
- •Тема 1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
- •Тема 2. Г. Эволюционистская социология Герберта Спенсера
- •Тема 3. Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Тема 4. Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля
- •Тема 5. Социологическая концепция в. Парето
- •Тема 6. К.Маркс и марксистская социология
- •Тема 7. Понимающая социология м. Вебера
- •Тема 8. Социальная система т. Парсонса и структурный функционализм
- •Тема 9. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 10. Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии в сша
- •Тема 11. Франкфуртская школа в социологии
- •Тема 12. Колумбийская социологическая школа
- •Тема 13. Психологические школы в социологии XIX - начала XX вв.
- •Тема 14. Психоаналитическое направление в социологии
- •Тема 15. Теории социальной стратификации. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном Российском обществе.
- •Тема 16. Теории социального обмена и бихевиористская социология
- •Тема 17.Символический интеракционизм в социологии
- •Тема 18. Феноменологическая социология
- •Тема 19. Основные парадигмы социологической науки в XX веке
- •Тема 20. Развитие социологии в России: зарождение и современное состояние
- •Тема 21. Особенности становления и развития социологической мысли в России
- •Тема 22. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского
- •Тема 23. Функции политической системы
- •Тема 24. Политические партии и группы интересов
- •Тема 25. Содержание понятия "социальная сфера": структура и функции социальной сферы
- •Тема 26. Детерминанты самодвижения социальной сферы. Социальная сфера и социальная политика
- •Тема 27. Концептуальные основы социального государства. Модернизация социального государства в конце XX – начале XXI вв. В России.
- •Тема 28. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в российском обществе
- •Тема 29. Основы социологии международных отношений: парадигмы, теории, направления
- •Тема 30. Международные отношения как объект изучения в социологии
- •Тема 31. Экономическое поведение: определение, субъекты, влияющие факторы
- •Тема 32. Рынок труда и социально-трудовые отношения: характеристика и специфика измерения
- •Тема 33. Малые группы как объект изучения в социологии
- •Тема 34. Социология организаций: основные понятия и социологические школы
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 38. Личность в социологии: понятие, структура, подходы к анализу
- •Тема 39. Семья и семейная политика в рф
- •Тема 40. Социология семьи как отраслевая социологическая дисциплина
- •Тема 41. Гендерная социология: проблемы и методы изучения
- •Тема 42. Девиантное поведение: основные методологические подходы научного анализа
- •Тема 43. Социология культуры в системе социальных наук
- •Тема 44. Социологический анализ субкультур
- •Тема 45. Массовая культура
- •Тема 46. Образование как социальный институт. Социальные функции системы образования.
- •Тема 47. Основные методологические подходы и понятия социологии науки
- •Тема 48. Этнос как объект этносоциологии
- •Тема 49. Межэтнические конфликты как сфера научного анализа в этносоциологии
- •Тема 50. Социология миграции как отрасль социологического знания
- •Тема 51.Социологическое исследование: сущность и виды
- •Тема 52. Структура и процесс социологического исследования.
- •Тема 53. Организация, подготовка и проведение эмпирического социологического исследования
- •Тема 54. Программа и этапы социологического исследования
- •Тема 55. Методологический и методический разделы программы социологического исследования
- •Тема 56. Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления общественности
- •Тема 57. Выборка в социологическом исследовании, практические аспекты. Планирование и организация выборки
- •Тема 58. Анализ документов в социологическом исследовании
- •Тема 59. Контент-анализ как один из методов анализа документов
- •Тема 60. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 61. Метод анкетирования в социологическом исследовании
- •Тема 62. Анкета как базовый инструмент социологического исследования
- •Тема 63. Метод интервью в социологическом исследовании
- •Тема 64. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании
- •Тема 65. Социометрия в социологическом исследовании
- •Тема 66. Социальный эксперимент в социологическом исследовании
- •Тема 67. Метод фокус - группы в социологическом исследовании
- •Тема 68. Мониторинг как технология сбора социальной информации
- •Тема 69. Качественные и количественные методы в социологии
- •Тема 70. Методология и методические принципы маркетинговых исследований
- •Тема 71. Измерение в социологии, шкалирование. Типы и виды шкал
- •Тема 72. Нормальное распределение, его распространенность в социологии
- •Тема 73. Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков
- •Тема 74. Номинальный регрессионный и дисперсионный анализ как методы анализа данных в социологии
- •Тема 75. Факторный анализ как метод анализа данных в социологии
Тема 19. Основные парадигмы социологической науки в XX веке
Структурно – функциональные парадигмы ориентированы на макро анализ общества. Изучают:
- компоненты общества, соц. структуру, соц. институты и их влияние на
- поведение больших групп людей, соц. общености, формы самоорганизации групп людей и соц. общностей
О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Р. Мертон, К. Маркс, Г. Зиммель, А. Грамши, Р. Дорендорф, Л. Козер, Д. Билл, М. К. Боулдинг, М. Крозье и др.
Изучают классическую методологию:
- признают объективность соц. реалий
- считают возможным точное соц. измерение
- полагают, что существуют законы общественного развития, которые могут быть выявлены путем изучения структур общества и фактов жизнедеятельности людей.
Интерпретивные парадигмы – работают на микро уровне:
- делают акцент на изучении и интерпретации человеческого поведения
- отображают и объясняют соц. реальность
- стараются понять и сохранить уникальность изучаемого соц. объекта или факта в конкретном соц. или культурном контексте
М. Вебер, Д, Мид, Ч. Кули, Г. Блумер, А. Щюц, П. Бергер, Н. Лукман, З. Фрейд, Д. Хоманс, П. Блау и др.
Методология интерпретивных парадигм.
Опираются на неклассическую методологию и исходят из того, что:
- каждая соц. общность имеет неповторимый ценностный мир
- обстоятельства всегда субъективны
- исследователь не может быть абсолютно беспристрастным, а поэтому не может быть единого, универсального объяснения реалий.
Используется исследовательский инструмент, который позволяет глубоко понять соц. реалии.
Интегральные (объединительные) парадигмы – делают попытку преодолеть противостояние макро и микро социологических традиций):
- изучают соц. реалии через призму единства объективного и субъективного, структуры индивида
- стремятся выразить взаимосвязь соц. структур и деятельностных агентов, а также их взаимовлияние
- делают акцент на возможном и желательном объединении теоретико – методологического инструментария разных парадигм.
П. Сорокин, А. Гидденс, Ю. Хабермас, П. Бурдье, П. Штомка
Постмодернистские парадигмы включают в себя знание из других соц. и естественных наук. Изучают:
- непредвиденные, случайные колебания в соц. и культурных реалиях, вызываемые усиливающимся влиянием соц. агентов
- эффекты в самоорганизующихся общественных структурах, возникающие из дезорганизации, беспорядка и хаоса.
М. Фурко, Ж. Деррида, У. Бек, З. Бауман, Ж. Бодрийяр, Дж. Ритцер и др.
Методология интегральных и постмодернистских парадигм.
Используют постнеклассическую методологию ориентированную на изучение самоорганизующихся систем, имеющих две особенности:
- полагается, что сиситема открыта для взаимодействия с окружающей средой
- для упорядочения движения системы необходимо, чтобы число взаимодействующих компонентов, обеспечивающих это упорядочение, превышало определенный минимум.
Ритцер – «Макдонализация общества: новый тип рациональности»
Бодрийяр – «Символический обмен» (в потребительском обществе нет таких символов, которые не были бы товаром), «гиперреальность» - симуляция чего – либо (диснейленд), код сигнификации диктует выбор в обществе потребления; «конец социального» - масса растворяет социальное, масса =стат. Общество, след., классическая социология умирает.
Бауман Мораль постмодернистского общества. (моральная амбивалентность, мораль не регулярна, морал. Конфликты не разрешимы, нет универсальной морали, нет рационального порядка без морального контроля, мораль трансформируется, неразрешимые моральные дилеммы). Постмодернистская ментальность: плюрализм культур, постоянные изменения, отсутствие властных универсалий, доминирование СМИ, отсутствие реальности – символы.
Постмодернистские теории по духу являются релятивистскими (относительными). Они открыты для рациональных и иррациональных понятий. Главная цель – найти не исчерпывающий ответ, а выявить характерные тенденции современного общественного развития.
Суть общих подходов постмодерна сводится к следующему: в новых условиях соц. развития представляется невозможным разработать соц. теорию, которая могла бы дать рациональные ответы на многочисленные иррациональные вызовы, диффузные соц. реалии, смешанные стили жизни, представив теории в духе Маркса, Дюркгейма, Парсонса…