Литература основная:

Кодухов: глава VI § 18

Немченко: § 26–30, 32–34

Реформатский: § 27–28

Дополнительная:

Розенталь: статья АРТИКУЛЯЦИОННАЯ БАЗА

Алефиренко: с. 100–104

Баранникова: § 8–10

Головин: с.25–32

Маслов: с. 39–44

Тема 2. Классификация звуков речи Вопросы и задания

1. В чем заключаются акустические различия гласных и согласных?

2. Охарактеризуйте артикуляционные различия гласных и согласных.

3. С чем связано деление гласных по ряду? по подъему? по наличию/отсутствию лабиализации? по наличию/отсутствию назализации?

4. Какой акустический признак участвует в классификации согласных? Какие группы согласных разграничиваются по данному признаку?

5. Какой элемент артикуляции согласных учитывается при их классификации по способу образования? На какие группы делятся согласные по способу образования?

6. Что принимается во внимание при классификации согласных по месту образования? На какие группы делятся согласные по данному признаку?

7. Определите согласные звуки русского языка по следующим признакам:

а) шумный, губно-зубной, щелевой, звонкий, мягкий;

б) сонорный, переднеязычный, нёбный, дрожащий, твердый;

в) шумный, переднеязычный, зубной, аффриката, глухой;

г) шумный, заднеязычный, глухой, щелевой, мягкий;

д) сонорный, губно-губной, носовой, мягкий;

е) шумный, переднеязычный, нёбный, фрикативный, звонкий, твердый.

8. Решите «фонетические пропорции»:

Т : Д = Ж : ? Н : М = Д : ?

К : Х = Д : ? Д : Г = С : ?

П : М’ = Н : ? И : О = Э : ?

Литература основная:

Кодухов: глава VI § 19

Немченко: § 35, 42–49

Реформатский: § 29–31.

Дополнительная:

Розенталь: статьи ГЛАСНЫЕ ЗВУКИ; СОГЛАСНЫЕ ЗВУКИ

ЭСЮФ:статьи АРТИКУЛЯЦИОННАЯ БАЗА, КЛАССИФИКАЦИЯ ЗВУКОВ РЕЧИ

Баранникова: § 11–13

Головин: с.37–43

Маслов: с. 44–46

Семинар № 6

Тема 1. Классификация звуков речи (продолжение) Вопросы и задания

1. Придумайте 2 свои задачи на «звуковые пропорции».

2. Дайте полную характеристику (по 4 основаниям) согласных звуков русского языка: [м], [ф], [j], [л].

3. Сгруппируйте звуки русского языка по разным основаниям (должно быть не менее 4 групп): [м], [т,], [а], [р], [з’], [х], [п], [б’], [ч’], [ц], [у], [ф’], [ы].

4. Какие звуки называются дифтонгами? Какие типы дифтонгов имеются в изучаемом иностранном языке?

5. Что такое аффриката?

6. Какие из названный типов звуков произносятся с большей силой выдоха –гласные, звонкие согласные, глухие согласные? Какие с меньшей?

7. Определите согласные звуки русского языка по следующим признакам:

а) шумный, переднеязычный, зубной, аффриката, глухой;

б) шумный, переднеязычный, зубной, взрывной, звонкий, твердый;

в) сонорный, переднеязычный, зубной, смычно-боковой, мягкий.

8. Определите гласные звуки русского языка по следующим признакам:

а) заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный;

б) переднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный;

в) среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный;

г) переднего ряда, среднего подъема, нелабиализованный;

д) среднего ряда, среднего подъема, лабиализованный;

е) среднего ряда, верхнего подъема, нелабиализованный.

9. Определите слово русского языка, в состав которого последовательно входят следующие звуки:

а) согласный переднеязычный, зубной, фрикативный, глухой, твердый;

б) гласный заднего ряда, верхнего подъема, лабиализованный;

в) согласный сонорный, переднеязычный, небный, дрожащий, твердый;

г) гласный заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный;

д) согласный заднеязычный, смычный, глухой, твердый.