Особенности средневековой культуры (резюме):

• Восприятие всего через призму религии (Бог превыше всего, монашество – самый почетный труд)

• Проповедь ничтожности разума человека, греховности плоти.

• Мистицизм, иррационализм (вера в чудо),

• Культ аскетизма.

• Образование – религиозный характер, грамотность – редкое явление, университеты с XII века, преподавание – на латыни.

• В науке – господство схоластики, строгий контроль церкви за жизнью общества, разделение «истин разума» и «истин веры».

• Искусство направлено на религиозно-церковные нужды, два новых стиля: романский и готический.

Тема 5. Культура Нового Времени

17 век – эпоха барокко:

- многозначность и дискуссионность термина «барокко»,

- эпоха противоречий

- формирование буржуазного уклада,

- раздел территорий и сфер влияния между государствами

- становление европейских наций и языков,

- ослабление религиозности,

- научная революция и формирование новой картины мира,

- человек эпохи барокко,

- философия в поиске ответов на новые вопросы бытия,

- полистилевой характер искусства

18 век – эпоха Просвещения:

- содержание Просвещения (Кант),

- социальная основа просветительства,

- зарождение демократической культуры,

- развитие НТП,

- мировоззренческие доминанты Просвещения (рационализм, научность, космополитизм, абсолютизация роли воспитания, утопизм социокультурных проектов),

- особенности Просвещения в разных странах.

19 век – буржуазный век

- промышленный переворот и его влияние на жизнь общества,

- ускорение темпов научно-технического прогресса: обострение противоречий между культурой и цивилизацией,

- модернизация социальных институтов (распад связей, традиций), формирование буржуазной этики,

- интеллектуальная и художественная культура 19 века (романтизм – реализм – модернизм).

Итоги:

• Формирование нового, индустриального типа общества.

• Ослабление влияния религии на все сферы жизни, культура становится светской.

• Повышение авторитета философии, стремление опираться не на веру, а на разум, опыт, логику, факты.

• Признание ценности образования, знания (18 век – век Просвещения).

• Научная революция 17-18 вв. – формирование основ современной науки. 19 век – век классической науки.

• Развитие машинного производства, ускорение темпов НТП.

• Дух практицизма, деловитости, буржуазная этика.

• Многообразие художественных течений: барокко, классицизм, рококо, просветительский реализм, сентиментализм, романтизм.

• В 19 веке распространение реализма в искусстве.

• Рубеж 19-20 вв. – кризис рационализма, разочарование в идеалах Просвещения, предпосылки для развития неклассической науки (Шопенгауэр, Ницше), критика буржуазной цивилизации (Шпенглер), декадентство, модернистские течения в искусстве.

Тема 6. Парадигмы развития культуры хх века

• Дух предпринимательства, индивидуализма

• Динамичность, быстрая смена условий жизни

• Модернизм и постмодернизм

• Научно-техническая революция

• Компьютеризация – переход к новому типу общества – «информационному».

• Глобализация и мультикультурность

• «Потребительское общество» и его пороки (бездуховность, асоциальные тенденции, наркомания, преступность, национализм, терроризм).