20. Итоги исторического развития России в XVIII в.

2. Распределение часов по видам занятий

№ п/п	Тема	Аудиторных, час
		лекц.	сем.	срс
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20 21.	Российская империя к началу XVIII в. Россия в первой четверти XVIII в. Модернизация Российского государства при Петре I Социальная политика правительства Петра Экономическое развитие России Внешняя политика в первой четверти XVIII в. Культура России в первой четверти XVIII в. Итоги петровских преобразований Россия с 1725 по 1762 гг. Россия в период правления Екатерины I и Петра II Принципы абсолютной власти Анны Иоанновны Елизаветинский период в истории России Россия при Петре III Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II Восстание под предводительством Е.И.Пугачева Внутренняя политика 1775-1796 гг. Внешняя политика Российской империи во второй половине XVIII в. Россия при Павле I Культура России второй половины XVIII в. Итоги развития России в XVIII в. Всего	2 2 4 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 6 2 4 4 4 2 - 54	2 4 2 4 2 4 4 4 2 2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 4 54	5 5 7 5 8 10 - 6 6 5 5 5 6 5 5 8 7 10 - 108

IV. Текущая и итоговая аттестация

Оценка успеваемости студентов в рамках балльно-рейтинговой системы осуществляется в ходе текущего, рубежного и промежуточного контроля.

Текущий контроль – это непрерывно осуществляемый мориторинг усвоения уровня знаний и формирования умений и навыков в течение семестра или учебного года.

Текущий контроль осуществляется в виде учета посещаемости аудиторных занятий и регулярным выполнением самостоятельной работы. Система оценивания деятельности магистрантов на лекции предполагает ответы на проблемные вопросы, другие формы активного участия.

Рубежный контроль – осуществляется по изучению самостоятельных разделов дисциплины. Контроль осуществляется в устной, письменной форме, а также с помощью тестовых заданий, с целью определения качества усвоения учебного материала.

Промежуточный контроль – экзамен в сессионный период.

Система балльно-рейтингового оценивания

Максимальная сумма - 100 баллов.

В том числе:

- 60 баллов – текущий контроль (30 баллов аудиторные занятия, 30 баллов СР);

- 30 баллов – рубежный контроль;

- 10 баллов промежуточный контроль.

На основе промежуточных баллов по видам деятельности выводится средний арифметический балл (общее число баллов по форме занятия делится на число занятий; число баллов СР на количество выполненных заданий; суммарное число средний баллов по всем формам занятий на число форм занятий по дисциплине).

Критерии оценивания:

1. Отсутствие на лекции, семинаре отказ от ответа – минус 5 баллов.

2.Работа на лекции – 5 баллов.

3. Работа на семинаре:

а) основной ответ – до 30 баллов;

б) дополнение – до 15 баллов;

в) письменный опрос – до 15 баллов.

Самостоятельная работа

Конспектирование статей (монографий) – до 30 баллов.

Рубежный контроль

а) контрольный срез – до 10 баллов;

б) тестирование – 10 баллов;

в) коллоквиум – 10 баллов.

На основе балльно-рейтинговой системы преподаватель может выставлять экзаменационные оценки с учетом следующей шкалы:

- от 45 до 59 баллов – «3» (удовлетворительно);

- от 60 до 74 баллов – «4» (хорошо);

- от 75 до 90 баллов – «5» (отлично).

При желании магистрант может сдавать экзамен и набрать от 0 до 10 баллов. Полученный на экзамене балл прибавляется к уже заработанным баллам в ходе семестра.