
- •Тема 1. Предмет курсу історії економічних вчень
- •1. Предмет та методи аналізу „Історії економічних вчень”.
- •Питання для роздумів, самоперевірки, повторення:
- •Практикум
- •11. Перша спроба макроекономічного аналізу, аналізу процесу відтворення і реалізації суспільного продукту була здійснена:
- •12. Фундаментальна праця ф.Кене „Багатство народів” стала теоретичною основою процвітання багатьох країн і навіть сьогодні вона залишається „економічною Біблією всього цивілізованого світу”:
- •Тема 2. Економічна думка стародавнього світу та середньовіччя. Меркантилізм
- •1. Економічна думка Стародавнього Сходу.
- •Питання для роздумів, самоперевірки, повторення:
- •Практикум
- •1. Ідеї мислителів якої країни (країн) стали відправною точкою для сучасної економічної науки:
- •2. Економічна думка стародавнього світу характеризується:
- •12. Знайдіть відповідність:
- •Тема 3. Класична школа політичної економії
- •1.Історичні умови виникнення і загальна характеристика класичної політичної економії.
- •2. Англійська класична політична економія.
- •4. Економічне вчення а.Сміта.
- •5. Економічне вчення д.Рікардо.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Практикум
- •Тема 4. Еволюція класичної політичної економії в першій половині хіх ст. Завершення класичної традиції
- •1.Політична економія в Англії.
- •3. Особливості політичної економії в сша. Г.Ч.Кері.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Практикум
- •1. Установіть відповідність:
- •2. Основні теоретичні засади „теорії реалізації” ж.-б. Сея.
- •3. За Мальтусом, „треті особи” в процесі відтворення це:
- •Тема 5. Критичний напрям політичної економії. Формування соціалістичних ідей
- •2. Економічне вчення п.Ж.Прудона.
- •3. Економічні погляди к.Родбертуса.
- •4. Ф.Лассаль та його економічна програма.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Практикум
- •1.Знайдіть відповідність:
- •2. Укажіть, які з наведених положень відповідають економічним поглядам с. Сісмонді:
- •3. Назвіть історичні передумови формування критичного напряму в політичній економії:
- •Тема 6. Економічні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів
- •1. Теоретичні джерела західноєвропейського утопічного соціалізму.
- •2. Утопічний соціалізм в Англії та Франції.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум Частина і. Дайте оцінку нижченаведеним положенням
- •2. Знайдіть відповідність:
- •Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії
- •1. Історичні умови формування марксизму.
- •2. Зародження марксистської економічної теорії.
- •3. Теоретичні проблеми „Капіталу” к.Маркса.
- •4. Праці к.Маркса і ф.Енгельса 70-90-х рр.
- •5. Марксизм і сучасність.
- •Доведіть, що марксистське економічне вчення не можна вважати таким, що ортодоксально наслідує класичну традицію, започатковану а. Смітом?
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Марксистська теорія вважає основним економічним законом капіталізму…
- •Центральна проблема і тому „Капіталу”:
- •Назвіть історичні умови формування марксизму:
- •В методологічному аспекті марксистське вчення стало синтезом двох протилежних підходів:
- •11. Знайдіть відповідність:
- •12. Знайдіть правильне продовження відповіді:
- •Тема 8. Виникнення альтернативної школи політичної економії. Німецька національна політекономія
- •1. Започаткування системи національної політичної економії в Німеччині.
- •2. Концепція історичної школи.
- •3. Нова історична школа.
- •4. Соціальний напрям політичної економії.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •За якими ознаками теорії історичної школи можна віднести до альтернативного напряму політичної економії?
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Автором формулювання кредитного господарства як такого, що грунтується на справедливому обміні й розподілу, для якого не потрібні гроші, є
- •Історична школа предмет політичної економії вбачає в…
- •В економічній літературі поняття „альтернативна політична економія” вживається для визначення теоретичних поглядів, що базуються на:
- •Назвіть представників нової історичної школи:
- •5. Для нової історичної школи головними є наступні проблеми. Вкажіть одну невірну відповідь.
- •Знайдіть невірну відповідь. Г.Шмоллер як представник консервативного напряму „нової історичної школи” вважав, що
- •7. Формування нової історичної школи обумовлено наступним:
- •8. Соціальний напрям нової історичної школи – це …
- •9. Ф. Ліст визначав політичну економію наукою про…
- •10. Метод дослідження історичної школи:
- •Тема 9. Маржиналізм. Становлення неокласичної школи економічної теорії
- •2. Австрійська школа маржиналізму.
- •3. Становлення неокласичної традиції. Кембріджська школа.
- •4. Американська школа маржиналізму.
- •5. Шведська (Стокгольська) школа.
- •6. Математична школа в політичній економії.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум Частина і. Дайте оцінку нижченаведеним положенням
- •1.Поява маржиналізму була об”єктивно зумовлена…
- •2.Зміст основної ідеї маржиналізму полягає в наступному:
- •3.Виключить невірну відповідь. З огляду методології головними принципами маржиналізму є:
- •17.Поділ економіки на які складові відповідає методу дослідження Дж.Б. Кларка?
- •18.Серед вчених-маржиналістів засновником сучасного методу макроекономічного моделювання слід вважати:
- •19.Провідне місце в концепціях австрійської школи належить теорії:
- •22.В чому полягає головна заслуга л.Вальраса в економічній науці?
- •Тема 10. Економічна думка в Росії (хіх-поч.Хх ст.).
- •2.Економічні погляди м.Тургенєва та п.Пестеля.
- •3.Економічні проблеми в працях революційних демократів (о.Герцен та м.Огарьов).
- •4.Економічна система м.Г. Чернишевського.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •1.На стані російської суспільної та економічної думки хіх ст. Позначились такі особливості історичного розвитку країни:
- •2.Виключить невірну відповідь. Суть економічних поглядів м. Чернишевського полягає в наступному:
- •3.В політичній економії в Росії в другій половині хіх ст. – на початку хх ст. Намітились два основних напрями з проблем розв”язання аграрного питання:
- •4.Виключить невірну відповідь. До програми революційного народництва в другій половині хіх століття входили такі тези:
- •5.До економічної частини програми декабристів входили наступні тези:
- •6.Суть економічної програми ліберального народництва полягає в наступному:
- •7.Назвіть авторів указаних теорій і наукових творів:
- •8.До якого напряму (школи) належать наступні економісти?
- •Тема 11. Економічна думка в Україні (хіх-поч.Хх ст.)
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •1. Знайдіть відповідність між прізвищами вчених і школами (теоріями), які ці вчені репрезентували:
- •2. Знайдіть відповідність:
- •3. Назвіть найвідоміших представників таких напрямів і шкіл:
- •Тема 12. Загальна характеристика розвитку економічної теорії у хх ст.
- •1. Проблеми соціально-економічного розвитку та їх відображення в економічних теоріях.
- •2. Основні напрями розвитку економічної теорії та їх еволюція.
- •3. Критерії класифікації і порівняльний аналіз основних напрямів економічної теорії.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •Тема 13. Кейнсіанство і його особливості в різних кранах.
- •2. Теоретична система та економічна програма Дж.М.Кейнса.
- •3. Поширення кейнсіанства у різних країнах.
- •4. Неокейнсіанські теорії економічного зростання.
- •5. Посткейнсіанство.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум Частина і. Дайте оцінку нижченаведеним положенням
- •Тема 14. Еволюція неокласичних ідей. Неокласичний синтез. Неолібералізм.
- •2. Неолібералізм та його школи.
- •Американський неолібералізм
- •Німецький неолібералізм (фрайбургська школа)
- •5. Неокласичне відродження. Теорії “раціональних очікувань” та “економіки пропозиції”.
- •6. Неокласичний синтез.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •Частина пі. Проаналізуйте та прокоментуйте
- •1. Установіть відповідність:
- •3. Термін „соціальне ринкове господарство” належить:
- •4. Назвіть основні теоретичні засади неолібералізму:
- •Тема 15. Інституціоналізм
- •1. Ідейно-теоретичні основи інституціоналізму та етапи його розвитку.
- •Ранній інституціоналізм.
- •3. Теорії трансформації капіталізму.
- •4. Теорії „індустріального суспільства”.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум Частина і. Дати оцінку нижченаведеним положенням
- •Тема 16. Економічні концепції соціал-демократії
- •2.Формування теоретичних джерел сучасного соціал-реформізму в 20-30-х рр. Хх ст.
- •Соціал-реформістські моделі економічного розвитку.
- •Сучасний соціал-реформізм.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •1. Установіть відповідність:
- •2. Виберіть із наведеного списку терміни, поняття і визначення, які характеризують „змішану економіку”:
- •3. Шведська модель „змішаної економіки” передбачала:
- •Тема 17. Економічна думка радянського періоду.
- •Питання для роздуму, самоперевірки, повторення:
- •Теми рефератів та доповідей:
- •Практикум
- •1. Виберіть терміни, поняття і визначення, які характеризують учення представників радянської школи політекономії:
- •2. Назвіть проблеми теоретичних дискусій 20—30-х рр.:
- •Основні течії, напрями і школи економічної теорії
- •Американська школа граничної продуктивності
- •Відомі економісти минулого і сучасності
- •Тема 7. Виникнення і розвиток марксистської економічної теорії 62
Американський неолібералізм
МОНЕТАРИЗМ - це економічне вчення, згідно з яким головним засобом регулювання економіки є монетарна (грошова) система, а саме грошове регулювання (а не бюджетне) здатне розв'язати економічні проблеми суспільства. Монетаризм – це різновид неолібералізму, що виникає як своєрідна реакція на тривалий період ігнорування ролі грошового фактора в господарських процесах.
ФІШЕР Ірвінг (І857-І947), США. Вважається засновником монетаризму. Йому належить відоме рівняння обміну: М х V=Р х Q. Величини V і Q вважаються відносно стабільними, отже, за цих умов рівень цін в економіці прямо залежить від пропонування грошей, їх кількості в обігу. Пропонування грошей вважається відносно самостійним. В такому разі чим більшою є емісія, чим більш доступними є кредити банків, тим ширше границі попиту на товари та послуги. Звідси виводяться і рекомендації для економічної політики держави: якщо держава регулює пропонування грошей, вона в кінцевому рахунку може визначати всю господарську кон'юнктуру.
ФРІДМЕН Мілтон (нар. І9І2), США. Основні праці: „Дослідження з області кількісної теорії грошей”, „Історія грошової системи США”, „Контрреволюція в монетарній теорії”, „Гроші та економічне зростання”. Фрідмен є безперечним лідером „чикагської монетарної школи”, який спромігся відродити значення грошей, грошового обігу в економічних дослідженнях повоєнного періоду. Серед усіх засобів впливу на економіку Фрідмен віддає перевагу грошово-кредитній політиці, оскільки вона не призводить до надмірного диктату уряду і не обмежує індивідуальну свободу. Він вважає, що значні коливання господарської кон'юнктури спричиняються попередніми змінами грошової маси, некомпетентна грошова політика може призвести до кризи. Висновок, що його робить Фрідмен, був такий: саме змінювання кількості грошей в обігу впливає на зміну номінального попиту, економічні цикли, динаміку цін. І саме зміни в грошовій сфері, за Фрідменом, завжди передують пожвавленню або занепаду в інших сферах економіки. Він заперечує втручання держави у функціонування майже всіх елементів і сфер економічної системи, навіть таких як освіта, медицина. Фрідмен обстоює принцип поступовості у проведенні грошово-кредитної політики, пропонує відмовитись від спроб використовувати грошово-кредитні заходи для впливу на реальні змінні (обсяг виробництва, рівень безробіття) у короткостроковому періоді. Головною метою цієї політики він вважає забезпечення контролю за цінами на основі „грошового правила” Фрідмена (З-5% зростання грошової маси на рік, що забезпечує природну норму безробіття).
Монетарна концепція пройшла апробацію у 1969-70 рр., коли М. Фрідмен був радником президента Ніксона, але тріумфом його теорії стала концепція стабілізації американської економіки – „рейганоміка”, яка дозволила США подолати труднощі спаду, послабити інфляцію, зміцнити долар. Фрідмен також брав участь у розробці концепції побудови ринкової економіки у Чілі. У 1976 р. Фрідмен став лауреатом Нобелівської премії з економіки „за дослідження в області споживання, історії і теорії грошей”.
Разом з тим, чимало країн Заходу, а згодом і Сходу, які вдавалися до монетаристських методів боротьби з інфляцією, згодом поступово відмовляються від них. Для багатьох країн спад виробництва і втрати, яких внаслідок цього зазнали економіки, виявилися значно більшими, ніж позитивний ефект від зниження темпів інфляції.
Оскільки Кейнс багато уваги приділяв сукупному попиту, Фрідмен також розглядає цю проблему, але з монетарної точки зору. Податкова та бюджетна політика, за Фрідменом, не впливають на розмір номінального сукупного попиту, оскільки:
1) тільки перекачують доходи з одного сектора економіки в інші;
2) змінюють тільки структуру попиту, не змінюючи при цьому його загальний розмір. Однак при цьому реальний попит як був, так і лишився незмінним (цей попит визначений обсягами виробництва).
Ще одній проблемі сучасності Фрідмен приділив багато уваги - безробіттю. Безробіття, за Фрідменом, є наслідком суб'єктивних настроїв працівників під час пошуків місця роботи, а також наслідком поганої поінформованості працівників щодо стану справ в економіці, оскільки капіталістичне виробництво здатне працевлаштувати кожного, хто дійсно бажає працювати. Отже, виходячи з цього, безробіття визначене рівнем допомоги безробітним та рівнем зарплати, за яку люди згодні працювати, а розміри безробіття постійно змінюються (залежать тільки від настрою людей). Тому, безробіття не є неминучим явищем у капіталістичному суспільстві і в його наявності Фрідмен звинувачує буржуазний уряд, який, прагнучи забезпечити повну зайнятість, стимулює тим самим інфляцію (грошова допомога, зайві робочі місця тощо). Інфляція, за Фрідменом, - тимчасове явище, яке внутрішньо не притаманне капіталізму. Фрідмен вважає, що інфляцію можна регулювати і, кінець кінцем, усунути завдяки 1)зниженню високих податкових ставок, що сприяють зростанню цін; 2)скороченню соціальних видатків, які збільшують „зайві” гроші та „зайвий” попит; 3)скороченню державного регулювання та фінансових санкцій проти приватного сектору економіки, бо вони збільшують витрати виробництва та призводять до зростання цін на продукцію; 4) ліквідації бюджетного дефіциту, який є постійним фактором інфляції.
Економічна стратегія уряду президента США Рональда Рейгана (80-ті pp. ХХ ст.), що була побудована саме на таких принципах, не ліквідувала інфляцію.
ФРАНЦУЗСЬКИЙ НЕОЛІБЕРАЛІЗМ.
„Батьком” сучасного французького неолібералізму називають Жан-Леон Рюефа, який в своїй праці „Про науки фізичні і моральні” (1921) трактує закони суспільства, неначе вони є законами природи. Суспільство, за Рюефом, складено з людей, як фізичне тіло складене з молекул.
Методом дослідження економіки, за Рюефом, може бути статистичний метод, який дозволяє кількісно зіставити соціальні елементи. Рюеф пропонує математичне моделювання грошового обігу, кредитів, платіжного балансу.
Наприкінці 20-х pp. ХХ ст. Ж.-Л.Рюеф винайшов „закон Рюефа”, за яким норма безробіття знаходиться у прямій залежності від розміру реальної зарплати. Саме на цьому базується економічна програма Рюефа передвоєнних часів. Він пропонує максимально обмежити дію факторів, що стримують падіння зарплати та кристалізують ринок праці (профспілки) з метою зменшення „страждання” від безробіття. Рюеф вважає, що ціноутворення на ринку праці має бути вільним, оскільки тільки вільна конкуренція є „природним регулятором”, що забезпечує соціальний лад та ринкову цивілізацію. Державне втручання в економіку Рюеф називає джерелом усіх мерзот нашого часу.
Після другої світової війни з'явилася „нова” економічна концепція Рюефа, згідно якої держава є організатором вільного цінового механізму; втручання держави в економіку повинно бути обмеженим; „вільний” ринок передбачає використання „індикативного плану”, що є інструментом економічної рівноваги.