Ухтинский государственный технический университет

Кафедра а р х и т е к т у р ы

Специальность: 270301 – Архитектура

Курс: 4 Семестр: 8 Форма обучения: очная

Группа АРХ – 09 Студент ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­______________________________________________________

Программа-задание на комплексный курсовой проект по дисциплинам:

1. Архитектурное проектирование КП 7

2. Архитектурные конструкции ПГР 4

3. Инженерные конструкции КР 3

Тема: “Краеведческий музей в Ухте”

Общие положения

Тема музея в учебном проектировании является одной из «контрольных» точек в образовательном процессе социально ориентированного профессионала-архитектора, компетентного в вопросах не только организации, функционирования и проектирования современных музеев, но и осознающего их роль в жизни и развитии общества и города.

Актуальность данного типа общественных зданий для горожан, города может быть раскрыта в целом ряде определений музея, данных профессионалами различных областей знаний и сфер деятельности:

Музей – учреждение культуры, куда сходятся нити исторической памяти. А это основа для жизни человека, необходимый обществу институт.

Современный музей – это объект, деятельность которого способна изменить к лучшему жизнь города.

Как театр начинается с вешалки, так город начинается с музея.

Музей – это приглашение к размышлению.

Музей – это дверь в прошлое и окно в будущее.

Музей как центр притяжения культурных энергий, образовательных процессов и туристических потоков воплощает в себе в настоящее время концепцию здания-экспоната, сокровища или сенсации в городской среде, вопреки сложившемуся ранее представлению музейного здания как хранилища экспонатов.

Несмотря на многообразие формулировок, ориентирующих на понимание музея как социокультурного феномена в жизни общества, следует привести определение, которое характеризует музей как материальный объект, совмещающий в себе целый комплекс функций, а точнее, взаимосвязанных и взаимообусловливающих видов деятельности.

Музей (от греч. μουσεῖον – дом Муз) – учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью («Толковый словарь русского языка» С.И. Ожегова, Н.Ю. Шведовой).

Обозначенные четыре вектора деятельности музея представляют собой основу для изучения и проектирования.

Музеи принадлежат к особому типу научно-исследовательских и культурно-просветительных учреждений, осуществляющих многообразную деятельность предметным языком экспонатов. Профиль музея, функциональная специфика деятельности и коллекций, национальное своеобразие края, градостроительные особенности размещения, постоянный рост количества экспонатов, пополнение и обновление экспозиций являются основополагающими моментами в проектировании зданий музеев. Каждый музей должен и обязан иметь индивидуальное архитектурно-художественное решение.

Краеведческий музей — музей, объектом деятельности которого является документация и презентация исторического, природного и культурного развития определённого населённого пункта или географического региона. Основными фондами такого музея являются связанные с историей этого региона экспонаты, в числе которых могут быть, например, археологические находки; произведения искусства или ремесла; документы и изобразительные материалы, фиксирующие исторические события, происходившие в этой местности; предметы быта; мемориальные предметы, связанные со знаменитыми земляками; материалы, отражающие экономическое и техническое развитие края, и т. д.

Помимо хранения и экспозиции исторических фондов, краеведческие музеи также ведут научно-исследовательскую работу по изучению истории своего региона, включающую многолетние наблюдения за природно-историческими объектами, экспедиции и археологические раскопки, а также публикацию рукописей по результатам исследований в научных изданиях.

Краеведческие музеи являются неотъемлемой частью деятельности научного или любительского краеведения и существуют сегодня во многих странах мира. В России краеведческие музеи – один из наиболее распространённых видов музея, всего их по стране насчитывается свыше 800. При этом во многих случаях краеведческий музей представляет собой центр культурной жизни своего населённого пункта, его главную достопримечательность, особенно если музей располагается в исторически значимом или тематически для этой цели подходящем здании.

Цель данного курсового проекта – формирование концепции и разработка проекта современного краеведческого музея Ухты, способного осуществлять деятельность по четырем обозначенным выше направлениям, являющегося объектом гордости и просвещения горожан.

Задачи:

- знакомство и изучение материалов и специальной литературы по музейной тематике;

- изучение функционально-технологических особенностей построения музейных зданий;

- выбор площадки проектирования и объемно-планировочное моделирование объекта в сложившейся градостроительной ситуации;

- функционально-технологическое моделирование музея по технологической программе и уточнение необходимых площадей;

- разработка объемно-пространственного и функционально-планировочного решения музея в соответствии с общим замыслом и месторасположением;

- поиск и разработка архитектурно-художественного образа объекта;

- адекватный архитектурному замыслу выбор конструктивного решения;

- проекционно-графическое представление музея;

- защита проекта.