
- •Министерство образования и науки украины
- •Введение
- •Робоча навчальна програма
- •Розподіл навчального часу
- •2. Східна модель філософствування
- •3. Рання давньогрецька філософія
- •5. Філософія середньовіччя і відродження
- •6. Західноєвропейська філософія нового часу
- •7. Філософія просвітництва
- •8. Німецька класична філософія
- •Питання до модуля і
- •Модуль іі
- •1. Українська філософія
- •2. Посткласична філософія XIX – XX ст.
- •3. Головні проблеми й тенденції філософії хх ст.
- •4. Проблема буття і матерії у філософії
- •5. Свідомість, його походження і сутність
- •6. Проблема людської сутності
- •7. Людина як вольова і творча істота
- •8. Проблема пізнання. Наукове пізнання
- •8. Людство перед лицем глобальних проблем
- •Питання до модуля іі
- •Література до курсу „філософія”
- •Критерії оцінювання знань студентів з курсу
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 2 Тема: Древнеиндийская философия
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Древнего Китая
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 4 тема: Греческая натурфилософия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 тема: Поздняя античная философия
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 7
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Просвещения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 10 тема: Немецкая классическая философия
- •Рекомендации
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: философия украины
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •СеминАрское занятие № 4 тЕма: ПроблЕма Бытия в современной философии
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 тема: Философские поблемы сознания
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 ТемА: Познание как философская проблема
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 Тема: человек и его бытие в мире
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 8 тема: Глобальные проблемы современности
- •Рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля модуль і
- •Модуль іі
- •Социальная философия робоча навчальна програма "соціальна філософія"
- •Розподіл навчального часу
- •Структура курсу і розподіл годин
- •Тема 2. Історія класичної соціальної філософії
- •Тема 3. Історія посткласичної соціальної філософії
- •Тема 4. Поняття і сутність соціального. Діяльнісний підхід в осмисленні соціальної дійсності. Суспільне виробництво і його структура
- •Питання до модуля і
- •Розкрийте сутність поняття
- •Модуль іі
- •Тема 5. Структура суспільства. Основні сфери суспільної життєдіяльності
- •Поняття політичної сфери. Поняття політики. Основні елементи політичної системи
- •Питання до модуля іі
- •Розкрийте сутність понять
- •Література
- •Модуль і
- •Семинарское занятие № 1 тема: Что такое социальная философия.
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4
- •Рекомендации
- •Хобта с.В. Семинарское занятие № 5
- •Темы рефератов
- •Рекомендации
- •Модуль іі
- •Семинарское занятие 1 тема: Общество: структура и процесс
- •Рекомендации
- •Галкина л.И.,
- •Семинарское занятие № 2
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Учебники
- •Исследования
- •Рекомендации
- •Попов в.Б., Мацюк д.В. Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4 тема: Общество и культура
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •К семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов высших учебных заведений
- •Издательство лнпу имени Тараса Шевченко «Альма-матер»
2. Східна модель філософствування
Передфілософія Месопотамії ("Енума Еліш", "Епос про Гільгамеша") та давнього Єгипту (Геліопольська та Мемфіська теогонія).
Специфіка давньоіндійської філософії. Вплив «Вед» і ведичної релігійної традиції на розвиток філософської думки Давньої Індії. «Упанішади». Ортодоксальні і неортодоксальні філософські школи. Філолофсько-етичні ідеї «Бхагавадгіти». Джайнізм і буддизм як релігійно-філософські системи.
Специфіка філософської думки Давнього Китаю. Даосизм.. Поняття «дао» і «де». Уявлення про природу людини. Конфуціанство як напрямок давньокитайської філософської думки. Суспільно-політичні і етичні аспекти конфуціанства. Вчення про «благородного мужа». Вплив ідей конфуціанства на соціальну та культурну історію Китаю.
Основні поняття: “передфілософія”, “Веди”, “Упанішади”, “атман”, “ріта”, “дхарма”, “карма”, “коло сансари”, “нірвана”, “брахманізм”, “буддизм”, “дао”, “де”, “жень”, “лі”, “даосизм”, “конфуціанство”.
3. Рання давньогрецька філософія
Передумови й особливості самосвідомості давньогрецької філософії. Протофілософія давньої Греції (іонійська: піфагорійська, елейська школи). Космізм давньогрецької філософії. Проблема першопочатку.
Специфіка гераклітівської діалектики. Ксенофан: критика релігійного антропоморфізму. Парменід. Шлях істини й шлях погляду. Тотожність буття і мислення. Основні характеристики буття за Парменідом. Апорії Зенона. Немислимість руху. Метод доказу від протилежного.
Атомізм Демокріта. Поняття атома і порожнечі. Проблема детермінізму.
Основні поняття: "натурфілософія", "першопочаток", "хаос", "космос", "міф", "логос", "діалектика", "міра", "буття", "небуття", "атом", "детермінізм".
4. ДАВНЬОГРЕЦЬКА КЛАСИЧНА ТА ПІЗНЯ АНТИЧНА ФІЛОСОФІЯ
Сократ: його життя і характер філософствування. Діалектика, маєвтика, іронія – аспекти сократівського методу. Етичний раціоналізм Сократа: ототожнення знання і чесноти. Всесвітньо-історичне значення особистості Сократа.
Платон. Ідея як справжнє буття, як прообраз одиничних речей. Система ідей, ідея блага. Матерія як джерело множинності і мінливості. Діалектика Платона. Вчення Платона про душу.
Аристотель. Критика теорії ідей Платона. Первинна і вторинна сутність. Діалектика матерії і форми. Формальна, матеріальна, рушійна і цільова причини. Вчення про ентелехію. Вчення про Розум-Першорушій. Вчення про душу, види і здібності душі. Види знання. Класифікація наук. Аристотель як основоположник формальної логіки.
Філософія пізньої античності (скептицизм, стоїцизм, епікуреїзм, неоплатонізм).
Основні поняття: "суб’єктивізм", "релятивізм", "ідея", "правителі-філософи", "форма", "матерія", "діалектика", "душа", "пригадування", "деміург", " сутність", "ентелехія", "телеологія", “дедукція”, “індукція”, “категорія”.
5. Філософія середньовіччя і відродження
Культурно-цивілізаційні процеси на стикові античності і Середньовіччя (становлення світових релігій, біблія і антична спадщина). Бог, людина і світ у християнській філософії. Апологетика і патристика. А.Августин. Вчення про «два гради».
Схоластика. Віра та розум. Філософія Платона й Аристотеля як джерело суперечки про універсалії. Реалізм, номіналізм, концептуалізм. Фома Аквінський. Доведення буття Бога. Філософська думка у культури Київської Русі.
Європейське Відродження як історична епоха. Гуманізм Петрарки і Л.Валли. Містичний пантеїзм Кузанського. Гносеологія Кузанського: концепція вченого незнання. Дж.Бруно. Вчення про безкінечність всесвіту. Вчення про світову душу. Теорія пізнання і діалектика Дж.Бруно.
Основні поняття: "теоцентризм", "креаціонізм", "схоластика", "універсалії", "номіналізм", "реалізм", "докази буття Бога", "гуманізм", "антропоцентризм", "заперечна теологія", "пантеїзм", "збіг протилежностей", "вчене незнання".