Тема 28. Технологии социальной работы с лицами, склонными к употреблению алкоголя и наркотических средств

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое «алкоголизм»?

2. Что такое «пьянство»?

3. Что такое «наркомания»?

4. Как Вы считаете, кто входит в «группу риска»?

5. Охарактеризуйте образ жизни лиц, склонных к употреблению алкоголя и наркотических средств.

6. Каковы основные проблемы данной категории?

7. Назовите основные проблемы семей, в состав которых входят лица, склонные к употреблению алкоголя и наркотических средств.

8. Каковы основные направления социальной работы с алкоголиками и наркоманами?

9. Каковы основные принципы работы с данной категорией населения?

10. Каковы основные направления социальной работы с членами их семей?

11. В чем сущность психологической, психиатрической и социальной помощь лицам, злоупотребляющим наркотиками и алкоголем, и их семьям.

12. Охарактеризуйте систему социальных служб помощи и технологии их деятельности.

13. В чем сущность использования индивидуальных и групповых форм работы с данной категорией населения?

14. какова эффективность использования индивидуальных и групповых форм работы с данной категорией населения?

15. Опишите международный опыт работы с семьями алкоголиков и наркоманов.

Тема 29. Технологии социальной работы с лицами, испытывающими насилие

Вопросы для самоконтроля:

1. Понятие «насилие».

2. Перечислите основные виды насилия.

3. Физическое, духовное, психологическое, нравственное и т.д. насилие.

4. Каковы основные формы и методы оказания помощи лицам, испытавшим насилие?

5. Какие категории населения входят в «группу риска»?

6. Каким видам насилия, как правило, подвергаются женщины; дети и лица пожилого возраста?

7. Существуют ли внешние признаки, отражающие возможное применение насилия?

8. Каковы особенности работы с женщинами-жертвами насилия?

9. В чем особенности работы с детьми, подвергшимися насилию?

10. Перечислите основные технологии социальной работы с детьми, подвергшимися насилию.

11. С помощью каких технологий возможно установить контакт при работе с детьми, подвергшимися насилию?

12. Какие учреждения оказывают помощь жертвам насилия?

13. Каковы функции и направления деятельности кризисного центра для женщин?

14. Существуют ли препятствия при оказании помощи лицам, подвергающимся насилию?

15. Каковы требования, предъявляемые к личности специалиста, работающего с жертвами насилия?

Тема 30. Технологии социальной работы с безработными

Вопросы для самоконтроля:

1. Охарактеризуйте политику занятости населения, ее социальные ориентиры и основные задачи.

2. Каковы особенности и формы реализации государственной политики занятости?

3. Понятие «безработица».

4. Что характеризует безработицу как социальное явление?

5. Назовите основные причины безработицы.

6. Каковы основные показатели безработицы?

7. Понятие «безработный».

8. В чем специфика безработного как объекта социальной работы?

9. Назовите основные направления государственной политики занятости на современном этапе.

10. Каковы различия активной и пассивной политики занятости населения?

11. Назовите основные функции, права и обязанности службы занятости.

12. Перечислите основные направления работы с безработными гражданами.

13. В чем особенность социальной и психологической помощи безработным?

14. В чем специфика работы специалист социальной работы в системе служб занятости?

15. Каковы основные функции и задачи, методы деятельности специалиста по социальной работе в учреждениях службы занятости?

16. В чем сущность адаптации как технологии работы с безработными?

17. Какие программы содействия занятости на региональном уровне Вы знаете?