II учебно -тематический план

№ п/п

Лекции– кол./ час.

34 час.

Практические занятия - кол.

/час. 34 час.

Самостоятельная работа студентов – кол/ час. 20

Модуль 1 Общие основы педагогики 8 час.

1.

Педагогика как наука о воспитании и образовании человека -2 час

Педагогическая деятельность. Ее содержание и структура – 2 час.

Творческая работа - составление «морального кодекса» педагога

1 час.

2.

Воспитание и развитие личности. Общие закономерности развития – 2 час.

Педагогические системы Коменского, Песталоцци, Ушинского, Толстого – 2 час.

Представление педагогических систем Коменского, Песталоцци, Ушинского, Толстого (работа в малых группах) 2 час.

3.

Реформа в образовании и его радикальное обновление в современных социальных условиях -2 час.

Знакомство и изучение законодательных документов в области образования – 2 час.

Письменный анализ одного из законодательных документов в области образования (по выбору студента) 1 час.

4.

Содержание современного образовательного процесса – 2 час.

Система образования в странах Запада. Общая характеристика. Анализ – 2 час.

Письменная работа: «Плюсы

и минусы зарубежной школы (на примере 2-х стран по выбору студента) 1 час.

Модуль 2 Теория воспитания 12 час.

5.

Особенности воспитательного процесса. Отечественные и зарубежные концепции воспитания – 2 час.

Корчак, Сухомлинский «Педагогика сердца» - 2 час.

Аналитическая письменная работа на тему: «Что объединяет Корчака и Сухомлинского?» 1 час.

6.

Проблемы воспитания в современных социальных условиях – 2 час.

Коллектив и воспитание личности. Наследие А.С. Макаренко – 2 час.

Письменный анализ своей учебной группы на основе признаков коллектива 1 час.

7.

Цели и содержание воспитания на современном этапе – 2 час.

Направления воспитательной работы в школе – 2 час.

Устное сообщение по одному из направлений воспитательной работы в школе (по выбору студента) 1 час.

8.

Закономерности и принципы воспитания – 2 час.

Направления воспитательной работы в школе – 2 час.

Устное сообщение по одному из направлений воспитательной работы в школе (по выбору студента) 1 час.

9.

Методы и формы воспитания. Зарубежный опыт – 2 час.

Культура общения педагога – 2 час.

Педагогическое сочинение на тему «Роль педагогической культуры в профессиональном становлении педагога» 1 час.

10.

Система воспитательной работы в школе – 2 час.

Планирование воспитательной работы классного руководителя – 2 час.

Составление студентом примерного плана воспитательной работы на педагогическую практику 1 час.

Модуль 3 Теория образования (Дидактика) 14 час.

11.

Дидактика как теория образования, обучения – 2 час.

Знакомство с педагогическими изданиями за прошедший год – 2 час.

Групповой анализ и презентация материалов педагогических изданий за прошедший год ( по выбору студента) – 1 час.

12.

Обучение как процесс – 2 час.

Инновации в обуче-

нии. Творчество педагогов-новаторов 2 час

Круглый стол по представлению опыта педагогов-новаторов (работа в малых группах)-1 час.

13.

Цели и принципы обучения. – 2 час.

Элементы актерского и режиссерского мастерства в преподавании – 2 час.

Письменная работа по общим и различным аспектам педагогической и актерской профессии – 1 час.

14.

Методы обучения. – 2 час.

Современные методы обучения – 2 час.

Подготовка конспекта учебного занятия с использованием различных методов обучения – 1 час.

15.

Образовательные технологии 2 час.

Современные образовательные технологии в образовательной практике – 2 час.

Подготовка конспекта учебного занятия с использованием образовательных технологий 1 час.

16.

Формы обучения. Урок как основная форма обучения – 2 час.

Школьный урок. Типы, виды – 2 час.

Составление конспекта урока 2 час.

17.

Формы и приемы контроля знаний учащихся, педагогический мониторинг – 2 час.

Школьный урок. Типы, виды – 2 час.

Составление конспекта урока 2 час.