Методические рекомендации к семинарскому занятию по теме 15: «Преступления против военной службы. Преступления против мира и безопасности человечества»

При изучении преступлений против военной службы следует иметь в виду, что основанием для специального выделения в УК интересов военной службы является особый характер военно-служебной деятельности. Эти преступления нарушают порядок прохождения военной службы, они непосредственно посягают на боевую готовность войск, что объясняет их особенный характер и исключительную общественную опасность. Они либо имеют исключительно венный характер, не совпадая с какими-либо общеуголовными составами (например, дезертирство - ст. 338 или нарушение уставных правил караульной службы - ст. 342 УК РФ), либо являются относительно воинскими, имея сходство с некоторыми общеуголовными преступлениями, но представляя повышенную опасность в условиях военной службы (например, насильственные действия в отношении начальника - ст. 334 УК РФ).

Анализируя преступления против мира и безопасности человечества необходимо уяснить, что она находится на стыке уголовного и международного права. Поэтому при толковании статей гл. 34 УК РФ нельзя не учитывать норм международного права. При решении задач следует условно исходить из того, что деяния совершены в пределах действия УК РФ. Основанием для выделения в УК РФ посягательств против мира и безопасности человечества явились предписания ст. 6 Устава международного военного трибунала. Преступления против мира и безопасности человечества могут быть подразделены на три группы: преступления против мира (ст. 353, 354, 360 УК РФ); военные преступления (ст. 355, 356, 359 УК РФ); преступления против человечества (ст. 357, 358 УК РФ).

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Основными формами изучения уголовного права являются лекции, семинарские (практические) занятия и самостоятельная работа. На лекциях излагаются важнейшие в профессиональном отношении и наиболее трудные вопросы программы. Но чтобы успешно овладеть данным курсом, необходима напряженная и систематическая самостоятельная работа студентов.

Самостоятельная работа студентов - способ активного, целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. Особая роль в изучении курса уголовного права отводится семинарским занятиям. С их помощью организуется систематическая самостоятельная работа над курсом, проходящая в два этапа: подготовка к занятию и работа на занятии.

На первом этапе подготовки к семинарскому занятию студенту необходимо:

- изучить соответствующий теоретический материал, используя конспекты лекций и учебную литературу;

- осуществить самоконтроль и самооценку проделанной работы, выполнить практические задания, данные для самостоятельного решения.

Второй этап – работа на семинарском занятии, как правило, включает:

- проверку подготовленности студентов к занятию, которая может осуществляться в различных формах: устный или письменный опрос, работа группами или парами и т.д.

- решение типовых задач из задачника-практикума или предложенных преподавателем;

- выполнение самостоятельной проверочной работы (15-20 мин.), с помощью которой осуществляется оценка уровня усвоения студентами изучаемого материала.

После проведения всех запланированных семинарских занятий подводятся итоги изучения материала всей темы с помощью аудиторной контрольной работы. В организации самостоятельной работы над курсом уголовного права студентам могут помочь несколько советов общего характера.

1) Систематическая работа.

В уголовном праве все взаимосвязано и любое новое понятие основано на предшествующих, ранее изученных. Поэтому одна неусвоенная студентом тема может привести к непониманию последующего материала. Чтобы этого не случилось, необходимо прорабатывать содержание каждой лекции, тщательно готовиться к каждому семинарскому занятию.

Овладение теоретическими положениями курса предполагает работу с конспектами лекций и учебной литературой. Любой материал требует не только прочтения, но и воспроизведения тех рассуждений, с помощью которых доказываются те или иные факты. Кроме того, необходимо еще раз воспроизвести содержание текста, не пользуясь лекцией или книгой.

Изучив материал какой-либо темы, важно уяснить, как связаны между собой все ее понятия (для этого можно построить схему), а также установить взаимосвязь изученного материала с предшествующим ему.

2) Обязательное обращение к законодательным актам и материалам судебной практики

Успешное овладение курсом уголовного права невозможно без анализа соответствующей законодательной базы и изучения материалов судебной практики. Кроме того, для формирования практических навыков работы с нормативно-правовой базой необходимо решать практические ситуационные задачи.

В процессе изучения уголовного права необходимо изучать материа­лы периодической печати юридического профиля (журналы «Российская юстиция», «Уголовное право», «Законность», «Государство и право», «Пра­воведение», «Вестник Московского университета. Серия 11. Право» и др.) Обязательным является изучение Постановлений Пленумов Верховных Судов России (СССР, РСФСР) и обзоров судебной практики по уголовным делам. Для изучения текущей судебной практики по уголовным делам рекомендуется использовать «Бюллетень Верховного Суда РФ».

Помощь студентам при освоении нормативно-правового материала могут оказать существующие информационно-правовые системы: «Консультант», «Гарант», «Кодекс» и пр. В работу по освоению нормативно-правового материала входит и систематическое отслеживание изменений законодательства.