Основная литература

1. 2.Семенова, В.В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В.Семенова; Ин-т социологии РАН. - М: Добросвет, 1998. - 289 с. Гриф МО

2. Руденко, Р.И. Практикум по социологии: учеб. пособие для студентов вузов / Р.И. Руденко. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 447 с. Гриф МО

3. Кравченко, А.И. Социология: Общий курс: учеб. пособие для студентов высш. учеб. Заведений / А.И. Кравченко.- М.: ПЕР СЭ; Логос, 2000.-638 с: ил. - (Современное образование). Имеется также электронный ресурс. Гриф УМО

Дополнительная литература

1. Аберкромби, Н. Социологический словарь / Н. Аберкромби, С. Хилл, Б.С. Тернер; пер. в англ. под ред. С.А. Ерофеева. - М.: Экономика, 2000.-414 с.

2. Ноэль, Э. Массовые опросы: Введение в методику демоскопии: пер. с нем. / Э. Ноэль. - 2-е изд. - М.: АВА-ЭСТРА,1993. - 272 с.

3. Ядов, В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. - М.: ИКЦ «Академкнига»; Добросвет,2003. - 596 с.

4. Гречихин, В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований: учеб. пособие / В.Г. Гречихин. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. - 230 с.

5. Основы прикладной социологии: учеб. Для вузов / под ред. Ф.Э. Шереги, м.К. Горшокова. -м.: интерпракс, 1996.- 180 с.

6. Пинкус, А. Практика социальной работы (форма и методы) / А. Пинкус, А. Минахан. - М.: СОЮЗ, 1993. - 223 с.

7. Словарь прикладной социологии / сост. К.В. Шульга. - Минск: изд-во «Университетское», 1984. - 317 с.

8. Бутенко, И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентом: учеб. Пособие для студентов и аспирантов вузов / И.А. Бутенко. - М.: Высш. Шк., 1989. -175 с.

Вопросы для самоконтроля к занятию №1.

1. Раскройте определение понятия «программа исследования».

2. Дайте характеристику основным элементам методологической части программы исследования.

3. Какую роль играет рабочий план исследования?

4. Раскройте основные этапы формулирования и описания проблемной ситуации.

5. Как определяют цели и задачи исследования.

6. В чем заключаются проблемы последовательного и логичного изложения задач исследования?

7. Раскройте механизм образом определения объекта и предмета исследования?

8. Какую роль в программе исследования играет интерпретация основных понятий?

9. Раскройте содержание понятие гипотезы.

10. Дайте характеристику видам гипотез.

11. Раскройте механизм формулирования гипотезы исследования.

Вопросы для самоконтроля к занятию №2.

1. Дайте определение понятию «выборка».

2. Определите виды выборок.

3. Каковы правила построения надежной выборки?

4. Какие методы сбора первичной информации используют в процессе исследования?

5. В чем заключается сущность обработки полученной информации?

6. Дайте определение рабочему плану исследования.

7. Раскройте содержание общего плана исследования.

8. Раскройте содержание и цели видов общего плана исследования.

Обязательные для выполнения задания на самоподготовку:

Тестовые задания к занятию №1

1. Укажите неправильный ответ!

Функции программы исследования:

1. систематизирования;

2. методическая;

3. методологическая;

4. организационная.

(1)