
- •Министерство образования и науки украины
- •Введение
- •Робоча навчальна програма
- •Розподіл навчального часу
- •2. Східна модель філософствування
- •3. Рання давньогрецька філософія
- •5. Філософія середньовіччя і відродження
- •6. Західноєвропейська філософія нового часу
- •7. Філософія просвітництва
- •8. Німецька класична філософія
- •Питання до модуля і
- •Модуль іі
- •1. Українська філософія
- •2. Посткласична філософія XIX – XX ст.
- •3. Головні проблеми й тенденції філософії хх ст.
- •4. Проблема буття і матерії у філософії
- •5. Свідомість, його походження і сутність
- •6. Проблема людської сутності
- •7. Людина як вольова і творча істота
- •8. Проблема пізнання. Наукове пізнання
- •8. Людство перед лицем глобальних проблем
- •Питання до модуля іі
- •Література до курсу „філософія”
- •Критерії оцінювання знань студентів з курсу
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 2 Тема: Древнеиндийская философия
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Древнего Китая
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 4 тема: Греческая натурфилософия
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 тема: Поздняя античная философия
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 7
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3 Тема: Философия Просвещения
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 10 тема: Немецкая классическая философия
- •Рекомендации
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2 тема: философия украины
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •СеминАрское занятие № 4 тЕма: ПроблЕма Бытия в современной философии
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 5 тема: Философские поблемы сознания
- •Рекомендации
- •Левченкова о.Б. Семинарское занятие № 6 ТемА: Познание как философская проблема
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 7 Тема: человек и его бытие в мире
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 8 тема: Глобальные проблемы современности
- •Рекомендации
- •Вопросы для самоконтроля модуль і
- •Модуль іі
- •Социальная философия робоча навчальна програма "соціальна філософія"
- •Розподіл навчального часу
- •Структура курсу і розподіл годин
- •Тема 2. Історія класичної соціальної філософії
- •Тема 3. Історія посткласичної соціальної філософії
- •Тема 4. Поняття і сутність соціального. Діяльнісний підхід в осмисленні соціальної дійсності. Суспільне виробництво і його структура
- •Питання до модуля і
- •Розкрийте сутність поняття
- •Модуль іі
- •Тема 5. Структура суспільства. Основні сфери суспільної життєдіяльності
- •Поняття політичної сфери. Поняття політики. Основні елементи політичної системи
- •Питання до модуля іі
- •Розкрийте сутність понять
- •Література
- •Модуль і
- •Семинарское занятие № 1 тема: Что такое социальная философия.
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 2
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4
- •Рекомендации
- •Хобта с.В. Семинарское занятие № 5
- •Темы рефератов
- •Рекомендации
- •Модуль іі
- •Семинарское занятие 1 тема: Общество: структура и процесс
- •Рекомендации
- •Галкина л.И.,
- •Семинарское занятие № 2
- •Темы рефератов
- •Источники
- •Учебники
- •Исследования
- •Рекомендации
- •Попов в.Б., Мацюк д.В. Семинарское занятие № 3
- •Рекомендации
- •Семинарское занятие 4 тема: Общество и культура
- •Рекомендации
- •Попов в.Б. Семинарское занятие № 5
- •Рекомендации
- •К семинарским занятиям и самостоятельной работе студентов высших учебных заведений
- •Издательство лнпу имени Тараса Шевченко «Альма-матер»
Семинарское занятие № 5 тема: Философские поблемы сознания
1. Понятие сознания. Проблема сознания в истории философии и современной науке:
а) «Метафора» сознания в античной философии;
б) средневековые представления о сознании;
в) переоткрытие проблемы сознания в Новое время;
г) марксизм и решение проблемы сознания. Проблема соотношения индивидуального и общественного сознания;
д) концепция бессознательного З.Фрейда;
е) понятие «коллективного бессознательного» и архетипов сознания» в философии К.Г. Юнга;
ж) проблема сознания в современной философии постмодерна.
2. Генезис сознания. Роль языка и социолокультурных факторов в его возникновении и развитии.
3. Структура сознания.
Ключевые слова: сознание, самосознание, идеальное, когнитивное, абстрактно-мысленное, чувственно-сенсетивное, эметональное, психика, бессознательное, подсознание, самоидентификация.
Темы рефератов
1. Теория «отражения» в философии марксизма.
2. Изучение феномена «массового сознания» в трудах Э.Фромма.
3. Понятие правосознания. Проблемы вины и ответственности.
4. Понятие «осудности» в философии и юридической практике.
5. Проблема сознания в русской религиозной философии.
6. Проблема сознания в философии Востока.
7. Фрейдовские идеи бессознательного в художественной литературе ХХ века.
8. Проблема «диалога»: человек и компьютер.
Источники
1. Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. – М., 1991. – С. 412 – 478.
2. Фромм Е. Втеча від свободи. // Читанка з історії філософії: у 6-ти кн.. – К, 1993. – Кн. 6. Зарубіжна філософія ХХ ст. – С. 179 – 195.
3. Юнг К. Архетипи колективного несвідомого. Психологічні типи. Вибрані праці з аналітичної психології // Читанка з історії філософії: у 6-ти кн. – К., 1993. – Кн. 6. Зарубіжна філософія ХХ ст. – С. 167 – 179.
4. Кант И. Критика чистого разума. Соч. в 6 т. – М., 1964. – Т. 3.
5. Гегель. Энциклопедия философских наук. – М., 1970. – Т. 1.
6. Маркс К. Капитал // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. – Т. 23, гл. 24.
7. Ницше Ф. Веселая наука // Ницше Ф. Соч. В 2 т. – М., 1990. – Т. 1.
8. Фромм Э. Душа человека. – М., 1992.
Учебники
1. Алексеев П.В, Панин А.В. Философия: учебник. – М., 1997.
2. Введение в философию: Учебник для вузов. В 2 ч. – Ч. 2 / Фролов И.Т. и др. – М., 1989. – С. 288 – 318.
3. Несторенко В.Г. Вступ до філософії: Онтологія людини: Навч. посібник для студентів вищих навч. закладів. – К., 1995. – С. 202 – 217.
4. Основы философии в вопросах и ответах. – Ростов-на-Дону, 1997.
5. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. – М., 1996.
6. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 1999. – С. 268 – 405.
7. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина. – М.: Академический проект, 2003. – С. 27 – 57.
8. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений. Ростов-на-Дону, 2002. – С. 229 – 287.
9. Філософія: Підручник / Бичко І.В., Бойченко І.В., Табаковський В.Г. та ін. – 2-е вид. – К., 2002. – С. 144 – 162.
Исследования
1. Библер В.С. Мышление как творчество. – М., 1975.
2. Загадка человеческого понимания. – М., 1991.
3. Осознанное бессознательное // Вопросы философии. – 2000. – № 10. – С. 33 – 36.
4. Проблема сознания в современной западной философии. – М, 1989.
5. Проблема человека в современной западной философии. – М, 1988.
6. Розин А.В. Сознание и нравственность: антропогенетическое единство // Вестник МГУ. Сер. 7. Философия. – 1999. – № 3. – С. 91 – 103.
7. Ильенков Э.В. Философия и культура. – М., 1991.
8. Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы философии. – 1990. – № 10.
9. Мамардашвили М.К., Пятигорский А.М. Символ и сознание: Метафизические рассуждения о сознании, символике, языке. – М., 1999.
10. Валери П. Взгляд на Декарта (фрагмент) // Вопросы философии. – 2003. – № 10. – С. 157 – 166.
11. Лифшиц М. Об идеальном и реальном // Вопросы философии. – 1984. – № 10.
12. Дубровский Д.И. Новое открытие сознания? // Вопросы философии. – 2003. – № 7.
13. Дидье Жюлиа. Философский словарь: перевод с французского. – М.: Международные отношения,. 2000.
14. Философский словарь / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 1989.
15. Философский энциклопедический словарь / Редкол.: О.С. Аверинцев, Э.А. Араб-оглы и др. – М., 1989.