуры, способы проблематизации и анализа конкретных форм и практик медиа;
техники анализа медийных текстов;
Уметь:
применять полученные знания для интерпретации медийных текстов,
самостоятельно ставить исследовательские вопросы к различным видам медийных источников и решать поставленные проблемы;
представлять освоенное знание как в форме академического исследования, так и при помощи средств медиа;
формулировать направления проектной работы в сфере медиа культуры
Владеть:
понятийным аппаратом дисциплины;
навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик медийной культуры;
техниками анализа текстов медиа культуры;
базовыми навыками культурного проектирования.
Объем дисциплины и виды учебной работы –
Вид учебной работы
|
Всего часов / зачетных единиц |
Семестры |
|||
7 |
|
|
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
44/1,25 |
44 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Лекции |
18 |
18 |
|
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
|
|
Семинары (С) |
26 |
26 |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
64/1,75 |
64 |
|
|
|
В том числе: |
|
|
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
|
|
Реферат |
|
|
|
|
|
Другие виды самостоятельной работы |
|
|
|
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
Экзамен |
|
|
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
108 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные и семинарские занятия – 44 часа, самостоятельная работа студента – 64 часа. Форма отчетности – экзамен.
Структура дисциплины
№ п/п |
Раздел Дисциплины |
Семестр |
Неделя семестра |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
|||
лекции |
Прак- тичес-кие занятия |
семи- нары |
само-стоятель-ная работа |
|||||
1 |
Методы анализа медиа текстов |
7 |
1 |
2 |
|
2 |
4 |
Выбор тем эссе |
2 |
История «медиа текста» в культуре Современности
|
7 |
2-4 |
6 |
|
|
6 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
- Подготовка эссе - составление списка источников и литературы, плана работы, подготовка к семинарским занятиям |
3 |
Принципы построения медийых текстов |
7 |
5 |
2 |
|
2 |
4 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста |
4 |
Исследования печатных медиа |
7 |
6-8 |
2 |
|
6 |
8 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
- Реферирование статьи (3 – 5 с.) |
5 |
Анализ радиопрограмм
|
7 |
9 |
2 |
|
2 |
4 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста |
6 |
Изучение телевизионных программ |
7 |
10-13 |
2 |
|
8 |
10 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста |
7 |
Исследование текстов цифровых медиа |
7 |
14-16 |
2 |
|
6 |
8 |
-Устный ответ на семинаре, обсуждение прочитанного текста
- Завершение работы над эссе (10 - 15 с.) |
|
|
|
17 |
|
|
|
20 |
Экзамен |
|
всего |
|
|
18 |
|
26 |
64 |
|
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
||
1. |
Техники анализа текстов культуры |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
2. |
Культура массовых коммуникаций |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
3. |
Теория медиа |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
4. |
Культурная история средств массовой коммуникации |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
5. |
Культура печатных СМИ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
6. |
Культура радио |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
7. |
Культура телевидения |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
8. |
Культура фотографии |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
9. |
Культура кинематографа |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
10. |
Культура Интернета |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
+ |
|
