
- •Программа по курсу История Дона и Северного Кавказа (ч. 2) Составитель: доцент в. А.Матвеев
- •Содержание курса Вводная лекция
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 Гражданская война на Дону и Северном Кавказе
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 Национально-государственные преобразования
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 Коллективизация на Дону и Северном Кавказе
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 Восстановительный период в регионе
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5 Дон и Северный Кавказ
- •Лекция 1 Динамика развития и кризисные проявления
- •Лекция 2 Важнейшие изменения в общественно-политическом развитии
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция 2 Чеченские события
- •Методические советы
- •Вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Теоретические резюме и понятия курса (глоссарий)
- •Тесты Введение Вариант а.
- •Вариант b.
- •В условиях гражданской войны Дон и Северный Кавказ превратились в зону преимущественного сосредоточения:
- •Вариант b.
- •Вариант b.
- •Вариант b.
- •Вариант b.
- •Вариант b.
- •Вопросы к экзамену для заочного отделения
- •Примерная тематика рефератов, курсовых и дипломных работ
- •Методические советы
Методические советы
Национально-государственные преобразования на Дону и Северном Кавказе происходили на протяжении всей советской эпохи. Они начались еще по ходу развития революции и гражданской войны. При изучении данной темы необходимо уяснить, в чем заключались их особенности в регионе, проанализировать существовавшие и реализованные проекты.
Направленность для осмысления могут дать предложенные вопросы для самопроверки, в которых также как и по другим темам заложены элементы концептуальности. Важно уяснить, какие изменения в национально-государственном отношении происходили в 20 – 30-е гг. XX в. и на последующих этапах. Это поможет разобраться и в современных кризисных событиях в регионе. Для углубления познаний следует обратиться и к рекомендованной литературе, знакомство с которой поможет в формировании соответствующих знаний.
Вопросы для самопроверки
Какие принципы государственного переустройства были заложены в декретах и декларациях Совета народных комиссаров? Насколько они соотносились с историческими реальностями в регионе?
Какие существовали конкурирующие проекты государственно-политических преобразований в регионе?
Какова была степень поддержки Терско-Дагестанского правительства?
Как происходило национально-государственное строительство на Юге России в период гражданской войны?
Как отразились события революции и гражданской войны на этнодемографической ситуации в регионе? Какие изменения в ней происходили в дальнейшем?
Какие административно-территориальные изменения в регионе произошли в 20-е гг. XX в.?
Какие государственные преобразования производились в регионе в 30-е гг. XX в.?
Рекомендуемая литература
Гонов А.М. Северный Кавказ: актуальные проблемы русского этноса (20 – 30 гг.). Ростов н/Д, 1997.
Дзидзоев В.Д. От союза объединенных горцев Северного Кавказа и Дагестана до Горской АССР (1917 – 1924 гг.). (Начальный этап национально-государственного строительства народов Северного Кавказа в XX веке). Владикавказ, 2003.
Дидигова И.Б. Административно-территориальное устройство Чечни и Ингушетии в 1920 – 30 гг. М., 1997.
История Дона и Северного Кавказа (1917 – 2000). Отв. ред. А.В. Венков. Ростов н/Д; Нальчик, 2004.
Матвеев В.А. Отечество не только русских … // Научная мысль Кавказа. 1997. № 1.
Нации и национализм / Б. Андерсон, О. Бауэр, М. Хрох и др.; Пер с англ. и нем. Л.Е. Переяславцевой, М.С. Панина, М.В. Гнедовского. М., 2002.
Сергеев В.Н. Донская Республика (1917 – 1918). Ростов н/Д, 2005.
Тишков В.А. Феномен сепаратизма // Федерализм. 1999. № 3.
Тишков В.А. Этнология и политика. Научная публицистика. М., 2001.
Тема 3
Влияние форсированного строительства
социализма на развитие региона
Лекция 1
Индустриализация на Дону и Северном Кавказе
Хозяйственная разруха после окончания гражданской войны. Особенности социально-экономической ситуации на Дону и Северном Кавказе в начале 20-х гг. XX в. Меры по восстановлению промышленности и ее перестройка. Особенности перехода к новой экономической политике. Появление признаков рыночной экономики. Государственное регулирование. Деятельность совнархозов. Оживление хозяйственной жизни. Кооперирование кустарей. Ограничение и вытеснение частника из сферы торговли. Создание потребительской кооперации. Завершение восстановительного периода в регионе. Свертывание нэпа.
Общая характеристика экономического развития Юга России к началу реконструктивного периода. Аграрно-индустриальная специфика. Переход к социалистической реконструкции в стране и крае. Индустриализация на Дону и Северном Кавказе: поиск средств, ход и особенности. Энтузиазм рабочего класса. Эксплуатация труда узников ГУЛАГа. Перекачка средств из деревни в город, разрушение экономической смычки между ними. Займ индустриализации и его реализация в регионе. Изъятие антиквариата, имущества православной церкви для нужд индустриализации. Расширение масштабов производства и продажи спиртного. Основные стройки пятилеток на Дону и Северном Кавказе.
Позитивные изменения и цена индустриализации. Формирование квалифицированных кадров рабочих и инженерно-технических работников. Вовлечение в промышленность представителей горских народов. Создание ее инфраструктуры в национальных автономиях Юга России. Ликвидация безработицы. Итоги реконструктивного периода в области промышленности. Превращение региона в индустриально-аграрную базу страны.
Достижения и недостатки в развитии промышленности на Дону и Северном Кавказе. Соревнование как фактор повышения производительности труда. Стахановское движение в регионе. Разрушение традиционных укладов. Изменение социальной структуры на Дону и Северном Кавказе в 30-е гг. XX в. Развитие экономического потенциала Дона и Северного Кавказа в конце 30-х гг. XX в. Энергетическая база. Механизация тяжелых и трудоемких работ. Расширение индустриализации национальных республик. Создание школ ФЗО, ремесленных и железнодорожных училищ. Новые формы соревнования в промышленности и их применение в регионе.