3. Задания по вариантам

В табл. 2 представлены объекты исследования в соответствии с шифром зачетной книжки студента.

Таблица 2

Объекты исследования по вариантам (шифрам)

Шифр зачетной книжки студента	Объект исследования
001	Зернобобовые культуры: фасоль, кормовые бобы, чечевица, горох
002	Бангладеш — Народная Республика Бангладеш
003	Австралия — Австралийский Союз
004	Грибы и трюфели
005	Израиль — Государство Израиль
006	Швейцария — Швейцарская Конфедерация
007	Цветные металлы: медь, алюминий, цинк, олово, никель
008	ОАЭ — Объединённые Арабские Эмираты
009	Монако — Княжество Монако
010	Лесопродукция: круглые лесоматериалы, пиломатериалы, древесина на корню, фанера, спички, ДСП
011	Китай — Китайская Народная Республика
012	Таджикистан — Республика Таджикистан
013	Швеция — Королевство Швеция
014	Украина
015	Чили — Республика Чили
016	ЮАР — Южно-Африканская Республика
017	Масличные культуры: соя культурная, арахис, льняное семя, горчичное семя, масличный нуг, рапсовое семя, семя сафлора, семя кунжута, семя подсолнечника
018	Корнеплоды, луковичные или клубнеплоды: морковь, репа, чеснок, лук (включая лук-шалот), лук-порей и другие луковичные
019	Чехия — Чешская Республика

Продолжение таблицы 2

020	Цветы, включая цветы на срез и цветочные бутоны
021	Табак и табачные изделия
022	Стройматериалы: цемент, дорожное покрытие, гравий, щебень
023	Сырая нефть
024	Серебро
025	Индия — Республика Индия
026	Белоруссия — Республика Беларусь
027	Плодовые овощи: огурцы и корнишоны, кабачки (баклажаны), томаты, арбузы, мускусные дыни
028	Греция — Греческая Республика
029	Съедобные орехи: миндаль, кешью, каштаны, фундук, фисташки, грецкие орехи
030	Италия — Итальянская Республика
031	Киргизия — Киргизская Республика (Кыргызская Республика)
032	Литва — Литовская Республика
033	Узбекистан — Республика Узбекистан
034	Монголия — Монголия
035	США — Соединённые Штаты Америки
036	Перу — Республика Перу
037	Зернобобовые культуры: фасоль, кормовые бобы, чечевица, горох
038	Сингапур — Республика Сингапур
039	Таиланд — Королевство Таиланд
040	Филиппины — Республика Филиппины
041	Великобритания — Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии
042	Энергоносители: каменный уголь, бурый уголь
043	Рис
044	Северная Корея – (КНДР) Корейская Народно-Демократическая Республика
045	Тропические и субтропические фрукты: авокадо, бананы и овощные бананы, финики, инжир, манго, папайя, ананасы
046	Культуры для производства напитков: кофе, чай, матэ, какао-бобы
047	Черные металлы: железная руда, свинец, хром
048	Натуральный газ
049	Платина
050	Норвегия — Королевство Норвегия
051	Аргентина — Аргентинская Республика
052	Бельгия — Королевство Бельгия
053	Венгрия
054	Грузия
055	Индонезия — Республика Индонезия
056	Россия - Российская Федерация
057	Республика Корея — Республика Корея
058	Лихтенштейн — Княжество Лихтенштейн
059	Австрия — Австрийская Республика
060	Польша — Республика Польша
061	Словакия — Словацкая Республика
062	Франция — Французская Республика

Продолжение таблицы 2

063	Лесопродукция: круглые лесоматериалы, пиломатериалы, древесина на корню, фанера, спички, ДСП
064	Испания — Королевство Испания
065	Казахстан — Республика Казахстан
066	Саудовская Аравия — Королевство Саудовская Аравия
067	Золото
068	Сахарная свекла
069	Цитрусовые фрукты: грейпфруты и помело, лимоны и уаймы, апельсины, танжерины, мандарины и клементины
070	Продукция химической промышленности: удобрения и их составляющие, азотные соединения
071	Энергоносители: каменный уголь, бурый уголь
072	Металлопрокат: чугун, сталь
073	Нефтепродукты: дизельное топливо, бензин, мазут, бутан, пропан
074	Ювелирные изделия
075	Армения — Республика Армения
076	Болгария — Республика Болгария
077	Венесуэла — Боливарианская Республика Венесуэла
078	Дания — Королевство Дания
079	Ирландия
080	Латвия — Латвийская Республика
081	Япония
082	Люксембург — Великое Герцогство Люксембург
083	Нидерланды — Королевство Нидерландов
084	Португалия — Португальская Республика
085	Словения — Республика Словения
086	Турция — Турецкая Республика
087	Хорватия – Республика Хорватия
088	Эстония — Эстонская Республика
089	Зерновые культуры: пшеница, кукуруза, сорго, ячмень, рожь, овес
090	Листовые или стеблевые овощи: артишоки, спаржа, капуста, цветная капуста и брокколи, салат-латук и цикорий, шпинат
091	Корнеплоды и клубнеплоды: картофель, батат, маниок, ямс
092	Семечковые и косточковые плоды: яблоки, абрикосы, черешня и вишня, персики и нектарины, груши и айва, слива и терн
093	Цветные металлы: медь, алюминий, цинк, олово, никель
094	Пластмассы и каучуки
095	Бразилия — Федеративная Республика Бразилия
096	Таиланд – Королевство Таиланд
097	Цветы, включая цветы на срез и цветочные бутоны
098	Автотранспортные средства
099	Финляндия — Финляндская Республика
100	Канада
101	Вьетнам — Социалистическая Республика Вьетнам
102	Египет — Арабская Республика Египет
103	Исландия
104	Германия — Федеративная Республика Германия
105	Кувейт — Государство Кувейт
106	Мексика — Мексиканские Соединённые Штаты

Продолжение таблицы 2

107	Норвегия — Королевство Норвегия
108	Румыния
109	США — Соединённые Штаты Америки
110	Узбекистан — Республика Узбекистан
111	Чехия — Чешская Республика
112	Эфиопия — Федеративная Демократическая Республика Эфиопия
113	Швеция — Королевство Швеция

Как видно из табл. 2, объекты исследования в данной домашней творческой работе могут быть двух видов:

1. страна;

2. торгуемый на мировом рынке товар.

В зависимости от вида объекта исследования студент должен собрать и исследовать соответствующую информацию. Требования к минимальному составу и содержанию этой информации представлены в табл. 3.

Таблица 3

Требования к составу и содержанию исследуемой информации в зависимости от вида объекта исследования

Объект исследования	Страна	Товар
Теоретические основы анализа	1. Понятие страны. 2. Основные показатели, характеризующие страну в системе международных экономических отношений. 3. Существующие классификации стран по версиям различных международных организаций.	1. Понятие торгуемого товара. 2. Понятие мирового рынка. 3. Понятие и показатели конъюнктуры мирового рынка.
Общая характеристика объекта исследования	4. Географическая характеристика. 5. Политическая структура. 6. Население. 7. Объем ВВП, величина ВВП на душу населения, место страны в мире по ВВП и ВВП на душу населения. 8. Основные отрасли экономики, производство отдельных видов продукции, место страны на мировом рынке по объемам производства отдельных видов продукции.	4. Определение и понятие товара - объекта исследования. 5. Предназначение товара - объекта исследования. 6. Типы товара. 7. Основные характеристики товара в соответствии с ГОСТом и/или техническими условиями.

Продолжение таблицы 3

Аналитическая информация об объекте исследования с точки зрения международных экономических отношений

9. Характеристика внешней торговли: объем и структура экспорта, объем и структура импорта, показатели внешнеэкономической деятельности – внешнеторговый оборот, сальдо внешнеторговой деятельности. 10. Крупнейшие компании (предприятия) страны (транснациональные компании), их специализация. 11. Крупнейшие иностранные компании, работающие на рынке страны. 12. Членство страны в международных организациях – политических, экономических. 13. Членство страны в интеграционных региональных объединениях. 14. Отношения страны с Россией.

8. Основные мировые страны-производители товара и характеристика производства товара. 9. Объемы производства товара в мире. 10. Основные страны-потребители товара. 11. Объемы экспорта товара на мировой рынок. 12. Цены товара на мировом рынке – уровень и динамика. 13. Основные проблемы (экономические, сырьевые, транспортные, политические и пр.) на мировом рынке товара.

Информация об объекте исследования должна быть собрана из нескольких (не менее 10) источников, обработана и представлена в презентабельном виде. Для этого однородная информация должна быть структурирована и оформлена в виде таблиц или рисунков (например, данные об изменении цена на товар в течение нескольких лет – в виде динамического графика; данные о соотношении различных отраслей экономики страны – в виде структурного рисунка).

Аналитический отчет также должен быть четко структурирован и разделен на главы, а главы могут быть разделены на параграфы. В каждой главе или параграфе должна быть представлена логически связанная информация, отличающая по смыслу от содержания других глав или параграфов.