Vι. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

Система мониторинга обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов освоения Программы, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей и включать описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.

В процессе мониторинга исследуются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка путем наблюдений за ребенком, бесед, экспертных оценок, критериально-ориентированных методик нетестового типа, критериально-ориентированного тестирования, скрининг-тестов и др. Обязательным требованием к построению системы мониторинга является сочетание низко формализованных (наблюдение, беседа, экспертная оценка и др.) и высоко формализованных (тестов, проб, аппаратурных методов и др.) методов, обеспечивающее объективность и точность получаемых данных.

Периодичность мониторинга два раза в год: сентябрь, май.

Такая периодичность обеспечивает возможность оценки динамики достижений детей, сбалансированность методов, не приводит к переутомлению воспитанников и не нарушает ход образовательного процесса.

Содержание мониторинга тесно связано с образовательной программой обучения и воспитания детей.

В системе мониторинга используются методы, которые позволяют получить необходимый объем информации в оптимальные сроки.

Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения программы обеспечивает комплексный подход к оценке итоговых и промежуточных результатов, позволяет осуществлять оценку динамики достижений детей и включает описание объекта, форм, периодичности и содержания мониторинга.

Полученные результаты помогают осознанно планировать образовательную работу с детьми и отслеживать динамику развития каждого ребенка и группы в целом.

Объектом мониторинга являются физические, интеллектуальные и личностные качества ребенка.

Содержание и набор методик мониторинга видовой принадлежностью - наличием в дошкольном учреждении определенных специалистов: инструктор по физическому развитию, учитель-логопед, педагог-психолог.

В мониторинг включены: анкеты для родителей и воспитателей, карты фиксации наблюдений педагога, методики проведения обследования детей по:

1. Речевому развитию

2. Математическому развитию.

3. Познавательному развитию.

4. Художественному творчеству.

5. Гендерному воспитанию.

6. Социализации.

7. Физическому развитию.

8. Психологическая диагностика развития ребёнка.

Медицинские работники ДОУ проводят мониторинг здоровья. Педагоги получают от медиков следующую информацию по каждому ребенку:

• Физкультурную группу;

• Различные ограничения (по физической нагрузке, посещению некоторых занятий (например, в бассейн, ЛФК), закаливанию, питанию).

Информация по ограничениям поступает, уточняется в течение года. Это связано с тем, что данная информация более мобильна и изменяется, так как связана с перенесенными заболеваниями и текущим состоянием здоровья ребенка. (см. таблица в приложении № ).

Учитывая то, что по медицинской этике часть информации (диагнозы) остаются закрытой для педагогов, то они проводят индивидуальный опрос родителей в рамках взаимодействия семьями воспитанников. Это могут быть индивидуальные беседы, опросники, анкеты. Степень откровенности ответов на поставленные вопросы определяется только самими родителями.

Данные медицинских осмотров или других обследований, непременно доводятся до родителей ребенка. В случае каких-либо отклонений от нормы администрация и врач ДОУ имеют право направить ребенка на дополнительное консультирование к специалистам.

Инструктор по физической культуре дважды в год (в сентябре, мае) на учетно-контрольных (диагностических) и интегрированных занятиях проводит мониторинг физической готовности детей.

Это позволяет:

• Определить технику овладения детьми основными двигательными умениями;

• Определить индивидуальную нагрузку;

• Наметить необходимые физкультурно-оздоровительные мероприятия;

• Выявить и своевременно утратить недостатки в работе по физическому воспитанию.

Участие в обследовании принимает заместитель заведующего по ВМР, старшая медицинская сестра, воспитатели ДОУ.