1. Історія української літератури. Хіх ст. (70-90-ті роки): у 2 кн.: Підручник / о.Д. Гнідан, л.С. Дем’янівська та ін. / Заг. Ред. С.С. Гнідан. – к.: Вища школа, 2003. – Кн. 1. – 575 с.

2. Історія української літератури. ХІХ століття: У 2 кн. Кн. 1: Підручник / За ред. акад. М.Г. Жулинського. – К.: Либідь, 2005. – 656 с.

3. Єфремов С. Історія українського письменства. – К.: Феміна, 1995. – 688 с.

4. Історія української літератури. ХІХ століття: Кн. 3 / За ред. М.Т. Яценка. – К.: Либідь, 1997. – 432 с.

5. Кононенко П.П. та ін. Українська література: Підручник. – К.: Вища школа, 1993. – 488 с.

6. Черкаський В.М. Художній світ Панаса Мирного. – К.: Дніпро, 1989. – 351 с.

7. Пивоваров М.П. Панас Мирний: Життєвий і творчий шлях. – К.: Дніпро, 1965. – 323 с.

8. Сиваченко М.Є. Історія створення роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні”. – К.: Держлітвидав, 1957. – 323 с.

9. Дивак М.О. Візьміть правдолюба під варту! [Про роман Панаса Мирного “Хіба ревуть воли, як ясла повні”] // Українська мова і література в школі. – 1990. – № 9. – С. 68-72.

10. Білецький О.І. Панас Мирний // Білецький О.І. Від давнини до сучасності. – К.: Держлітвидав, 1960. – Т. 1. – С. 337-383.

11. Михальчук О. Об’єктивний тип романного мислення: [роман “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”] // Слово і час. – 1994. – № 4-5. – С. 22-26.

12. Федоренко Т. До вивчення композиції роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” // Дивослово. – 1994. – № 4. – С. 37-39.

13. Михальчук О. Об’єктивний тип романного мислення: [роман “Хіба ревуть воли, як ясла повні?”] // Слово і час. – 1994. – № 4-5. – С. 22-26.

14. Федоренко Т. До вивчення композиції роману “Хіба ревуть воли, як ясла повні?” // Дивослово. – 1994. – № 4. – С. 37-39.

15. Гончар Ол. Перший симфоніст української прози // Письменницькі роздуми: Літературно-критичні статті. – К.: Дніпро, 1980. – С. 64-73. (ЗАКОНСПЕКТУВАТИ)

ПИСЬМОВІ ЗАВДАННЯ

1. Скласти розгорнутий план розвитку подій у романі.

2. Скласти розгорнутий план характеристики образу Чіпки.

Практичне заняття № 7

ТЕМА: Творчість Леоніда Глібова

ПЛАН

1. Ідейно-тематична спрямованість байок Л. Глібова (“Вовк і Кіт”, “Вовк та Ягня”, “Ластівка і Шуліка”, “Щука”, ”Ведмідь-пасічник”, ”Громада”, “Квіти”, “Мірошник”, “Охрімова свита”, “Орачі і Муха”, ”Синиця”, “Жаба і Віл”, “Зозуля і Півень”).

2. Мотиви лірики Л. Глібова (“Журба”, “Думка”, ”Пісня”, “Скажіть мені, добрі люди”, “Ой, не цвісти калиноньці”).

3. Твори для дітей (”Веснянка”, “Зимня пісенька”, “Бачить – не бачить”, “Не все нам бігать по горіхи”, ”По полю ходе, носом оре”). Жанрова різноманітність дитячих творів

4. Редагування “Черниговского листка”. Значення редакційно-видавничої діяльності Л. Глібова для становлення української провінційної преси.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА

1. Історія української літератури. ХІХ ст. (70-90-ті роки): У 2 кн.: Підручник / О.Д. Гнідан, Л.С. Дем’янівська та ін. / Заг. ред. С.С. Гнідан. – К.: Вища школа, 2003. – Кн. 2. – 575 с.

2. Історія української літератури. ХІХ століття: У 2 кн. Кн. 2: Підручник / За ред. акад. М.Г. Жулинського. – К.: Либідь, 2005. – 656 с.

3. Бондар М. Леонід Глібов: негативи, позитиви, маски: байкарська творчість // Слово і час. – 1997. – № 4. – С. 52-61.

4. Віват Г. Урок позакласного читання за байками Леоніда Глібова // Дивослово. – 2000. – № 2. – С. 50-52.

5. Воскрекасенко С. Глібов – це хрестоматія // Вітчизна. – 1977. – С. 184-187.

6. Гур’єв Б.М. Леонід Глібов. Літературний портрет. – К.: Дніпро, 1965. – 100 с.

7. Деркач Б.А. Леонід Глібов. Життя і творчість. – К.: Дніпро, 1982. – 252 с.

8. Деркач Б.А. Українська лірика Глібова // Радянське літературознавство. – 1978. – № 4. – С. 54-64.

9. Марценюк С. Слово і час Леоніда Глібова // Дивослово. – 1996. – № 9. – С. 60-61.

10. Пільгук І.І. Леонід Глібов (до 150-річчя з дня народження). – К.: Знання, 1977. – 48 с.

11. Сваричевський А. Леонід Глібов – байкар і педагог // Педагогічний вісник. – 1996. – № 1. – С. 13-15.

12. Сиваченко М., Деко О. Леонід Глібов. Дослідження і матеріали. – К.: Дніпро, 1969. – 288 с.

Практичне заняття № 8

ТЕМА: П’єса “Хазяїн” І. Карпенка-Карого.

ПЛАН

1. І. Карпенко-Карий як творець соціальної-психологічної комедії.

2. Життєва основа твору. Літературна і сценічна історія п’єси.

3. Проблематика твору. Характер конфлікту.

4. Аналіз образів. Засоби індивідуалізації.

5. Оцінки твору критикою і автором.

РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА