- •И.Н. Горелова, н.С. Морозова деловые игры в экономике
- •Введение
- •1. Теоретические основы построения игровой реальности
- •1.1. Роль и значение игры в современной культуре
- •1.2. Место деловой игры в системе активных методов обучения. Существующие подходы к деловым играм
- •Контрольные вопросы
- •2. Механизм моделирования человеческого поведения
- •2.1. Деловая игра как способ формирования модели человеческого поведения
- •2.2. Определение целей игрового моделирования
- •Контрольные вопросы
- •3. Шаблоны в игровом моделировании
- •3.1. Классификация шаблонов обучающих игр
- •3.2. Имитационные игры
- •3.3. Ролевые игры
- •3.4. Деловые игры в узком понимании
- •3.5. Организационно-деятельностные игры
- •3.6. Метод мозгового штурма
- •Контрольные вопросы
- •4. Деловая игра как кибернетическая система
- •Контрольные вопросы
- •5. Принципы построения и проведения деловых игр
- •5.1. Принципы построения деловых игр
- •Наглядность и простота конструкции
- •Автономность тем и фрагментов игр
- •Возможности совершенствования и развития конструкции
- •Максимальное использование готовых разработок
- •Рациональное сочетание игровой деятельности и деятельности по поводу игры
- •Максимальное освобождение участников деловой игры, особенно игроков, от рутинных процедур
- •Нацеленность всех элементов на решение изучаемой проблемы
- •5.2. Принципы проведения деловых игр
- •Полное погружение в проблематику игры
- •Постепенность вхождения
- •Равномерность нагрузки
- •Правдоподобие игровой ситуации
- •Участие первого руководителя
- •Контрольные вопросы
- •6. Создание и документальное и оформление игры
- •6.1. Состав документации оформления деловой игры
- •6.2. Примеры создания и оформления игры
- •7.2. Основные принципы организации компьютерных деловых игр
- •Контрольные вопросы
- •Библиографический список
- •Приложение Словарь основных и дополнительных терминов
- •Содержание
Возможности совершенствования и развития конструкции
Это логическое продолжение принципа самостоятельности фрагментов.
В свою очередь, каждая игра может служить фрагментом для построения более сложной конструкции, что облегчает игровое конструирование, экономит время и силы.
Реализация данного принципа заключается в том, что проектируются каналы получения информации от дополнительных игроков или объектов моделирования, даже если на данный момент не предполагается их использовать.
Иногда этот принцип называют принципом открытости. Продолжение принципа открытости проявляется в максимальном использовании готовых разработок.
Максимальное использование готовых разработок
Данный принцип также является элементарным требованием экономии времени и сил. Обычно используют уже имеющиеся базы данных, экспертные решения, формы документов, компьютерные программы, смоделированные объекты и ранее использованные сценарии.
Если есть возможность использовать настоящие формы документов (бланки, должностные инструкции, уставы) – рекомендуется ее использовать. Это сделает навыки более конкретными, реально применимыми.
Рациональное сочетание игровой деятельности и деятельности по поводу игры
Суть данного принципа в сохранении равновесия внутреннего и внешнего механизма. Если оно не будет соблюдаться, то при доминировании внешнего, управляющего, механизма мы получим заорганизованную, неинтересную, тяжелую игру со множеством правил и контрольных моментов.
При слабом внешнем механизме игра может упроститься, превращаясь в обыкновенное соревнование. Например, если ведущий не будет проверять заполнение документов и бухгалтерской отчетности в игре «Гараж», то их никто и не будет заполнять, а в итоге все запутаются в расчетах, можно будет легко фальсифицировать данные, продать продукции больше, чем произведено и нарушить сложившийся баланс цен. Допустим, игрокам будет намного интереснее в эмоциональном плане посоревноваться, нежели выполнять по инструкции все виды бумажных и расчетных работ, но цели деловой игры при этом достигнуты не будут – не будет получен нужный опыт.
Максимальное освобождение участников деловой игры, особенно игроков, от рутинных процедур
Особенностью игровой реальности является сжатое время (допустим, 15 минут равняется игровому месяцу, час равняется игровому кварталу, году, десятилетию и т.д. в зависимости от договоренности). Естественно, нелогично терять данное время на заполнение частей документов, не имеющих отношение к игре (например, данные о прописке, семье, ИНН), или совершение игроками или организаторами больших подсчетов вручную. Для этого используются ЭВМ, готовые таблицы расчетов, варианты готовых решений, технические средства связи, если игроки удалены друг от друга.
Нацеленность всех элементов на решение изучаемой проблемы
Игра – это система, направленная на достижения определенной цели. Обычно такой целью является обучение, но иногда это может быть и поиск новых путей и стратегий развития. Для наиболее эффективного достижения цели необходимо, чтобы каждое действие так или иначе продвигало систему в нужном направлении. Поэтому каждый фрагмент, каждый элемент игры должен быть соорентирован на ее результат. Лишних, ненужных действий быть не должно.
Если игра планируется длительной, то стоит продумать дополнительную систему, которая поддерживала бы нацеленность всех действий участников на решение изучаемой проблемы. Это может быть набором промежуточных показателей, которые необходимо достичь на каждом этапе, это может быть иная форма контроля (например, вводятся специальные наблюдатели из числа игротехников).