Тема 10. Совокупный спрос и совокупное предложение.

Экономическое равновесие системы

План семинарских занятий:

1. Совокупный спрос и определяющие его факторы. Кривая совокупного спроса.

2. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения; кейнсианский, классический и промежуточный отрезки,

3. Смещение кривых совокупного спроса и совокупного предложения. Экономическое макроравновесие.

4. Экономический цикл. Виды и фазы циклов.

5. Классическая школа об экономическом равновесии системы (полная занятость).

6. Теория экономического равновесия Дж.М. Кейнса: основные положения, новые подходы к определению полной занятости.

7. Современные экономические течения об условиях экономического равновесия.

Базовые понятия: совокупный спрос; совокупное предложение; закон спроса и предложения на макроуровне; равновесный уровень цен, полная занятость; закон Сэя; инвестиции и сбережения; мультипликатор занятости; естественная норма безработицы.

Практические задания;

1. Как Вы понимаете «новое качество» совокупного спроса и совокупного предложения. Чем они отличаются от рассмотренных категорий в микроэкономике ?

2. Какие неценовые факторы оказывают в настоящее время наиболее существенное влияние на совокупный спрос и совокупное предложение в российской экономике?

3. Какое влияние на совокупный спрос и совокупное предложение окажут следующие факторы: отпуск цен на нефть; снижение мировых цен на жидкое топливо; изменение структуры потребительского спроса; увеличение доли продовольственных товаров; сокращение удельного веса промышленных товаров?

4. Какими причинами объясняется парадокс макроэкономики: кривые совокупного спроса и совокупного предложения на первом этапе реформирования российской экономики не пересекаются?

5. Объясните, что означают приведенные ниже кривые совокупность спроса и совокупного предложения?

Практические задания:

1. Объясните, как определялись спрос и предложение рабочей силы в классической экономической теории?

2. Что нового внес Дж.М. Кейнс в теорию экономического равновесия?

3. Что такое «эффективный спрос»? «Предельная склонность к потреблению» и «предельная склонность к сбережению»?

Тема 11. Колебания деловой активности и рынок труда

План семинарского занятия:

1. «Полная занятость» в трактовке классической школы и Дж. Кейнса.

2. Категории населения по статусу занятости.

3. Безработица, ее формы и уровень.

4. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.

5. Экономические и социальные издержки безработицы. Закон Оукена.

6. Рынок труда и его особенности. Монопсония на рынке труда. Роль профсоюзов.

7. Государственное регулирование рынка труда.

Базовые понятия: «полная занятость», безработица, естественный уровень безработицы, кривая Филлипса.

Практические задания:

1. Объясните зависимость между структурой рынка труда, объемом занятости и платой за труд.

2. Решите задачи:

а) На основе следующих данных:

Постройте кривую спроса на труд (по горизонтали - объем спроса на труд, по вертикали - ставка зарплаты).

Объем использованного труда, (тыс. чел./часов)	10	15	20	25
Объем продаж, тыс. шт.	4000	4800	5400	5800
цена долл.	14	13	12	11
Определите: - общую выручку, млн. долл.
- предельную выручку, млн. долл.
- предельную выручку от дополнительной единицы у труда (ставка зарплаты)

b) На рисунке изображены кривые Филлипса (U1, U2, U3). Объясните, что означает перемещение кривой из точки А1 в В1; из А2 в В2; из АЗ в ВЗ? Каков экономический смысл этих сдвигов?

3. Что означает гибкий рынок труда? В чем его смысл?

4. Ниже помещены два графика, отражающие влияние НТП на локальные рынки труда операторов ЭВМ и сталеваров. Проанализируйте этот процесс.

АD₁ - спрос до технического перевооружения;

АD₂ - спрос после технического перевооружения;

AS - предложение рабочей силы;

W- заработная плата