
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 1
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 2
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 3
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 7
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 8
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 9
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 10
- •Глава 11
Глава 6
нил всех своих знакомых и пришел к выводу, что поскольку, как правило, у умных
родителей бывают умные дети, а у глупых родителей — глупые дети, то интеллект
передается по наследству. Боб не согласился с ходом рассуждений Уолли, хотя
согласился с приведенными им фактами. Он был согласен с тем, что если при
тестировании интеллекта родители получают высокие баллы, то и их дети, скорее всего,
получат высокие результаты, и то же самое справедливо для низких баллов. Когда
две переменные соотносятся таким образом — т. е. возрастают и убывают
одновременно, — то между ними существует положительная корреляция. Хотя между
интеллектом родителей и интеллектом детей существует положительная
корреляция, мы не можем заключить, что интеллект детей зависит именно от родителей
(через наследственность или каким-либо другим образом). Не исключено, что дети
влияют на интеллект своих родителей или те и другие находятся под влиянием
какого-то третьего, не учтенного фактора. Возможно, уровень интеллекта зависит от
рациона, уровня доходов или других переменных, связанных с образом жизни, а
поскольку эти переменные у членов одной семьи одинаковы, у них, как правило,
одинаковый уровень интеллекта.
Теперь давайте рассмотрим другой пример. Многие занимаются бегом трусцой,
потому что считают, что физическая нагрузка поможет им избавиться от лишнего
веса. В этом примере переменными являются физическая нагрузка и вес. Я
слышала, как некоторые утверждали, что поскольку не бывает толстых спортсменов (за
исключением, пожалуй, борцов сумо), физическая нагрузка делает людей
стройными. Надеюсь, вы можете подойти к этому утверждению критически.
Кажется, что между физической нагрузкой и весом действительно существует
корреляция. Люди, которые любят тренироваться, как правило, бывают худыми.
Такая корреляция, при которой тенденция к росту одной переменной (физическая
нагрузка) связана с тенденцией к убыванию другой переменной (вес), называется
отрицательной корреляцией. Давайте обдумаем связь между физической
нагрузкой и весом. Существует несколько возможностей: а) возможно, физическая
нагрузка приводит к похудению; б) возможно, худые люди склонны тренироваться
больше, потому что худому человеку приятнее тренироваться; или в) возможно,
что как склонность к тренировкам, так и предрасположенность к похудению
вызваны какой-то третьей переменной, например заботой о собственном здоровье либо
наследственными факторами. Может быть, существуют наследуемые типы
телосложения, при которых люди без всяких усилий остаются стройными и наделены
сильными мышцами, которые хорошо приспособлены для физической нагрузки.
Если вы хотите проверить гипотезу о том, что физическая нагрузка приводит к
потере в весе, то используйте описанную выше трехступенчатую схему. Если
испытуемые, которые случайным образом были отнесены к экспериментальной группе
(тренирующейся), по истечении периода воздействия окажутся стройнее, чем те,
кто не тренировался, то можно обоснованно заключить, что физическая нагрузка
полезна для похудения.
На самом деле вопрос о причинах того или иного явления, как правило,
сложен. Вероятно, точнее было бы использовать слово «влияние», а не «причина»,
потому что обычно на переменную влияет не одна другая переменная, а несколько.
Мой коллега (д-р Ричард Блок из университета штата Монтана) предложил для
пояснения этой мысли следующий пример: по какой причине человека, совершив-
284