
- •Методичні рекомендації
- •Умовні скорочення
- •Розділ уі. Людські потреби. Медсестринські моделі. Медсестринський процес
- •Практичне заняття № 1
- •Зміст заняття Ієрархія людських потреб по а. Маслоу
- •І ступінь - Фізіологічні потреби
- •Іі ступінь - потреба в безпеці
- •V ступінь - потреба в самовиразі
- •Ступені людських потреб
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Практичне заняття № 2
- •Зміст заняття: Основні поняття та положення медсестринських моделей
- •Лікарська /медична/ модель
- •Основоположник медсестринських моделей – Флоренс Найтінгейл
- •Адаптаційна модель Калісти Рой /і976/
- •Модель Вірджінії Хендерсон /1966/
- •Модель Мойри Аллен (модель Мак Гілла, вдосконалена модель здоров’я)
- •Практична діяльність за моделлю м.Аллен
- •Практична діяльність за традиційною моделлю
- •Основі людські потреби за моделлю в.Хендерсон
- •Зміст заняття
- •Загальна характеристика етапів медсестринського процесу
- •Листок медсестринського процесу
- •Мистецтво ставити запитання Тип запитання Приклад
- •Зміст заняття
- •Зміст заняття Планування медсестринських втручань - третій етап медсестринського процесу
- •Зміст заняття
- •Хід виконання:
- •Зміст заняття п’ятий етап медсестринського процесу –
- •Хід виконання:
- •Зміст заняття
- •Хід виконання:
- •Листок медсестринського процесу
- •Хід заняття:
Листок медсестринського процесу
І. Медсестринське обстеження
Паспортні дані:
Прізвище, ім’я, по- батькові__________________________________________
__________________________________________________________________
Рік народження_____________________________________________________
Група крові________________________________________________________
Посада____________________________________________________________
Місце роботи_______________________________________________________
Посада____________________________________________________________
Скарг_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анамнестичні дані_________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Об’єктивні дані:
Загальний стан: задовільний, середньої тяжкості, тяжкий, дуже тяжкий (потрібне підкреслити)
Стан свідомості: ясний, ступор, сопор, запаморочення, марення, галюцинації, кома (потрібне підкреслити)
Положення: активне, пасивне, вимушене (вказати)
Шкірні покриви____________________________________________________
Язик______________________________________________________________
Набряки___________________________________________________________
Лімфатичні вузли___________________________________________________
Пульс_____________________________________________________________
АТ_______________________________________________________________
Частота дихальних рухів_____________________________________________
Температура тіла___________________________________________________
Маса тіла _________________________________________________________
Зріст______________________________________________________________
ІІ. Медсестринські діагнози
дійсні
потенційні____________________________________________________________________
__________________________________________________________________
супутні ____________________________________________________________
Підпис медичної сестри_______________
Додаток 1. Послідовність проведення опитування пацієнта
Оцініть можливості спілкування.
Привітайтеся з пацієнтом. Назвіть себе, свою посаду.
З'ясуйте паспортні дані пацієнта, скарги.
Оцініть його стан на момент госпіталізації.
Оцініть стан органів та систем.
З'ясуйте характер харчування та вживання рідини.
З'ясуйте особливості фізіологічних відправлень.
Оцініть рухову активність.
Розпитайте про сон та відпочинок.
З'ясуйте його здатність одягатися, роздягатися, вибирати одяг, здійснювати
особисту гігієну.
Оцініть здатність пацієнта підтримувати нормальну температуру тіла.
Оцініть здатність підтримувати безпеку свою та навколишнього середовища.
Оцініть потребу в праці та відпочинку.
Додаток 2. Принципи проведення бесіди з пацієнтом
1. Медична сестра повинна виявити чуйність до стану пацієнта.
Запам'ятай! Привітність медсестри сприяє вираженню пацієнтом своїх відчуттів
і тривог.
2. Назвіть своє ім'я, по батькові, прізвище, вкажіть свою посаду.
3. Звертайтеся до пацієнта по імені та по батькові.
4. Встановіть мету бесіди.
5. Бесіду проводьте наодинці (або таким чином, щоб відволікання були мінімальними).
6. Завжди слухайте та спостерігайте.
7. В отриманій інформації шукайте фактори, що можуть стосуватися дійсної проблеми
(пацієнт їх може не усвідомлювати).
8. Заохочуйте пацієнта описати дійсні проблеми, запишіть їх його словами.
9. Оцініть розуміння пацієнтом дійсних проблем та його ставлення до них.
10. Підведіть підсумки того, що сказав пацієнт про свої проблеми.
11. З'ясуйте історію минулого (суттєвою є інформація про соматичне, психічне, сімейне,
особисте здоров'я).
12. Необхідно отримати інформацію про сексуальне життя, вживання наркотиків.
13.На основі отриманих даних заповніть сестринську історію хвороби або листок
первинної оцінки стану пацієнта.