
- •Тема 1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
- •Тема 2. Г. Эволюционистская социология Герберта Спенсера
- •Тема 3. Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Тема 4. Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля
- •Тема 5. Социологическая концепция в. Парето
- •Тема 6. К.Маркс и марксистская социология
- •Тема 7. Понимающая социология м. Вебера
- •Тема 8. Социальная система т. Парсонса и структурный функционализм
- •Тема 9. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 10. Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии в сша
- •Тема 11. Франкфуртская школа в социологии
- •Тема 12. Колумбийская социологическая школа
- •Тема 13. Психологические школы в социологии XIX - начала XX вв.
- •Тема 14. Психоаналитическое направление в социологии
- •Тема 15. Теории социальной стратификации. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном Российском обществе.
- •Тема 16. Теории социального обмена и бихевиористская социология
- •Тема 17.Символический интеракционизм в социологии
- •Тема 18. Феноменологическая социология
- •Тема 19. Основные парадигмы социологической науки в XX веке
- •Тема 20. Развитие социологии в России: зарождение и современное состояние
- •Тема 21. Особенности становления и развития социологической мысли в России
- •Тема 22. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского
- •Тема 23. Функции политической системы
- •Тема 24. Политические партии и группы интересов
- •Тема 25. Содержание понятия "социальная сфера": структура и функции социальной сферы
- •Тема 26. Детерминанты самодвижения социальной сферы. Социальная сфера и социальная политика
- •Тема 27. Концептуальные основы социального государства. Модернизация социального государства в конце XX – начале XXI вв. В России.
- •Тема 28. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в российском обществе
- •Тема 29. Основы социологии международных отношений: парадигмы, теории, направления
- •Тема 30. Международные отношения как объект изучения в социологии
- •Тема 31. Экономическое поведение: определение, субъекты, влияющие факторы
- •Тема 32. Рынок труда и социально-трудовые отношения: характеристика и специфика измерения
- •Тема 33. Малые группы как объект изучения в социологии
- •Тема 34. Социология организаций: основные понятия и социологические школы
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 38. Личность в социологии: понятие, структура, подходы к анализу
- •Тема 39. Семья и семейная политика в рф
- •Тема 40. Социология семьи как отраслевая социологическая дисциплина
- •Тема 41. Гендерная социология: проблемы и методы изучения
- •Тема 42. Девиантное поведение: основные методологические подходы научного анализа
- •Тема 43. Социология культуры в системе социальных наук
- •Тема 44. Социологический анализ субкультур
- •Тема 45. Массовая культура
- •Тема 46. Образование как социальный институт. Социальные функции системы образования.
- •Тема 47. Основные методологические подходы и понятия социологии науки
- •Тема 48. Этнос как объект этносоциологии
- •Тема 49. Межэтнические конфликты как сфера научного анализа в этносоциологии
- •Тема 50. Социология миграции как отрасль социологического знания
- •Тема 51.Социологическое исследование: сущность и виды
- •Тема 52. Структура и процесс социологического исследования.
- •Тема 53. Организация, подготовка и проведение эмпирического социологического исследования
- •Тема 54. Программа и этапы социологического исследования
- •Тема 55. Методологический и методический разделы программы социологического исследования
- •Тема 56. Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления общественности
- •Тема 57. Выборка в социологическом исследовании, практические аспекты. Планирование и организация выборки
- •Тема 58. Анализ документов в социологическом исследовании
- •Тема 59. Контент-анализ как один из методов анализа документов
- •Тема 60. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 61. Метод анкетирования в социологическом исследовании
- •Тема 62. Анкета как базовый инструмент социологического исследования
- •Тема 63. Метод интервью в социологическом исследовании
- •Тема 64. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании
- •Тема 65. Социометрия в социологическом исследовании
- •Тема 66. Социальный эксперимент в социологическом исследовании
- •Тема 67. Метод фокус - группы в социологическом исследовании
- •Тема 68. Мониторинг как технология сбора социальной информации
- •Тема 69. Качественные и количественные методы в социологии
- •Тема 70. Методология и методические принципы маркетинговых исследований
- •Тема 71. Измерение в социологии, шкалирование. Типы и виды шкал
- •Тема 72. Нормальное распределение, его распространенность в социологии
- •Тема 73. Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков
- •Тема 74. Номинальный регрессионный и дисперсионный анализ как методы анализа данных в социологии
- •Тема 75. Факторный анализ как метод анализа данных в социологии
Тема 48. Этнос как объект этносоциологии
Этнос - Ю.В. Бромлей - некоторое множество людей, обладающее или включающее в себя три элемента: 1. социальная группа, Т.е. люди связанные определенными отношениями; 2.этнические признаки; 3. этническое самосознание, выраженное в этнониме (т.е. они осознают свое единство, а также отличие от других групп).
Этнические признаки - специальные социальные маркеры, которые позволяют дифференцировать этнические группы (язык, жесты).
Происхождение, сущность, функции, закономерности формирования и развития этносов изучает специальная социологическая теория - этносоциология. Последняя возникла на стыке общей социологии и этнографии и уделяет главное внимание изучению взаимосвязи и взаимообусловленности социальных и этнических процессов: особенностям культуры, быта, ценностным ориентациям, структуре профессиональной занятости, миграционной и трудовой мобильности различные этносов, а также тому влиянию, которое оказывают эти особенности на функционирование и развитие общественной системы в целом.
Часть этноса, ядро которого находится в другой социальной системе, государстве, регионе и т.п., - называется в социологии этнической группой.
- Сами этнические группы могут находиться в компактном и распыленном (дисперсном) состоянии. К этническим группам принадлежат так называемое русскоязычное население в странах СНГ, русские общины в США и Канаде и др.
Три подхода к пониманию этнического феномена - примордиалистский, инструменталистский и конструктивистский.
В теориях примордиалистского подхода выделяются два направления: социобиологическое и эволюционно-историческое. Сторонники первого рассматривают этничность как объективную данность, изначальную (примордиальную, т.е. исконную) характеристику человечества. Они объясняют этничность с помощью эволюционно-генетических идей, интерпретируя ее как «расширенную родственную группу», «расширенную форму родственного отбора и связи».
Авторы и последователи другого - эволюционно-исторического направления рассматривают этносы как социальные, а не биологические сообщества, глубинно связанные с социально-историческим контекстом. Это реально существующие группы с присущими им чертами - языком, культурой, идентичностью, отличающими их от других групп.
Бромлей (инструменталистский подход). Этнос – соц. общность или группа людей, проживающих на единой территории (имеют представления о родине предков), обладающая относительно стабильными особенностями культуры и психического склада, а также осознанием своего единства и отличия от других подобных образований
Конструктивизм базируется на идее о том, что социальная реальность и конкретные социальные феномены конструируются индивидами. Конструктивизм подходит к этничности как к социальному конструкту; конструируется индивидами.
Структура этнического самосознания.
Ю.В. Бромлей ввел в научный оборот узкое и широкое понимание этнического самосознания. В узком понимании этническое самосознание интерпретируется как осознание принадлежности к этнической общности, в широком - оно означает еще и представления людей о культуре, языке, историческом прошлом своего народа, в том числе о государственности, территории.
Если говорить в обобщенной форме, то в структуру этнического самосознания входят: осознание принадлежности к этнической группе, «образ мы» и этнические интересы.
Под «образом мы» имеются в виду не только автостереотипы, т.е. представления о характерных чертах группы, но и другие представления о своем народе, его культуре, территории и т.д.
Этническое самосознание имеет сложную структуру. В него входят психологические (отождествление себя со своей этнической группой), когнитивные компоненты - представления, составляющие «образ я», а также эмоциональные (оценка и отношение к себе и другим) и поведенческие (система установок, готовность к действиям, выраженность интересов).
В период национальных движений и конфликтов особенно заметно возрастает влияние представлений, черпаемых из далекого прошлого. К ним относятся представления о великих временах в истории, успешных правителях, героях, о древней культуре, обращение к которой, как предполагается, «спасет» народ (традиционализм). Возвращение к традиционности часто называют «архетипами» сознания. Мы говорим именно об архетипах исторического сознания как части (элементе) этнического самосознания.
Элементом когнитивно-эмоциональных компонентов в структуре этнического самосознания является и система этнических стереотипов. Этнические стереотипы - это приписывание каких-то черт народу. Они, конечно, могут отражать те или иные реальности, но в целом их неправомерно оценивать как характеристику народа. Такими типичными приписываниями. являются, например, «русская лень» или «кавказская воинственность».
Этничность - это свойство, принадлежащее тем, кто признается членом данного общества, обладающего общими культурными чертами, в том числе общими предками и общей историей; это свойство, проявляющееся в результате взаимодействия с членами более широкого общества, имеющего другие культурные черты.
К этническим меньшинствам относят группы, во-первых, численно меньшие, чем этническое большинство в государстве (титульные этносы), во-вторых, находящиеся в не доминирующем положении, в-третьих, обладающие этнокультурной спецификой и желающие сохранить ее. Они могут быть частью этнонации, проживающей за пределами основной территории самоопределения последней (грузины в России, татары в Сибири и др.); могут быть группой сохраняющего свою идентичность народа, но разбросанного по многим странам и не имеющего своего государства (цыгане, курды); могут быть народом территории внутренней колонизации (эвены, чукчи); наконец, группой обосновавшихся на постоянное жительство граждан - в прошлом иммигрантов (немцы Поволжья, испанцы в России).
Этногенез - происхождение и развитие этноса.
Этнические процессы – изменения, в результате которых происходит изменение отдельных элементов в этнической структуре. Они бывают этноэволюционные (изменение количественных характеристик: пол, элементы культуры и т.д.) и этнотрансформационные (качественные изменения, изменение этнического самосознания).
Характеристика этнической структуры российского общества. Национальная структура населения России и ее изменения за три четверти века.
Главные тенденции последнего десятилетия - снижение в населении доли русских и рост доли народов Северного Кавказа - наметились еще в 1960-х гг., а сокращение удельного веса финских народов и народов Европы даже в 1930-х (а возможно и раньше).
По сравнению с довоенными переписями, из первой двадцатки народов ушли поляки, коми, карелы и евреи (18,17,14 и 9 место в 1926г.) и понизились в ранге немцы и мордва (6,4 место в 1926г., 14 и 8 в 1999г.). А появились в первой двадцатке: осетины 1939г., кабардинцы в 1970 и даргинцы в 1989г. (15, 18 и 20 место в 1999г. соответственно) и сильно повысились в ранге чеченцы и аварцы (13 и 20 место в 1926, 7 и 13 в 1999г.)
Классификация этносов:
-по численности (большие и малочисленные)
-принадлежность к определенной религии
-географическая
-принадлежность к языковой семье.