
- •Тема 1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
- •Тема 2. Г. Эволюционистская социология Герберта Спенсера
- •Тема 3. Социологическая концепция э. Дюркгейма
- •Тема 4. Социологические концепции ф. Тенниса и г. Зиммеля
- •Тема 5. Социологическая концепция в. Парето
- •Тема 6. К.Маркс и марксистская социология
- •Тема 7. Понимающая социология м. Вебера
- •Тема 8. Социальная система т. Парсонса и структурный функционализм
- •Тема 9. Интегральная социология п.Сорокина
- •Тема 10. Чикагская школа как первая институциональная академическая школа социологии в сша
- •Тема 11. Франкфуртская школа в социологии
- •Тема 12. Колумбийская социологическая школа
- •Тема 13. Психологические школы в социологии XIX - начала XX вв.
- •Тема 14. Психоаналитическое направление в социологии
- •Тема 15. Теории социальной стратификации. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном Российском обществе.
- •Тема 16. Теории социального обмена и бихевиористская социология
- •Тема 17.Символический интеракционизм в социологии
- •Тема 18. Феноменологическая социология
- •Тема 19. Основные парадигмы социологической науки в XX веке
- •Тема 20. Развитие социологии в России: зарождение и современное состояние
- •Тема 21. Особенности становления и развития социологической мысли в России
- •Тема 22. Плюралистическая социология м.М. Ковалевского
- •Тема 23. Функции политической системы
- •Тема 24. Политические партии и группы интересов
- •Тема 25. Содержание понятия "социальная сфера": структура и функции социальной сферы
- •Тема 26. Детерминанты самодвижения социальной сферы. Социальная сфера и социальная политика
- •Тема 27. Концептуальные основы социального государства. Модернизация социального государства в конце XX – начале XXI вв. В России.
- •Тема 28. Социальная политика: сущность, направления, механизмы реализации, особенности в российском обществе
- •Тема 29. Основы социологии международных отношений: парадигмы, теории, направления
- •Тема 30. Международные отношения как объект изучения в социологии
- •Тема 31. Экономическое поведение: определение, субъекты, влияющие факторы
- •Тема 32. Рынок труда и социально-трудовые отношения: характеристика и специфика измерения
- •Тема 33. Малые группы как объект изучения в социологии
- •Тема 34. Социология организаций: основные понятия и социологические школы
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 36. Социологический анализ повседневности: основополагающие идеи, принципы, методы
- •Тема 37. Возраст как объект изучения в социологии
- •Тема 38. Личность в социологии: понятие, структура, подходы к анализу
- •Тема 39. Семья и семейная политика в рф
- •Тема 40. Социология семьи как отраслевая социологическая дисциплина
- •Тема 41. Гендерная социология: проблемы и методы изучения
- •Тема 42. Девиантное поведение: основные методологические подходы научного анализа
- •Тема 43. Социология культуры в системе социальных наук
- •Тема 44. Социологический анализ субкультур
- •Тема 45. Массовая культура
- •Тема 46. Образование как социальный институт. Социальные функции системы образования.
- •Тема 47. Основные методологические подходы и понятия социологии науки
- •Тема 48. Этнос как объект этносоциологии
- •Тема 49. Межэтнические конфликты как сфера научного анализа в этносоциологии
- •Тема 50. Социология миграции как отрасль социологического знания
- •Тема 51.Социологическое исследование: сущность и виды
- •Тема 52. Структура и процесс социологического исследования.
- •Тема 53. Организация, подготовка и проведение эмпирического социологического исследования
- •Тема 54. Программа и этапы социологического исследования
- •Тема 55. Методологический и методический разделы программы социологического исследования
- •Тема 56. Подготовка социологического отчета, разработка рекомендаций по результатам исследования и способов их представления общественности
- •Тема 57. Выборка в социологическом исследовании, практические аспекты. Планирование и организация выборки
- •Тема 58. Анализ документов в социологическом исследовании
- •Тема 59. Контент-анализ как один из методов анализа документов
- •Тема 60. Метод наблюдения в социологическом исследовании
- •Тема 61. Метод анкетирования в социологическом исследовании
- •Тема 62. Анкета как базовый инструмент социологического исследования
- •Тема 63. Метод интервью в социологическом исследовании
- •Тема 64. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании
- •Тема 65. Социометрия в социологическом исследовании
- •Тема 66. Социальный эксперимент в социологическом исследовании
- •Тема 67. Метод фокус - группы в социологическом исследовании
- •Тема 68. Мониторинг как технология сбора социальной информации
- •Тема 69. Качественные и количественные методы в социологии
- •Тема 70. Методология и методические принципы маркетинговых исследований
- •Тема 71. Измерение в социологии, шкалирование. Типы и виды шкал
- •Тема 72. Нормальное распределение, его распространенность в социологии
- •Тема 73. Корреляционный анализ как метод изучения взаимосвязи признаков
- •Тема 74. Номинальный регрессионный и дисперсионный анализ как методы анализа данных в социологии
- •Тема 75. Факторный анализ как метод анализа данных в социологии
Тема 1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
Социология - наука о закономерностях становления и развития социальных систем, общностей, групп, личностей.
Возникнув на пограничных областях человеческого знания, она в течение значительного периода не могла в полной мере отпочковаться от породивших ее наук – философии, истории, права, экономики, поэтому долгое время было трудно определить объект и предмет.
Объект социологии, как и других общественных наук, - это общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между ними.
Предмет социологии – социальная деятельность человека, социальные отношения и процессы, общности и общества как целостные системы, их функции и структуры; социология изучает состояния и динамику своего предмета, опираясь на социальные факты и эмпирические данные, получаемые с помощью социологических, а также иных научных подходов и методов.
Г.В.Осипов (работа «Теория и практика...») рассматривает понятие «социальный закон» как выражение существенной, необходимой устойчивой, повторяющейся связи всех сторон и компонентов общественных явлений, процессов и систем, как наиболее общее выражение целостности жизнедеятельности людей во всех формах ее проявления.
СЗ складываются в различн. сферах человеческой деятельности, в первую очередь в сфере материальной деятельности, и осуществляются посредством деятельности людей. Создавая в процессе соц. деятельности об-во, человек определяет направление, содержание и характер его функционирования и развития.
Действие одного и того же СЗ. проявляется в различн. ситуациях по-разному. Поэтому действие СЗ рассматривается как тенденция, а не как постоянная величина. СЗ задаются естественным ходом событий, являясь рез-том целенаправленных последовательных действий многих индивидов в соц. ситуациях и объективных связях между различн. аспектами и элементами этих ситуаций.
Основные СЗ:
1). СЗ формационного развития отражает постепенное развитие общества от одной стадии (этапа, периода, формации) к другой. Критерием деления общества на такие стадии является тип производственных, а также классовых отношений. К. Маркс доказал, что общество шло в своем развитии, главным образом, по двум формационным направлениям: Европа - по античному типу формации (частная собственность на средства производства; демократическая форма политического управления; главный компонент общества — человек, личность; постепенный рост гражданского общества, правового государства), Азия – по азиатскому (государственная собственность, деспотическая диктатура в предыдущих веках с императором, ханом, султаном, а в XX столетии - с генсеком компартии; главный компонент общества - коллектив;
государство - главный инструмент развития общества, подавление человека, массовое истребление людей, не подчиняющихся диктаторскому режиму. Наиболее яркий образец XX века - это СССР).
2). Закон цивилизационного развития. Главная магистраль движения общества происходит в направлении смены одной цивилизации другой. Движущей силой в этом процессе является культура, духовное состояние людей. Господствующие культура, дух, мораль, религия постепенно деградируют, им на смену идет новая культура, новый дух, новая мораль, новая религия. Постепенно нарождается новая цивилизация. Н. Данилевский- основная реальная самосуществующая единица истории это обособленный локальный "культурно-исторический" тип - "цивилизация".Подобно биологическим организмам культурно-исторические типы находятся в процессе беспрерывной борьбы с внешней средой, один с другим.
О. Шпенглер рассматривает культуры, строящие мировую историю, как организмы
с ограниченной, определенной для них длиной жизни приблизительно в тысячу лет. Умирая, культура перерождается в цивилизацию.
Примерно такое же содержание теории цивилизационного развития Арнольда Тойнби, который в 12-ти томной книге "Исследование истории" очень
подробно описывает закономерное движение общества от одной цивилизации к другой. Каждая цивилизация проходит 4 стадии: зарождение, рост, движение и гибель.
Сегодня известно много общесоциологических законов. В марксистской социологии -это закон классовой борьбы, закон соответствия производственных отношений характеру и уровню развития производительных сил, закон революционного развития. В противоположность этому детерминистскому подходу в западной социологии исходят из того, что в обществе имеет место не только причинное, но и стихийное развитие, а закономерный процесс не имеет рокового, прямого глобального движения. Формулировки законов там не имеют категорического характера. Многие из них опираются прежде всего на стихийность, считая, что нет закономерности без стихийности, оперируют законами эволюционного развития общества, самосохранения человека, демократического развития, законами естественного права человека на жизнь, единства человека и окружающей его непосредственной социальной среды, возрастающей роли науки в развитии общества, зависимости социального развития общества от экологического окружения Земли.
Классификация законов социологии может быть проведена по различным основаниям:
1). По степени общности различаются общие законы, т.е. законы, характеризующие развитие общества, социума, социальной системы как целого, и специфические, определяющие развитие отдельных элементов социальной системы, части общества (групп, наций и т.д.).
2). По характеру, способу проявления социальные законы бывают динамические и статистические (стохастические). Первые фиксируют жесткую, однозначную связь между последовательностью событий в конкретных условиях и определяют направление, факторы и формы социальных изменений. Вторые, в отличие от первых, не строго детерминируют социальные явления, а отражают основные направления и тенденции изменений в рамках сохранения стабильности данного социального целого. То есть эти законы обусловливают связь явлений и процессов социальной действительности не жестко, а с определенной степенью вероятности. Если динамическая закономерность в конкретных условиях распространяется на все явления данного класса, то стохастическая, вероятностная закономерность отмечает только индивидуальные отклонения от заданной динамическим законом линии движения. Динамические законы в свою очередь делятся на причинные (фиксируют строго детерминированные связи развития социальных явлений) и функциональные (отражают эмпирически наблюдаемые и строго повторяющиеся взаимные зависимости между социальными явлениями). Разновидностями стохастических законов могут быть как законы развития, так и законы функционирования (например, распределение ролевых функций в семье).