Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
БОЛЬШОЙ ТОЛКОВЫЙ словарь социологический джери...docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
1.45 Mб
Скачать

167 Рождаемость (и коэффициент рождаемости) (fer­tility (and fertility rate)) — 1. (Рождаемость) физическая способ-

"Розовая" экономика

ность женщины или мужчины к половому воспроизводству. 2. (Рож­даемость и коэффициент бесплодия) величина фактического дето­рождения, обычно выражаемая как соотношение грубого коэффи­циента рождаемости, то есть числа родившихся на каждую тысячу населения, и общего коэффициента рождаемости, представляюще­го собой среднее число детей на каждую женщину. В настоящее вре­мя в наиболее промышленных странах равняется менее 2,0. Ср. Пло­довитость.

На рождаемость в значении 2 воздействует ряд социальных фак­торов: доход и жилищные условия, противозачаточные средства, религиозное и социальное отношение к контрацепции и размеру семьи, продолжительность брака. Она снижается в связи с индус­триализацией (см. Демографический переход) и может ограничи­ваться правительствами. Например, в Китае оно стремится сни­зить прирост населения за счет социальных мер, а в России, Фран­ции и Великобритании в недавнем прошлом проводилась различ­ная политика по поощрению рождаемости. Экономическая деп­рессия 1930-х гг. в Великобритании снизила рождаемость, обеспо­коив правительство, которое затем стало стимулировать большие семьи. Послевоенный "младенческий бум" может рассматриваться как результат такой политики и окончания военных действий.

"РОЗОВАЯ" ЭКОНОМИКА (pink economy) — вид услуг, биз­неса, печати и клубов по обслуживанию лесбийских и гомосексу­альных общин, особенно в западных культурах с частичными пра­вовыми ограничениями на гомосексуализм. Из-за большей эконо­мической власти и социальных возможностей мужчин "розовая" экономика приватизирована и контролируется именно ими, а лес­биянки занимают в ней маргинальное положение.

РОЛЕВАЯ ДИСТАНЦИЯ (role distance) — субъективное отде­ление, проявляемое социальным актором при исполнении роли, на­пример, официанта, который может показывать клиенту, что он не только официант.

РОЛЕВОЙ КОНФЛИКТ (role conflict) — см. Роль.

168

РОЛЬ (role) — 1. Относительно стандартизированное социаль­ное положение, включая определенные права и обязанности инди­видуума, например, отца или матери. 2. "Динамический аспект ста­туса", где "статус" относится к положению и "роли" его исполне-

Роль больного или роль пациента

ния (Р. Линтон, 1936), хотя последний термин чаще касается и положения, и исполнения, а "статус" является альтернативным по отношению к положению. Роли могут быть специфическими или рас­пространенными, предписанными или достигнутыми — см. Образцо­вые переменные. В символическом интеракционизме социальные тож­дества и социальная деятельность анализируются скорее как ре­зультат "принятия роли другого". Сходную основу имеет исполнение роли — форма социального обучения людей путем участия в груп­повых деяниях, где они исполняют широкий диапазон социальных ролей, включая и те, к которым актор первоначально испытывает мало симпатий. Ожидание состоит в том, что это приведет к боль­шему социальному пониманию.

В функционализме теория роли подчеркивает нормативные ожи­дания, связанные со специфическим положением, и способ, кото­рым роли определены институтами. Ударение делается на приоб­ретении и предписании образцов поведения согласно нормам и пра­вилам. Мертон (1949) предложил понятие совокупности ролей для обозначения диапазона отношений между ними в соответствии с данным статусом. Признано, что индивидуум сталкивается с на­пряженными отношениями (ролевым конфликтам) в попытке при­держиваться требований несовместимых ролей, например, рабочей и матери или лектора и исследователя. Данная теория критикова­лась, однако, за иногда допускаемую статичную, неизменную кон­цепцию социальной деятельности.

Более ранний подход символического интеракционизма к "роли", ассоциируемый с Г.Х. Мидом, отличается от функционализма. В нем "принятие роли" представляет интерес главным образом как необ­ходимый процесс в развитии "Я". И взрослые, и дети устанавлива­ют понятия "Я", воображая себя занимающими положение других (см. также Зеркальное "Я"). Отсутствуют установленные роли и под­черкивается непрерывно "переустраиваемый" характер социальной деятельности. В произведениях Гофмана предложены и другие при­меры, в частности, концепция ролевой дистанции, в которой ис­полнитель субъективно отделяется от роли.

РОЛЬ БОЛЬНОГО или РОЛЬ ПАЦИЕНТА (sick role or patient role) — болезнь, рассматриваемая в качестве особого статуса и ос­новы социальной идентичности, отличающаяся от недуга как био­медицинская категория.