
- •Література для конспектування
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: розвиток психіки
- •Література для конспектування
- •2. Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10). Оcновна література
- •Додаткова література
- •Тема: особистість
- •Література для конспектування
- •Оcновна література
- •Додаткова література
- •Тема: діяльність
- •Хід роботи
- •Обробка та аналіз результатів
- •Тема: групи
- •Хід роботи
- •Бланк методики
- •Обробка та аналіз результатів:
- •Стилі поведінки в конфліктних ситуаціях (за к. Томасом та р. Кілменом)
- •Завдання до самостійної роботи Дати письмову відповідь на запитання
- •Література до самостійної роботи
- •Модуль 2. Психічні процеси особистості Плани практичних та лабораторних занять
- •Тема: відчуття. Сприймання.
- •Література для конспектування
- •3. Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10). Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: пам'ять
- •Література для конспектування
- •1.Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10). Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: мислення. Уява.
- •Література для конспектування
- •Скласти словник психологічних понять до теми(не менше 10). Основна література
- •Додаткова література
- •Тема: модульна контрольна робота (модуль “психічні процеси особистості”)
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література до самостійної роботи
- •Рекомендації до підготовки рефератів
- •Психологічні особливості спільної творчої діяльності
- •Полтава
- •Тест- опитувальник
- •Обробка та аналіз результатів
- •Тема: модульна контрольна робота (модуль “індивідуально-психологічні особливості особистості”)
- •Завдання до самостійної роботи
- •Література до самостійної роботи
ЗРАЗОК ТИТУЛЬНОЇ СТОРІНКИ
Міністерство
освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський
національний
педагогічний університет
імені В. Г. Короленка
Кафедра
психології
Реферат
студентки
І
курсу
(групи ІГ-
11)
Попової
Оксани
Юріївни
2013
Психологічні особливості спільної творчої діяльності
Полтава
На другій сторінці розміщується план реферату (3-4 пункти). У змісті реферату назву кожного пункту повторювати.
Модуль 3. Індивідуально-психологічні особливості особистості
Плани лабораторних занять
Лабораторне заняття № 1
Тема: ТЕМПЕРАМЕНТ
Мета заняття: формування вмінь студентів досліджувати типу темпераменту особистості, використовуючи тест-опитувальник, за Г. Айзенком.
До початку заняття студент повинен зазначити тему роботи, скласти словник психологічних понять до теми (не менше 10), потім записати мету та обладнання лабораторної роботи, інструкцію та підготувати форму протоколу дослідження.
Хід роботи
Обладнання: тест-опитувальник, бланк відповідей досліджуваного, протокол, ручка.
Для виконання завдання студентам пропонується поділитись на групи, що складаються з двох чоловік (експериментатор – досліджуваний). Експериментатор пропонує досліджуваному відповісти на питання за тестом-опитувальником, заповнює протокол. Досліджуваний відповідає на питання і заповнює бланк відповідей.
Інструкція досліджуваному: "Вам пропонується відповісти на 57 запитань. Уважно читайте ці запитання і по ходу читання на бланку проставляйте Вашу відповідь, яка може бути: "Так" або "Ні". Намагайтесь уявити типову ситуацію, яка випливає із змісту запитання, і давайте першу відповідь без довгих і особливих роздумів. Пам'ятайте, що тут немає "поганих" і "хороших" відповідей. Свою відповідь на запитання запишіть у бланку відповідей залежно від номера. Намагайтеся не уникати відповідей."
Тест- опитувальник
Чи часто у Вас проявляється потяг до нових вражень, щоб розважитися, пережити сильні відчуття?
Чи часто Ви відчуваєте потребу в друзях, які можуть Вас зрозуміти, підбадьорити, поспівчувати?
Чи вважаєте Ви себе безтурботною особистістю?
Чи дуже важко Вам відмовитися від своїх намірів?
Ви обмірковуєте свої справи не поспішаючи і вважаєте за краще почекати, ніж діяти?
Чи завжди Ви дотримуєтеся своїх обіцянок, навіть якщо це Вам не вигідно?
Чи часто у Вас спостерігаються спади та підйоми настрою?
Як правило, Ви дієте та говорите без тривалого обмірковування?
Чи бувають випадки, коли у Вас виникають почуття, що Ви нещасні без поважної на це причини?
Чи відповідає дійсності той факт, що на спір Ви б зробили все, що завгодно?
Чи ніяковієте Ви, коли хочете познайомитися з людиною протилежної статі, якій Ви симпатизуєте?
Чи буває таке з Вами, що, розгнівавшись, Ви втрачаєте самовладання?
Чи часто Ви вдаєтеся до дії під впливом хвилинного настрою?
Чи часто Ви буваєте стурбовані тому, що зробили або сказали щось таке, чого не слід було робити?
Ви, як правило, віддаєте перевагу читанню книг над зустрічами з людьми?
Чи легко Вас образити?
Чи любите Ви часто бувати в компаніях?
Чи бувають у Вас такі думки, якими Вам не хотілося б поділитися з іншими людьми?
Чи насправді Ви інколи до такої міри енергійні, що все "горить" у руках, а іноді зовсім кволі?
Чи прагнете Ви обмежити коло своїх знайомств невеликою кількістю найближчих друзів?
Чи багато часу Ви проводите в мріях?
Коли на Вас кричать, Ви відповідаєте тим же?
Вас часто турбує почуття провини?
Чи всі Ваші звички добрі?
Чи здатні Ви дати волю своїм почуттям і щосили розважитися в компанії?
Чи можна сказати, що нерви у Вас часто бувають напружені до краю?
Чи вважають Вас людиною жвавою і веселою?
Після того як справу вже зроблено, чи часто Ви повертаєтеся до неї, гадаючи, що могли б зробити її краще?
Чи правильно те, що Ви, перебуваючи серед людей, як правило, мовчазні та стримані?
Чи буває так, що Ви передаєте чутки?
Чи буває так, що Вам не спиться через те, що в голову лізуть всілякі думки?
Чи правда те, що Ви при потребі про щось дізнатися, віддаєте перевагу книзі перед запитуванням в інших людей?
Чи буває у Вас сильне серцебиття?
Чи подобається Вам робота, яка вимагає напруженої уваги?
Чи бувають у Вас напади тремтіння?
Чи правильно те, що Ви завжди говорите про своїх знайомих тільки хґороше, навіть тоді, коли впевнені, що вони не дізнаються про це?
Чи насправді Вам неприємно бувати в компанії, в якій постійно кепкують один з одного?
Чи правда, що Ви дратівливі?
Чи подобається Вам робота, яка потребує швидкої дії?
Чи справді Вам не дають спокою думки про ті неприємності та "жахи", які могли б трапитися, незважаючи на те, що все закінчилося благополучно?
Чи дійсно Ви непоспішні в рухах?
Чи Ви хоча б колись запізнювалися на побачення або на роботу?
Чи часто Вам сняться страхіття?
Чи правда, що Ви так любите поговорити, що не пропускаєте будь-якої нагоди поспілкуватися з незнайомою людиною?
Чи турбують Вас якісь болі?
Чи дуже б Ви засмутилися, коли б тривалий час не змогли бачитися зі своїми друзями?
Чи можете Ви назвати себе нервовою людиною?
Чи є серед Ваших знайомих такі, які Вам відверто не подобаються?
Чи могли б Ви сказати, що Ви впевнена в собі людина?
Чи легко Вас зачіпає критика ваших недоліків або недоліків Вашої роботи?
Ви вважаєте, що важко одержати задоволення від заходів, в яких бере участь багато людей?
Чи турбує Вас переживання, що Ви чимось гірші за інших?
Ви б змогли легко внести пожвавлення в нудьгуючу компанію?
Чи буває, що Ви говорите про речі, на яких не розумієтеся?
Чи піклуєтеся Ви про своє здоров'я?
Ви любите пожартувати з інших?
Чи мучить Вас безсоння?
Бланк відповідей досліджуваного
1. Так.
2. Ні.
3. …