Зразки завдань ііі етапу олімпіад з історії

III етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії

Київ 2007 рік.

Завдання для учнів 9-го класу

І.Тестові завдання:

1. Хто і коли сформулював у Російській імперії теорію "офіційної народності" ?

2. Битва поблизу Аустреліца відбулась в період існування .... коаліції.

3. Де відбулась особиста зустріч Наполеона і Олександра І ?

4. "Его жизнь и история английских железных дорог – одно и то же" – про кого це сказано?

5. Що отримала Англія згідно рішень Віденського конгресу?

6. Вкажіть дату початку Вікторіанської епохи в Англії.

7. В складі якої держави знаходилась Правобережна Україна в рік проголошення республіки у Франції?

8. На Січі він був відомий як Грицько Нечоса. А як його називали в Петербурзі?

9. Яка Січ існувала в рік підписання Тільзитського миру?

10. Назвіть українське місто, в якому на початку 60-х рр.. XVIII ст. існував оперний театр з постійною італійською трупою.

11. За перемоги над турками його було нагороджено почесною добавкою до прізвища "Задунайський". Яку посаду він обіймав з 1764 р.?

12. Вкажіть назви намісництв, на які у 1781 р. була поділена Гетьманщина:

13. Слов'яносербія – адміністративно-територіальна одиниця в Україні існувала до .... р.?

14. Галичина у складі Австрійської держави входила в адміністративну одиницю "Королівство Галіції і Лодомерії". А де насправді знаходилась "Лодомерія"?

( За кожну правильну відповідь 1 бал)

II. ЗАВДАННЯ. Сформулюйте не більше 10 тез (теза - одне речення), які б розкривали роль маркіза М.Ж. Лафайєта в історії своєї країни і світу.

Максимальна оцінка - 20 балів

III. Завдання. Проаналізуйте наведений документ за наступними запитаннями (відповідайте за планом):

Із "Записок..." І.Горбачевського

"Товариство мало головною метою звільнення всіх слов'янських племен від самодержавства;

знищення існуючої між деякими з них національної ненависті і возз'єднання всіх населених ними земель у федеративний союз...

... Ніякий переворот не може бути успішним без згоди і сприяння цілої нації, тому треба насамперед підготувати народ до нового устрою цивільного існування і потім вже дати йому його

. ..Хоч воєнні революції швидше досягають мети, але наслідки їх небезпечні: вони бувають не колискою, а труною вільності, в ім'я якої здійснюються"

Питання.

1. Про яке товариство йдеться? Аргументуйте.

2. Наведіть приклади національної ненависті деяких слов'янських племен, які міг мати на увазі автор.

3. Як називають ідею, яка лежить в основі головної мети товариства.

4. Яку діяльність, судячи з тексту, передбачало товариство? Якою була його доля?

5. Чи погоджуєтеся Ви з останньою тезою автора? Аргументуйте. Якщо можете, наведіть приклади.

Максимальна оцінка — 18 балів

ІV. ЗАВДАННЯ. Охарактеризуйте антифранцузські коаліції як історичне явище.

Максимальна оцінка - 10 балів

V. Творче завдання.

Спробуйте охарактеризувати соціальні та ідейно-політичні наслідки промислової революції.

Максимальна оцінка - 20 балів