ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №25

Тема: Іменник. Семантико-граматичні категорії іменника

Мета: засвоєння теоретичного матеріалу, що стосується іменника, удосконалення вміння застосовувати теоретичний матеріал у практиці мовлення, виконанні різного характеру вправ; набуття вмінь і навичок визначати лексико-граматичні особливості іменника; розвиток культури мовлення студентів.

План

1. Іменник як частина мови.

2. Лексико-граматичні категорії іменника:

а) конкретні й абстрактні іменники;

б) власні й загальні назви;

в) категорія збірності й одиничності;

г) категорія речовинних іменників;

ґ) категорія істот і неістот.

Література

Основна

Сучасна українська літературна мова ⁄За ред. А.П. Грищенка. – К., 1997. – С. 270-302.

Сучасна українська літературна мова ⁄За ред. М.Я. Плющ. – К., 2001. – С. 194-200.

Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кащук А.Г. Сучасна українська літературна мова. – К., 1987.

Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова. Модульний курс. – К., 2007. – С. 375-383.

Ющук І.П. Українська мова. – К., 2004. – С. 299-301.

Додаткова

Плющ М.Я. Граматика української мови. – К. : Слово, 2010. – С. 91-100.

Украинская грамматика ⁄За ред. В.М. Русановского, М.А.Жовтобрюха и др. – К., 1986.

Довідкова

Українська мова. Енциклопедія ⁄За ред. В.М. Русанівського, О.О. Тараненка та ін. – К., 2000.

Завдання

1. Дайте відповіді на питання плану.

2. Виконайте вправи 192, 193, 194 (1), 195 (2), 196 (М.Я. Плющ, О.І. Леута, Н.П. Гальона. Сучасна українська літературна мова. Збірник вправ. – К., 1995).

3. Запишіть приклади іменників – назв істот та іменників – назв неістот.

Питання для самоконтролю:

1. Чи тотожні поняття «предмет» і «предметність»?

2. Які лексико-граматичні групи вирізняються серед іменників? Чому вони так називаються – лексико-граматичні?

3. Чи завжди збігається поняття живого/неживого у навколишньому світі й граматиці?

ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №26

Тема: Граматичні категорії іменника

Мета: засвоєння теоретичного матеріалу, що стосується іменника; удосконалення вміння застосовувати теоретичний матеріал у практиці мовлення, виконанні різного характеру вправ; набуття вмінь і навичок визначати істотні особливості іменника, передусім його словозміни, виконувати повний морфологічний аналіз іменників.

План

1. Категорія роду.

2. Категорія числа.

3. Категорія відмінка.

4. Відмінювання іменників:

а) поділ іменників на відміни;

б) складні випадки відмінювання іменників;

в) незмінювані іменники.

Література

Основна

Сучасна українська літературна мова ⁄За ред. А.П. Грищенка. – К., 1997. – С. 270-302.

Сучасна українська літературна мова ⁄За ред. М.Я. Плющ. – К., 2001. – С. 194-222.

Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кащук А.Г. Сучасна українська літературна мова. – К., 1987.

Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова. Модульний курс. – К., 2007. – С. 375-405.

Ющук І.П. Українська мова. – К., 2004. – С. 299-334.

Додаткова

Украинская грамматика ⁄За ред. В.М. Русановского, М.А.Жовтобрюха и др. – К., 1986.

Довідкова

Українська мова. Енциклопедія ⁄За ред. В.М. Русанівського, О.О. Тараненка та ін. – К., 2000.

Завдання

1. Дайте відповіді на питання плану.

2. Виконайте вправи 198, 203, 207, 218 (М.Я. Плющ, О.І. Леута, Н.П. Гальона. Сучасна українська літературна мова. Збірник вправ. – К., 1995).

3. Зробіть словотвірний аналіз іменників всюдихід, законопроект, генерал-майор, універсам, перегук, печиво.

Питання для самоконтролю:

4. На основі яких ознак іменники поділяються за родами?

5. Як визначається рід невідмінюваних іменників?

6. Чи мають граматичний рід іменники на зразок сани, граблі, діти?

Практичне заняття № 27

Тема: Прикметник

Мета: засвоєння теоретичного матеріалу, що стосується прикметника; удосконалення вміння застосовувати теоретичний матеріал у практиці мовлення, виконанні різного характеру вправ; набуття вмінь і навичок визначати істотні особливості прикметника, відмінності у вияві спільних граматичних категорій у різних частинах мови, виконувати повний морфологічний аналіз прикметників.

План

1. Прикметник як частина мови.

2. Лексико-граматичні розряди прикметників.

3. Ступені порівняння, короткі й повні форми якісних прикметників.

Література

Основна

Сучасна українська літературна мова / За ред. А.П. Грищенка. – К., 1997 – С. С. 365-378.

Сучасна українська літературна мова / За ред. М.Я.Плющ. – К., 2001. – С. 222-232.

Доленко М.Т., Дацюк І.І., Кащук А.Г. Сучасна українська літературна мова. – К., 1987.

Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. Сучасна українська літературна мова. Модульний курс. – К.: Вища школа, 2007. – С. 405-414.

Ющук І.П. Українська мова. – К., 2004. – С. 335-348.

Додаткова

Грищенко А.П. Прикметник в українській мові. – К., 1978.

Вихованець І.Р., Городенська К.Г. Теоретична морфологія української мови. – К., 2004.

Довідкова

Українська мова. Енциклопедія / За ред. В.М. Русанівського, О.О. Тараненка та ін. – К.: Укр. енциклопедія, 2000.

Ганич Д.І., Олійник І.С. Словник лінгвістичних термінів. – К., 1985.