Перечень программ и технологий (образовательная область «Музыка»)

Программы

Комплексная образовательная программа: «Радуга» Т.Н. Доронова. – М.; Просвещение, 2000

Технологии и пособия

.

Ветлугина Н.А. Музыкальное воспитание в детском саду., М.: Просвещение, 1981. – 240 с., нот. – (Б-ка воспитателя дет. сада).

Радынова О.П Методическое обеспечение программы «Музыкальные шедевры»

Радынова О.П «Музыкальное развитие детей» в двух частях., М.: «Владос», 1997.

Радынова О.П «Беседы о музыкальных инструментах». Комплект из 3 аудиокассет с дидактическим альбомом.,

М., 1997.

Радынова О.П «Мы слушаем музыку». Учебное пособие. Комплект из 6 аудиокассет с методическими рекомендациями., М.: 1997.

Т.И.Гризик ,Т.Н.Доронова ,В.В.Гербова «Воспитание, образование и развитие детей 2-3 лет в детском саду» Методическое руководство для воспитателей». М: Просвещение, 2003.

Т.И.Гризик ,Т.Н.Доронова ,В.В.Гербова «Воспитание, образование и развитие детей 3-4 лет в детском саду» Методическое руководство для воспитателей». М: Просвещение, 2003.

Т.И.Гризик ,Т.Н.Доронова ,В.В.Гербова «Воспитание, образование и развитие детей 4-5 лет в детском саду» Методическое руководство для воспитателей». М: Просвещение, 2003.

Т.И.Гризик ,Т.Н.Доронова ,В.В.Гербова «Воспитание, образование и развитие детей 5-6- лет в детском саду» Методическое руководство для воспитателей». М: Просвещение, 2003.

О.П. Радынова. Музыкальные шедевры. Авторская программа и методические рекомендации. М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2000.

К.В.Тарасова, Т.Г.Рубан Дети слушают музыку: методические рекомендации к занятиям с дошкольниками по слушанию музыки. М.: Мозаика-Синтез, 2001.

Аудиокассеты с записями музыкальных произведений

линии развития ребенка

образовательная область

инвариантная часть

вариативная часть

физическое развитие ребенка

физическая культура

Региональная программа физического и валеологического развития детей дошкольного возраста «Азбука здоровья» Т.Э. Токаева- Пермь, 1997

Учебно-методическое пособие «Педагогическая технология развития ребенка как субъекта культурно-оздоровительной деятельности «Будь здоров, старший дошкольник!» Т.Э. Токаева, Л.Б. Кустова. Пермь, 2009

Ноткина Н.А., Казьмина Л.И., Бойкович Н.Н. Оценка физического и нервно-психического развития детей дошкольного возраста – СПб: Детство – пресс, 2006

Программа обучения дошкольников плаванию в детском саду. Е.К. Воронова. Спб, Детство-пресс, 2005

здоровье

Региональная программа физического и валеологического развития детей дошкольного возраста «Азбука здоровья» Т.Э. Токаева- Пермь, 1997

Учебно-методическое пособие «Педагогическая технология развития ребенка как субъекта культурно-оздоровительной деятельности «Будь здоров, старший дошкольник!» Т.Э. Токаева, Л.Б. Кустова. Пермь, 2009

Учебно-методическое пособие для работников ДОУ «Здоровейка в гостях у малышей» )обучение здоровому образу жизни детей в возрасте с 3 до 7 лет) Л.А. Меньшикова, Н.Л. Попова – Пермь, 2009

познавательно-речевое развитие

познание

Программа экологического образования детей «Мы» Н.Н. Кондратьева – СПб: Детство – пресс, 2002

Мир природы и ребенок. Под редакцией Л. М. Маневцовой – СПб: Детство – пресс, 2003

Математика – это интересно. Игровые ситуации, диагностика освоенности математических представлений. – СПб: Детство – пресс, 2008

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. М.,2007

Авторизированная программа «Развивающее обучение детей 3-7 лет в детском саду» Шеина Л.И., Халуторных М.М. , рецензия доцента, кандидата психологических наук ФППД ПГПУ Ильиной И.Ю.

Авторизированная программа «Обучение английскому языку детей 4 – 7 лет в условиях детского сада» Кулешова Е.А., Злыгостева С.С., рецензия Яковлевой А.Л. доцента кафедры французской филологии ПГПУ

коммуникация

Программа: Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения с взрослыми и сверстниками. Л.М. Шипицина, Спб, Детство – пресс, 2002

Как хорошо уметь читать. Д.Г. Шумаева- СПб: Детство – пресс, 2008

Играем, читаем, пишем. Методическое пособие – конспект. Е.О. Астафьева – СПб: Детство – пресс, 2004

чтение художественной литературы

Ребенок и книга: методическое пособие для воспитателей детского сада. Гурович Л.М., Логинова В.И. – СПб: Детство – пресс, 2000

Шумаева Д.Г. Как хорошо уметь читать. – СПб: Детство – пресс, 2008

социально-личностное развитие

социализация

Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова Игра и дошкольник. Развитие детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности – СПб: Детство – пресс, 2004

Солнцева О.В. Дошкольник в мире игры. Сопровождение сюжетных игр детей. – СПб: речь, 2010

Программа: Азбука общения. Развитие личности ребенка, навыков общения с взрослыми и сверстниками. Л.М. Шипицина, Спб, Детство – пресс, 2002

А.М. Федотова. Пермский край – мой родной край. Пособие по экологическому воспитанию детей дошкольного возраста. – Пермь, 2001

труд

Дошкольник и рукотворный мир. Пед.технология. / М.В.Крулехт. – СПб: Детство-Пресс, 2003.

Дошкольник и труд. Учебно-методическое пособие. / Р.С.Буре. – СПб.: Детство-Пресс, 2004.

безопасность

Основы безопасности детей дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. - М.: Просвещение, 2007.

Мосалова Л.Л. Я и мир. Методическоепособие. – СПб: Детство пресс, 2009

Программа «Светофор». Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Данилова Т.И. – СПб: Детство – пресс, 2009

художественно-эстетическое развитие

музыка

Гогоберидзе А.Г., Деркунская В.А. Детство с музыкой: современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. – СПб: Детство – пресс, 2009

Тарасова К.В. , Нестеренко Т.В. , Рубан Т.Г. «Гармония». Программа развития музыкальности у детей. – М.: Центр «Гармония», 1993.

Сорокина Н.Ф. , Миланович Л.Г. «Театр- творчество - дети». Программа развития творческих способностей средствами театрального искусства. – М.: МИПКРО, 1995.

А.И. Буренина «Ритмическая мозаика» Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста. – СПб, 1997

Тарасова К.В. , Петрова М.Л. , Рубан Т.Г. «Синтез». Программа развития музыкального восприятия на основе трех видов искусств. – М.: «Виоланта», 1999.

художественное творчество

Курочкина Н.А. Знакомим с натюрмортом; О портретной живописи; Детям о книжной графике; Знакомство с пейзажной живописью. – СПб: Детство-Пресс, 2007.

Лыкова И.А. Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». - М.: Карапуз-дидактика, 2007.

Лыкова И.А. Изобразительное творчество в детском саду. Занятия в изостудии. – М.: Карапуз-Дидактика, 2007.

Программы

Программа обучения и воспитания детей с 6-7 лет фонетико-фонематическим недоразвитием речи», Т. Б. Филичева, Г. В. Чиркина.

Технологии и пособия

Л.С.Волкова, С.Н.Шаховская «Логопедия»., М.2002г.

Л.С.Волкова, В.И.Селиверстов «Хрестоматия по логопедии»., в 2-х частях., М.2007г.

М.А.Поваляева «Справочник логопеда»., Ростов на Дону., 2002г.

Т.Б.Филичева,Т.В.Туманова «Дети с ФФНР»., М.2000г.

Л.П.Борщ «Значение своевременного выявления и коррекция патологии двигательной функции артикуляционного аппарата и произносительной стороны речи у детей с короткой уздечкой языка». Челябинск., 2004г.

Л.П.Петухова, Н.П.Ашихмина, С.Э.Зиберова «Стертые формы дизартрии. Пути коррекции»., Челябинск. 2003г.

Н.И.Журавль «Планирование занятий в логопедическом пункте»., М.2008г.

В.А.Киселева «Диагностика и коррекция стертой формы дизартрии»., М.2007г.

Л.В.Лопатина, Н.В.Серебрякова «Преодоление речевых нарушений у дошкольников»., Санкт-Петербург., 1001г.

Е.В.Новикова «Логопедическая азбука», книга 1 (от звука к букве)., М.2004г.

Е.В.Новикова «Логопедическая азбука».. книга 2 (от слова к предложению)., М.2004г.

С.Н.Попова «Советы практикующего логопеда» (коррекция речи на основе формирования графических навыков и развития точных движений руки ребенка

Методические рекомендации «Игры, направленные на расширение и активизацию словаря.

Г.А.Глинка «Учусь думать, правильно говорить, интересно рассказывать» (времена года, растения, осень)

Методические рекомендации по развитию силы и высоты голоса.

Методические пособия: «Как подготовить руку к письму»

Коноваленко В.В., Коноваленко С.В.Фронтальные логопедические занятия в подготовительной группе для детей с ФФН. (1, 2,3период)

Москва. Издательство ГномиД. 2000г.

Е.В.Колесникова «От звука к букве»..Демонстрационный матенриал и методические рекомендации для обучения звуко-буквенному анализу детей 5 – 7 лет.Москва. Издательство ГномиД. 2001.

Е.В.Колесникова «Развитие фонематического слуха у детей 4-5 лет». Москва. Издательство ГномиД. 2001.

Т.А.Ткаченко Развитие фонематического восприятия (логопедическая тетрадь).. «Детство – Пресс», 2000.

Рабочая тетрадь по развитию речи на звуки./Новоторцева Н.В.-Ярославль: «Академия развития», «Академия,К»,-1999 Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования РФ (рабочая тетрадь)

Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми: пособие для логопедов и родителей: в 9 вып./Ю.Б.Жихарева-Норкина.-М.:Гуманитар.изд.центр ВЛАДОС,2005 (рабочая тетрадь

» С.Вохринцева Веселая азбука.Демонстрационный материал для подготовки детей к обучению грамоте (с3до7 лет).Г.Екатеринбург., 2002г.

С.Вохринцева. «Лесная азбука» Демонстрационный материал для подготовки детей к обучению грамоте(с3до7 лет).Г.Екатеринбург.,2002.

Развитие мелкой моторики

Д/и «Чудесный мешочек».Пособие по шнуровке.Трафареты.Раскраски. Д/и «Выложи узор». Массажёр «Ежик».

«Буквоупражнения» В.А.Фросин и др., С/П, 1999г. «Игроупражнения», С/П, 2002г.

Различные виды мозаик (мелкие, крупные)

Набор бусинок для нанизывания на нитку

Клубочки ниток для перематывания

«Пальчиковые игры» О.И.Крупен-чук, С/П 2005г.

Упражнения с мячом-ежиком

Игры с палочками

Упражнение с четками

Развивающая логическая игра «Линейка-спирограф»

Развитие речевого дыхания

Игровые упражнения:

«Подуй на травку», «Сдуй листочек»

«Чей пароход лучше гудит?», Надувание шаров, «Футбол»

Наглядные пособия для развития речевого дыхания

Равитие фонематиче ской стороны речи

Д/и: «Назови слово», «Собери цветок», «Логопедическое лото», «Засели домик», «Цепочки слов», «Звонкий-глухой», «Найди пару», «Где спрятался звук?», «Веселый поезд», «Цветное лото», «Собери корзинки»

Д/и «Составь слово»,

Речевые игры на развитие фонематического слуха

Упражнения на развитие фонематических представлений

Подготовка к обучению грамоте

«Подготовка ребенка к школе» Набор тестов.

В.В.Коноваленко «Пишем и читаем» (обучение грамоте детей старшего дошкольного возраста), в четырех книгах

«Развивающие игры» (основы письма)

Набор фишек для составления схемы слогов, предложений

Наглядное пособие «Я учу буквы»

Слоговые таблицы для чтения

Магнитная азбука

Д/и: «Чем отличается гласный звук от согласного», «Чем отличается согласный звук от согласного?», «Составь слово» Набор букв, «Веселая карусель», «Рассели жильцов по домам», «Веселая азбука» (паровозик)

Развитие грамматических средств языка

Глаголы совершенного и несовершенного вида

Глаголы единственного и множественного числа настоящего времени

Существительные с уменьшительно-ласкательными значениями

Согласование числительных с существительными

Образование притяжательных прилагательных

Предмет и его части

Слова-антонимы

Профессии. Животные, птицы и их детеныши

Употребление предлогов

Д/и: «Назвать одним словом», «Сладкое, горькое, кислое, соленое», «Контрасты», «Развиваем речь», «Ты чей, малыш?», «Четвертый лишний», лото «Из чего мы сделаны?»

Ориентирование

Схемы предлогов пространственного значения

Иллюстрации к играм на развитие лексико-грамматических представлений

Лексика

Комплект демонстрационного материала по темам: школа, игрушки, продукты питания, овощи, фрукты, инструменты, посуда, столовые принадлежности, мебель, одежда, приборы, машины, птицы, насекомые, рыбы, животные, деревья, кусты, травянистые растения, грибы.

Сюжетные картинки: Времена года.Режим дня, В поле, Елка, Охраняем растения, На ферме, Друзья птиц

Связная речь

Предметные картинки для составления предложений. Сюжетные картинки для составления предложений

Сюжетные картинки для составления рассказов.Сюжетные картинки для рассказывания сказок

Серии сюжетных картинок для развития речи.Сюжетные картинки для пересказа текста

Загадки, потешки, считалки. Стихи-потешки

Серии сюжетных картинок «Что сначала, что потом»

Схемы для составления описательных рассказов по лексическим

Д/и: «Занимательная палитра», «Подбери картинку»,

Демонстрационный материал «Расскажи про детский сад»

Д/и «Составь предложение», «Умные машины», «Готов ли ты к школе!» (развитие речи)

Развитие психических процессов

Д/и «Найди различие».«Наши чувства и эмоции» (демонстрационный материал).«Развиваем моторику»

«Скоро в школу»

«Развитие мышления» (3-4 года) – рабочая тетрадь.«Развитие мышления» (5-6 лет( - рабочая тетрадь

«Где я это видел?.«Готов ли ты к школе?» (внимание)

Разрезные картинки.

Геометрические вкладыши

Д/и «Сложи узор», «Головоломка Архимеда», « Уникуб», Ребусы

Лото «Парочки»

Д/и «Кубики для всех», «Помоги художнику дорисовать картину»

Игры, ребусы, головоломки

Методическое пособие «Что не дорисовал художник?» «Найди различия»

«Подготовка ребенка к школе» (тесты на интеллектуальное развитие ребенка 5-6 лет, 6-7 лет)