2. Обоснование актуальности выбранной темы и определение задач дипломной работы

Изучение и анализ имеющейся литературы вплотную подведут Вас к тому, чтобы сформулировать и конкретизировать задачи, поставленные в дипломной работе. При этом уточняются предмет и границы дипломной работы. Например, может быть поставлена задача – уточнить ранее известные или конкретизировать некоторые положения теории дизайна, исследовать проблему, связанную с дизайнерским проектированием различных объектов и др.

Однако Вам всегда следует помнить, что в любой дипломной работе, независимо от выбранной темы, должен присутствовать элемент новизны. Например, разработка нетрадиционных подходов в проектировании, создание оригинальных дизайн-проектов (плакаты, макеты, дизайн-проект интерьера, фирменного стиля, мультимедийного пособия, корпоративного стиля, и др.). При этом, определяя исходные параметры дипломной работы, важно обосновать ее актуальность, новизну и практическую значимость.

3. Изучение и анализ научно-исследовательской, учебной и другой литературы, относящейся к теме дипломной работы

Начальным этапом выполнения дипломной работы является подбор монографической и периодической литературы по теме и ее изучение. Это позволит Вам понять современное состояние вопроса, наметить оптимальную методику выполнения работы.

Значительно рационализируют и облегчают поиск литературы каталоги (алфавитный, предметный и систематический) Российской государственной библиотеки, Библиотеки искусств и др. Можно также воспользоваться журналами по специальности, указателями статей, помещаемых в последних номерах журналов за истекший год и др.

Приступая к работе над дипломным проектом, составьте свою картотеку соответствующей литературы по теме и смежным вопросам. Это организует и предельно облегчает каждодневное общение с литературой, делает работу с ней целеустремленной.

Личная картотека может содержать много необходимых дополнительных данных. Необходимо фиксировать сведения о степени пригодности книги или статьи для данной работы, о предполагаемых путях ее использования, о номерах страниц, откуда следует сделать выписки, библиотечные шифры и др.

Работая с литературными источниками, целесообразно делать записки, которые помогают накопить нужные сведения и облегчат запоминание. Фиксируйте фамилию и инициалы автора, название книги или статьи, издательство, название и номер журнала, год и город издания, количество страниц всего издания и страницу с цитатой. Выписки особенно удобны, когда возникает необходимость собрать материалы из разных источников по одному и тому же вопросу.

Большую помощь в критическом анализе книги или статьи оказывают тезисы. Тезисы всегда содержат доказательства, позволяющие сопоставить свой взгляд с точкой зрения автора анализируемой книги или статьи. В тезисах информация воспроизводится в той логике, которая отражает общий замысел дипломной работы.

После предварительного ознакомления с текстом, необходимо разбить его на ряд относительно самостоятельных и завершенных частей. В каждой из этих частей определяют и выписывают основные идеи. Хорошо продумав выделенные идеи и уяснив их суть, следует четко сформулировать отдельные положения. Это и будут тезисы.

Процесс составления тезисов позволит Вам изучить и продумать тот или иной вопрос, используя несколько источников информации. Часть тезисов может содержать цитаты, необходимые для сравнения разных точек зрения или для тех случаев, когда требуется особая осторожность в выводах.

Тезисы всегда должны быть достаточно обоснованными и аргументированными.

Наиболее универсальный вид записи в работе с литературой – конспект. С конспектом Вы меньше рискуете заблудиться в чужих мыслях. При составлении конспекта стремитесь к форме связанного пересказа, но не в ущерб краткости. Конспект должен содержать не только основные положения и выводы автора книги или статьи, но и факты, доказательства, примеры.

В конспекте может найти отражение и Ваше личное отношение к самому материалу. Но это делать надо таким образом, чтобы впоследствии можно было легко разобраться, где авторский текст, а где Ваше понимание вопроса. Для этого лучше использовать выделение текста другим цветом. Лучше три цвета. Один цвет для конспектирования, другой для материала, над которым следует подумать, третий – ваши мысли, согласие с автором статьи или книги или несогласие.

При изучении литературы, лучше всего составьте тематический конспект по ряду источников, позволяющий более или менее полно охарактеризовать состояние исследуемого вопроса, сопоставить и проанализировать различные точки зрения, определить свой подход к изучению проблемы.