2 Младшая группа с 3 до 4 лет

( непосредственно образовательная деятельность с детьми, длительность 15 минут)

Образовательная область	Инвариантная часть		Вариативная часть		Недельная нагрузка
	Кол-во	Время	Кол-во	Время	Кол-во	Время
Физическое развитие
«Физическая культура» *
Физическое развитие*	2	30
			2	30
Познавательно-речевое развитие
«Коммуникация»
Развитие речи	1	15
«Познание» *
Познавательное развитие*	1	15
Математика и логика	1	15
Экология*			1	15
Художественно-эстетическое развитие
«Музыка» *
Музыкальное развитие*	2	30
«Художественное творчество» *
Изобразительная деятельность*	1	15
Недельная нагрузка	8	2ч00мин.	3	45	11	2ч45мин

Пояснительная записка.

1. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется на основе основной общеобразовательной программы дошкольного образования, рабочих программ и календарного планирования.

2. Непосредственно образовательная деятельность реализуется через организацию различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтение) или интеграции образовательных областей («Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество», «Музыка»), с использоваем разнообразных форм и методов работы в зависимости от контингента детей, уровня усвоения Программы и решения конкретных образовательных задач.

3.Социально-личностное развитие детей осуществляется через реализацию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Социализация» в совместной деятельности педагога с детьми и интеграцию других областей.

4.Физическое развитие детей осуществляется через реализацию области «Физическая культура» в непосредственно образовательной деятельности , которая проводятся инструктором по физической культуре в спортивном зале – 2 раза в неделю и 1 раз на улице (динамический час) или, по климатическим показаниям, в спортивном зале, а также через интеграцию образовательных областей «Здоровье», «Коммуникация», «Познание», «Социализация» в совместной деятельности педагога и детей и самостоятельной деятельности.

5.Развитие детей по «Познавательно-речевому» направлению осуществляется через реализацию образовательных областей «Коммуникация», «Познание», а также через интеграцию образовательных областей: «Здоровье», «Безопасность», «Труд», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Музыка», «Чтение художественной литературы», в совместной деятельности педагога с детьми и организацию самостоятельной деятельности.

6.Художественно-эстетическое развитие дошкольников осуществляется через реализацию образовательных областей «Художественное творчество» и «Музыка» в процессе непосредственно образовательной деятельности, в соотвествии с рабочей программой, а также реализуется в свободной и совместной деятельности педагога с детьми.

7.Приоритетные направления педагогической деятельности МБДОУ – эколого-оздоровительное и социально-личностное образовательная область «Познание», в данной группе реализуется 1 раз в неделю (непосредственно образовательная деятельность воспитателя с детьми – введение в экологию, к.2, ознакомление с окружающим, к..3 и познаю мир, к.1

8. Региональный компонент ( Федотова, Коломийченко ) интегрируется в образовательные области: «Познание», «Художественное творчество», «Физическая культура», «Музыка».

9.Конструирование («Художественное творчество») вынесено в совместную деятельность воспитателя с детьми и самостоятельную деятельность.

10. Лепка- рисование .(«Художественное творчество»): чередуются через неделю, в связи с интеграцией в воспитательно-образовательный процесс (вариативная часть) с учетом приоритетного направления МБДОУ двух непосредственно образовательных взаимодействия по экологии («Познание» ).

11.Непосредственно образовательная деятельность организуются фронтально с нагрузкой не более 15 минут.

Управление реализацией программы

Приложение