Контрольные вопросы

1. Каковы основные функции органов опеки и попечительства?

2. До какого возраста ребенок может быть передан под опеку?

3. Кто готовит документы, и кто принимает решение о назначении опекуна?

4. Требуется ли специальное решение о переходе опекуна в статус по попечителя?

5. Каковы основные права и обязанности опекунов и подопечных?

6. Когда опека прекращается автоматически?

7. В каком случае опека может быть отменена?

8. Каковы правовые последствия прекращения опеки?

Тема 4.2. Усыновление (удочерение) Методические указания

Как известно, одним из основных принципов семейного права является приоритет семейного воспитания детей. Именно поэтому усыновление (удочерение) является наиболее благоприятной формой устройства в семью детей, оставшихся без попечения родителей.

В отличие от КоБСа. устанавливавшего административный порядок усыновления, Семейный кодекс РФ предусмотрел судебную процедуру. При этом судебное заседание обязательно проводится с участием прокурора и представителя органа опеки и попечительства.

Рассматривая вопросы усыновления (удочерения), в первую очередь, следует обратить внимание на сформулированные в ст. 124 отдельные условия усыновления, а уж потом изучать процедуру и условия усыновления. Студент должен четко знать круг лиц, которые не мо0тт быть усыновителями (ст. 127 СК), а также случаи, когда согласие родителей ребенка и самого усыновляемого ребенка требуется, а когда не требуется (ст. 129, 130, 132 СК).

Главное в этом вопросе для юриста — твердое знание таких процедур, как тайна усыновления и отмена усыновления, а также правовых последствий усыновления и отмены усыновления (ст. 134-137, п. 1 ст. 139, ст. 140-141 СК).

В результате изучения данного раздела программы студент должен иметь представление о категориях лиц, имеющих право быть усыновителями и о правилах усыновления; знать правовые последствия усыновления и особенности сохранения за отдельными категориями родственников усыновленного некоторых прав, связанных с кровным родством:

уметь подготовить необходимый пакет документов для судебного заседания по заявлениям об усыновлении и отмене усыновления.

Контрольные вопросы

1. Какая категория детей подлежит усыновлению?

2. Установлена ли разница в возрасте между усыновителем и усыновленным?

3. Каковы правовые последствия усыновления?

4. Когда не требуется согласия родителей (опекунов, попечителей) и самого ребенка на усыновление?

5. Каков порядок усыновления братьев и сестер?

Тема 4.3. Приемная семья Методические указания

Завершается данный раздел программы темой о приемной семье.

• Следует помнить, что приемная семья представляет собой совершенно новый правовой институт, ранее не имевший место в российском семейном праве. Правовой основой его являются ст. 151-155 СК РФ и Положение о приемной семье.

Характерными признаками приемной семьи являются:

• приемная семья — это одна из форм устройства на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей;

• основанием ее возникновения является письменный договор между приемными родителями и органами опеки попечительства;

• приемные родители получают вознаграждение, размер которого зависит от количества приемных детей, их возраста и состояния здоровья;

• на содержание воспитанников приемных семей ежемесячно выплачиваются денежные средства из местных бюджетов;

• приемная семья пользуется льготами, устанавливаемыми законами субъектов РФ.

Следует помнить, то от других видов семейного воспитания детей, где воспитатели (опекуны, попечители, усыновители) выполняют свои обязанности на безвозмездной основе, деятельность приемных родителей — это работа. Причем не только оплачиваемая, но и дающая право на назначение трудовой пенсии со снижением возраста наравне с педагогической работой в школах и других учреждениях для детей.

Исходя их этой характеристики, студент должен знать порядок образования приемной семьи; круг детей, передаваемых на воспитание в приемную семью; форму договора и порядок его заключения и прекращения; права и обязанности приемных родителей и детей, воспитывающихся в приемной семье. Кроме того, нужно твердо знать положения ст. 155 СК об условиях содержания ребенка, переданного в приемную семью, и обусловленные ст. 153 СК и п. 8 Положения о приемной семье требования к приемным родителям.

В результате изучения темы студент должен иметь представления об основных нормативных актах, регулирующих деятельность приемной семьи: уметь составлять договор о передаче детей на воспитание в приемную семью.