- •Тема 1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
- •Тема 2. Г. Эволюционистская социология Герберта Спенсера
- •Тема 3. Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Тема 4. Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля
- •Тема 5. Социологическая концепция в. Парето
- •Тема 6. К.Маркс и марксистская социология
- •Тема 7. Понимающая социология м. Вебера
- •Тема 8. Социальная система т. Парсонса и структурный функционализм
- •Тема 9. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 10. Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии в сша
- •Тема 11. Франкфуртская школа в социологии
- •Тема 12. Колумбийская социологическая школа
- •Тема 13. Психологические школы в социологии XIX - начала XX вв.
- •Тема 14. Психоаналитическое направление в социологии
- •Тема 15. Теории социальной стратификации. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном Российском обществе.
- •Тема 16. Теории социального обмена и бихевиористская социология
- •Тема 17.Символический интеракционизм в социологии
- •Тема 18. Феноменологическая социология
- •Тема 19. Основные парадигмы социологической науки в XX веке
- •Тема 20. Развитие социологии в России: зарождение и современное состояние
- •Тема 21. Особенности становления и развития социологической мысли в России
- •Тема 22. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского
- •Тема 23. Функции политической системы
- •Тема 24. Политические партии и группы интересов
- •Тема 25. Содержание понятия "социальная сфера": структура и функции социальной сферы
- •Тема 26. Детерминанты самодвижения социальной сферы. Социальная сфера и социальная политика
- •Тема 27. Концептуальные основы социального государства. Модернизация социального государства в конце XX – начале XXI вв. В России.
- •Тема 28. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в российском обществе
- •Тема 29. Основы социологии международных отношений: парадигмы, теории, направления
- •Тема 30. Международные отношения как объект изучения в социологии
- •Тема 31. Экономическое поведение: определение, субъекты, влияющие факторы
- •Тема 32. Рынок труда и социально-трудовые отношения: характеристика и специфика измерения
- •Тема 33. Малые группы как объект изучения в социологии
- •Тема 34. Социология организаций: основные понятия и социологические школы
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 38. Личность в социологии: понятие, структура, подходы к анализу
- •Тема 39. Семья и семейная политика в рф
- •Тема 40. Социология семьи как отраслевая социологическая дисциплина
- •Тема 41. Гендерная социология: проблемы и методы изучения
- •Тема 42. Девиантное поведение: основные методологические подходы научного анализа
- •Тема 43. Социология культуры в системе социальных наук
- •Тема 44. Социологический анализ субкультур
- •Тема 45. Массовая культура
- •Тема 46. Образование как социальный институт. Социальные функции системы образования.
- •Тема 47. Основные методологические подходы и понятия социологии науки
- •Тема 48. Этнос как объект этносоциологии
- •Тема 49. Межэтнические конфликты как сфера научного анализа в этносоциологии
- •Тема 50. Социология миграции как отрасль социологического знания
- •Тема 51.Социологическое исследование: сущность и виды
- •Тема 52. Структура и процесс социологического исследования.
- •Тема 53. Организация, подготовка и проведение эмпирического социологического исследования
- •Тема 54. Программа и этапы социологического исследования
- •Тема 55. Методологический и методический разделы программы социологического исследования
- •Тема 56. Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления общественности
- •Тема 57. Выборка в социологическом исследовании, практические аспекты. Планирование и организация выборки
- •Тема 58. Анализ документов в социологическом исследовании
- •Тема 59. Контент-анализ как один из методов анализа документов
- •Тема 60. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 61. Метод анкетирования в социологическом исследовании
- •Тема 62. Анкета как базовый инструмент социологического исследования
- •Тема 63. Метод интервью в социологическом исследовании
- •Тема 64. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании
- •Тема 65. Социометрия в социологическом исследовании
- •Тема 66. Социальный эксперимент в социологическом исследовании
- •Тема 67. Метод фокус - группы в социологическом исследовании
- •Тема 68. Мониторинг как технология сбора социальной информации
- •Тема 69. Качественные и количественные методы в социологии
- •Тема 70. Методология и методические принципы маркетинговых исследований
- •Тема 71. Измерение в социологии, шкалирование. Типы и виды шкал
- •Тема 72. Нормальное распределение, его распространенность в социологии
- •Тема 73. Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков
- •Тема 74. Номинальный регрессионный и дисперсионный анализ как методы анализа данных в социологии
- •Тема 75. Факторный анализ как метод анализа данных в социологии
Тема 75. Факторный анализ как метод анализа данных в социологии
Факторный анализ - (factor analysis) — многомерная статистическая методика, в которой соотношения (или корреляции) между большой совокупностью наблюдаемых переменных объясняются в терминах небольшого числа новых переменных, называемых факторами.
Факторный анализ позволяет разделить массив переменных на малое число групп, которые называются факторами. В один фактор объединяются несколько переменных, имеющих плотную корреляцию между собой и слабую корреляцию с переменными, объединяемыми другими факторами.
Основной задачей факторного анализа является группировка схожих по смыслу утверждений в макрокатегории (факторы) с целью сократить число переменных и упростить процедуру ана¬лиза существующей базы данных.
Факторный анализ – метод статистического анализа, который предполагает выявление значений латентных переменных, которые не учитывались в предварительном анализе. Существуют математические модели, заключающиеся в записи систем уравнений относительно факторных нагрузок, участвующих в модели. Эти факторы интерпретируются как латентные переменные – после вычислительных процедур рассматриваются такие факторы нагрузок, которые имеют наибольшее значение, остальные отбрасываются. Осуществляется переход от одной матрицы нагрузок к другой. Определяется значимость влияния тех переменных, которые оказывали влияние на данный признак. В факторную модель включены те признаки, которые мы не наблюдаем (не можем наблюдать).
Основная методика — "направленная переменная", то есть без различия между независимой и зависимой переменными в совокупности данных.
Анализ состоит из четырех этапов. Первый направлен на получение матрицы корреляций, в которой каждая переменная в совокупности данных соотнесена со всеми другими. Следующий шаг — извлечение факторов с целью определения минимального числа факторов для адекватного объяснения наблюдаемых корреляций между первоначальными переменными. Если их число близко к первоначальным переменным, то смысл в факторном анализе невелик. Цель третьего (факультативного) шага — вращения — состоит в установлении более простых и легче интерпретируемых факторов. Если получена удовлетворительная модель, на четвертом этапе вычисляются значения коэффициентов для каждого фактора каждого случая в совокупности данных. Факторные значения могут использоваться в последующих исследованиях. Факторный анализ вызывает много критики (Чатфилд и Коллинз, 1980). Различные методы извлечения и вращения имеют тенденцию давать иные решения, а также трудно значимо интерпретировать четко выявленные в анализе факторы. Несмотря на потребность найти другие более взвешенные решения, факторный анализ остается полезным исследовательским инструментом.
В ходе выполнения факторного анализа решаются следующие за¬дачи:
• оценивается пригодность исходных данных для проведения факторного анализа;
• выявляются корреляционные взаимосвязи между перемен¬ными исходного массива;
• определяется оптимальное число факторов (компонентов факторной модели), т.е. групп, на которые может быть разде¬лен существующий массив переменных;
• разделяется существующий массив переменных на группы на основании значений коэффициентов корреляции;
• интерпретируются результаты, т.е. производится подбор на¬званий созданным переменным (факторам).
Из перечисленных задач последняя является наиболее слож¬ной. Ее решение представляет собой одну из ключевых проблем факторного анализа и требует творческого подхода.
Другой существенной проблемой факторного анализа является частичная потеря информации в ходе «сжатия» исходного массива переменных. Одним из важнейших условий проведения факторного ана¬лиза является минимизации частичной потери информации, ко¬торая в любом случае неизбежна.
