1

История пространственных (и пластических) искусств

(полное название дисциплины)

Лекций – 36(72 часа)за год

Самостоятельная работа 72 часа

Зачет – 2 семестр. Экзамен – 3 семестр

Преподаватель – Чудинова Виктория Геннадьевна, кандидат архитектуры, доцент

История пространственных искусств – изучается 1 год, охватывает период от ранних (мегалитических) культур 3 тыс. до н.э. до начала ХХ века.

Главная цель – выявление закономерностей развития пространственных искусств, осознание его преемственности. Знакомство с творческими методами и приемами различных эпох. Понимание их конструктивно-технических, типологических и стилистических особенностей во взаимосвязи социальных и материальных факторов.

Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) предусматриваются, что в результате освоения программы студент должен:

Знать: историю архитектуры и родственных пространственных искусств в контексте развития мировой культуры; региональные и местные архитектурные традиции, их истоки и значение, проблемы культурного разнообразия среды.

Уметь: анализировать и критически оценивать опыт создания искусственной среды; использовать исторические и теоретические знания при разработке архитектурных решений.

Владеть: методами анализа архитектурных форм и пространств; методами прикладных научных исследований.

Порядок ведения занятий

На лекциях:

• Лекция дает структурный каркас знаний, ориентирует в фактографическом материале, аргументирует обобщенные выводы (а не является диктантом и классом рисования).

• Можно задавать вопросы, как только возникли неясности.

• Ведение конспекта, который периодически сдается для проверки. Используйте тонкие тетради (12–18 листов). Тетради на обложке должны иметь четко написанные фамилию, имя, № группы, таблицу оценок на семестр. См. ниже п.3.4.

• Тестирование и ответы по экспресс-опросу (5 мин.), сдаются в конспекте, который на следующих лекциях продолжается.

• Вести себя достойно – не мешать друг другу и преподавателю. Верхнюю одежду оставлять в гардеробе, а не вносить её в аудиторию в руках или пакетах. Оставлять за собой рабочее место чистым, обертки и прочие ненужные предметы доносить до урны.

• Не подходите с флэшками на лекциях, и не обращайтесь с просьбой «скачать» авторские материалы.

Методические материалы, списки вопросов экзаменам, а так же образцы литературы из представленного ниже списка вы можете получить в цифровом формате – один раз в начале семестра. Они выдаются представителям групп (старостам). Для этого принесите чистые CD-R или DVD-R (не флэшки) по 1 на группу (4 Гб достаточно). Персональные копии далее перезапишете друг у друга. Дополнения и уточнения к методическим материалам рассылаются в группы по e-meil.

Аттестационные требования

1. Самостоятельная работа студентов (СРС):

1. На основе прослушанных лекций в конспект вносятся дополнения, исправления, зарисовки. Изучается литература и материалы, рекомендованные преподавателем. Проверка конспекта выявляет готовность к итоговой аттестации. Обязательный минимум содержания конспекта должен быть достаточным для ответов на контрольные вопросы тестов, экзаменов. Рисунки должны иметь надписи, характеризующие объект – правильное название, датировку, термины и т.д. Смотрите список в приложении.

2. Индивидуальные семестровые задания (рефераты, графоаналитические таблицы). Список заданий формируется ежегодно на основе результатов текущего семестра и выдается дополнительно, с рассылкой по e-meil.