Початкова, вища початкова, загальна та професійна, середня педагогічнаосвіта

Учительськийінститут (3 роки)

Ремісничі, сільськогосподарські, торгові та інші училища і школи (3-4 роки)

Учительська семінарія (4 роки)

Двокласне училище (5 років)

Вище початкове училище (4 роки)

Початкові училища: земські, міністерські, церковно-приходські (3-4 роки)

Система середньої та вищої освіти

Університет (4 роки)

Вищі технічні, сільськогосподарські, економічні тощо навчальні заклади (4-5 років)

Вищі жіночі курси (4-5 років)

Духовна академія (4 роки) богословські класи

Чоловічa гімназія (8 років)

Реальне училище (7 років)

Комер-ційне училище (7-8 р.)

Кадетсь-кий корпус (7 років)

Жіноча гімназія з пед. кл. (7-8 p.), про-гімназія (4 роки)

Єпархі-альне училище (7-8 р.)

Інститут шляхетних

дівчат (8 років)

Духовна семінарія (6-7 p.), духовне училище (4 роки)

Творчі завдання і реферати

1. Аналіз шкільних підручників Т. Лубещя

2. І.Франко про місце казки у розвитку дитячої особистості.

3. Діяльність громадських просвітницьких товариств на Волині (1900-1917 pp.).

4. Характеристика загальної чоловічої і жіночої освіти на Волині (1900-1917 pp.).

5. Порівняльний аналіз національних освітніх систем на Волині (поч. XX ст.)

Питання для роздумів і проблемні запитання

1. 3 якою метою у 1905-1907 pp. в Україні з'являються громадські товариства «Просвіта»?

2. Чому вчать дітей казки (за I. Франком)?

3. Хто є автором «Педагогічних бесід»?

4. У чому полягає демократизація освітніх процесів після 1905 року?

Тест

1. Навчали дітей граматиці методом (за І.Франком – «Грицева шкільна наука»):

а) звуковим; б) цілих слів; в) буквоскладовим.

2. Автор "Букваря Южноруского"?

а) Т.Лубенець; б) Х.Алчевська; в) Т.Шевченко.

3. «Наш друг» – це:

а) нарис Л.Українки; б) підручник К.Ушинського; в) підручник М.Корфа; г) книга Х.Алчевської.

4. Автор оповідання «Школа»:

а) Л. Українка; б) Т.Лубенець; в) М.Корф.

Модуль 2.6. Українська школа і педагогіка 20-30-х років XX ст. (вартісна оцінка модуля - 5 6.).

Тема XVI. Школа I педагогіка україни (етапи унр та національного комуністичного відродження: 20-ті роки)

1. Розробка завдань та змісту національної освіти в УНР.

2. Ідея національної школи С. Русової.

3. Ідея національного рідномовного вихованняі. Огієнка.

4. Особливостірозбудовизагальної, професійної й вищої школи у 20-ті роки.

5. Національний виховний ідеал Г. Ващенка.

Література:

1. Константинов С. А., Струминский В. Я. Очерки по исгории начального образования в России. -М, 1953.

2. Кравець В.П. Ісгорія украінської пжоли і педагогіки: Курс лекцій. -Тернопіль, 1994.

3. Історія педагогіки /за ред. М. В. Левківскього, О. А. Дубасенюк/. - Житомир, 2003.

4. Любар о. О. Та ін. Історія української педагогіки /за ред. М. Г. Стельмаховича. - к.: ізмн, 2000.

5. Сбруєва А. А., Рисіна М. Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. - Суми: СумДПУ, 2000.

Ключові слова та терміни

Всеукраїнська вчительська спілка, Педагогічна Академія, "Український буквар", "Українські шкільні мотиви”, Народний Комісаріат Освіти, "Український вісник експериментальної педагогіки та рефлексології", педологія, антропологія, анатомія, фізіологія, історія, етнологія, етнографія.