2. Перечень практических навыков:

- уметь вести дневник наблюдения;

- уметь проводить наблюдение.

Тема 7. Методика проведения интервью (беседы)

Мотивация темы: Беседа – это не только исследовательский прием. Специалисты-практики прибегают к беседе для установления контакта с человеком и получения необходимой информации. Беседа является основным диагностическим инструментом специалиста социальной работы.. Умение вести беседу входит в круг профессиональной компетенции социального работника, поэтому мы главное внимание направим не столько на технику проведения беседы, сколько на характер информации, получаемой с помощью данного метода исследования.

Цель самоподготовки:

- иметь представление о применение интервью (беседы) в социальной работе;

- знать специфику интервью (беседы) в социальной работе;

- уметь давать определение понятиям « интервью», «интервьюер», «эффект интервьюера», «ситуация интервью»;

- знать процедуру проведения интервью;

- знать основные виды интервью;

- знать функции интервьюера;

- знать требования, предъявляемые к интервьюеру;

- знать правила проведения интервью М.Вебера;

- знать эффект интервьюера;

- иметь представление о проверке качества работы интервьюера;

- уметь регистрировать полученные в ходе интервью данные;

- знать достоинства и недостатки метода интервью;

- иметь представление о телефонном интервью.

План изучения темы:

1. Метод интервью (беседы) и его применение в социальной работе.

2. Процедура интервью и ее основные положения.

3. Виды интервью.

4. Правила проведения интервью и требования к интервьюеру.

5. Достоинства и недостатки метода интервью (беседы).

• ООД:

1. Изучить материал занятия по литературе для самоподготовки и информационному материалу данного пособия (качество усвоения проверить с помощью вопросов для самоконтроля и тестовых заданий).

2. Усвоить основные положения темы:

- интервью (беседа) в социальной работе;

- процедура интервью;

- классификация интервью;

- функции интервьюера;

- эффект интервьюера;

- ситуация интервью;

- качество интервью;

- регистрация данных;

- достоинства и недостатки метода интервью;

- телефонное интервью.

Литература:

1. Сборник задач и упражнений по социальной работе: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по направлению подготовки и специальности «Соц. работа» (2003 г.) / под ред. Л.Г. Гусляковой. - М.: Издательский дом МАГИСТР-ПРЕСС, 2005. - 231 с. Гриф МО РФ

2.Семенова, В.В. Качественные методы: Введение в гуманистическую социологию: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В.Семенова; Ин-т социологии РАН. - М: Добросвет, 1998. - 289 с. Гриф МО

3. Руденко, Р.И. Практикум по социологии: учеб. пособие для студентов вузов / Р.И. Руденко. - М.: ЮНИТИ, 1999. - 447 с. Гриф МО

4. Кравченко, А.И. Социология: Общий курс: учеб. пособие для студентов высш. учеб. Заведений / А.И. Кравченко.- М.: ПЕР СЭ; Логос, 2000.-638 с: ил. - (Современное образование). Имеется также электронный ресурс. Гриф УМО