Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Модистка головних уборів 3,4,5 розряду (стандар...doc
X
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу
- •Професія – 7433.2 Модистка головних уборів
- •Кваліфікація – 3 розряд
- •Кваліфікаційні вимоги
- •Загальнопрофесійні вимоги
- •5. Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- •6. Сфера професійного використання випускника
- •7. Специфічні вимоги
- •Типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників Професія – 7433.2 Модистка головних уборів
- •Перелік кабінетів, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією „Модистка головних уборів”
- •Типова навчальна програма з предмета “Основи правових знань”
- •Тема 1. Правове регулювання господарських відносин у сфері, побутового обслуговування населення та швейної галузі
- •Тема 2. Захист господарських прав та інтересів. Розгляд господарських спорів
- •Тема 3. Праця, закон і ми
- •Тема 4. Адміністративний проступок і адміністративна відповідальність
- •Тема 5. Трудова дисципліна
- •Типова навчальна програма з предмета “Правила дорожнього руху”
- •Тема 1. Загальні положення та терміни, що містять правила дорожнього руху. Закон України “Про дорожній рух”.
- •Тема 2. Обов’язки та права пішоходів і пасажирів.
- •Тема 3. Вимоги до водіїв мопедів, велосипедів та інших транспортних засобів.
- •Тема 4. Регулювання дорожнього руху.
- •Тема 5. Рух транспорту та безпека пішоходів та пасажирів.
- •Тема 6. Особливі умови руху.
- •Тема 7. Надання медичної допомоги потерпілим під час дорожньо-транспортних пригод.
- •Тема 8. Відповідальність за порушення Правил дорожнього руху.
- •Типова навчальна програма з предмету “Інформаційні технології”
- •Тема 1. Інформація та інформаційні технології.
- •Тема 2. Програмні засоби пк. Комп’ютерні технології.
- •Тема 3. Мережні системи та сервіси.
- •Типова навчальна програма з предмету “Основи галузевої економіки і підприємництва”
- •Тема 1. Основи організації управління підприємством
- •Тема 2. Кадри підприємств і продуктивність праці
- •Тема 3. Виробнича діяльність структур підприємства. Ефективність використання виробничих фондів
- •Тема 4. Якість продукції та економічна ефективність
- •Тема 5. Оплата праці
- •Типова навчальна програма з предмета “ Технологія виготовлення головних уборів”
- •Типова навчальна програма з предмету «Матеріалознавство»
- •Тема 1. Загальні відомості про швейні матеріали
- •Тема 2. Волокнисті матеріали.
- •Тема 3. Виробництво тканин
- •Тема 4. Властивості тканин з натуральних волокон.
- •Типова навчальна програма з предмета „Обладнання”
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Загальна характеристика машин човникового стібка.
- •Тема 3. Обладнання для волого-теплової обробки
- •Тема 4. Відомості з електротехніки
- •Тема 5. Конструктивні особливості сучасних швейних машин човникового стібка
- •Тема 6. Машини для виконання зигзагоподібної строчки
- •Тема 7. Характеристика краєобметувальних та зшивно-обметувальних машин
- •Тема 8. Машини для обметування петель та виготовлення закріпок
- •Тема 9. Технічне обслуговування швейних машин
- •Типова навчальна програма з предмета „Спеціальне малювання”
- •Тема 1. Вступ. Основні відомості про малюнок з натури. Зображення плоских предметів у фронтальному положенні
- •Тема 2. Зображення об’ємних предметів у перспективі
- •Тема 3. Малювання предметів прямокутної, циліндричної і комбінованої форм.
- •Тема 4. Загальні відомості про пропорції голови.
- •Тема 5. Пропорції фігури людини
- •Типова навчальна програма з предмету «Основи конструювання головних уборів»
- •Тема 5. Конструювання чоловічих головних уборів літнього типу.
- •Тема 6. Конструювання дитячих головних уборів літнього типу.
- •Тема 7. Конструювання головних уборів для медичних працівників та працівників сфери обслуговування.
- •Типова навчальна програма з предмета “Охорона праці”
- •Тема 1. Правові та органічні основи охорони праці.
- •Тема 2. Основи безпеки праці у галузі. Загальні відомості про потенціал небезпек.
- •Тема 3. Основи пожежної безпеки. Вмбухонебезпека виробництва та вибухозахист.
- •Тема 4. Основи електробезпеки.
- •Тема 5. Основи гігієни праці. Медичні огляди.
- •Тема 6. Надання першої допомоги потерпілим при нещасних випадках.
- •Типова навчальна програма з предмета “Професійна етика”
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Психологія особистості працівника і клієнта.
- •Тема 3. Сутність та особливості професійної етики працівників сфери побуту.
- •Тема 4. Професійна поведінка працівників сфери побутового обслуговування
- •Тема 5. Культура спілкування з клієнтами.
- •Тема 6. Етика взаємовідносин у трудовому колективі.
- •Типова навчальна програма з виробничого навчання
- •I.Виробниче навчання
- •Тема 5. Виготовлення всіх видів головних уборів літнього типу з бавовняних та лляних тканин.
- •Тема 6. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого кепі з бавовняних та лляних тканин.
- •Тема 7. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого літнього кашкету.
- •Іі. Виробнича практика.
- •Тема 1. Інструктаж з охорони праці, пожежної та електробезпеки.
- •Тема 2. Самостійне виконання робіт за професією «Модистка головних уборів» 3 розряду.
- •Кваліфікаційна пробна робота
- •Критерії кваліфікаційної атестації випускників
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу (підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників)
- •Професія: Модистка головних уборів
- •Кваліфікація – 4 розряд
- •Кваліфікаційні вимоги
- •Загальнопрофесійні вимоги
- •5. Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- •6. Сфера професійного використання випускника
- •7. Специфічні вимоги
- •Типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників Професія: Модистка головних уборів
- •Перелік кабінетів, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією „модистка головних уборів”
- •Типова навчальна програма з предмета “ Основи галузевої економіки і підприємництва”
- •Тема 1. Сутність підприємництва. Функції та правовий статус підприємця. Організаційно-правові засади підприємницької діяльності
- •Тема 2. Менеджмент та маркетинг у підприємницькій діяльності
- •Тема 3. Бізнес-план у підприємницькій діяльності
- •Тема 4. Державна підтримка розвитку підприємства і підприємницької діяльності. Швейна промисловість, її роль і місце в системі народного господарства. Суспільні форми організації виробництва
- •Тема 5. Підприємство, як суб'єкт господарювання. Управління і структура підприємства. Зовнішнє середовище господарювання
- •Тема 6. Ресурси та майно підприємства. Трудові ресурси і основи організації на підприємстві
- •Тема 7. Основи технічного нормування праці на підприємствах швейної галузі. Мотивація і оплата праці
- •Типова навчальна програма з предмета “ Інформаційні технології”
- •Тема 1. Програмні засоби пк. Комп’ютерні технології.
- •Тема 2. Мережні системи та сервіси.
- •Типова навчальна програма з предмета “Основи правових знань”
- •Тема 1. Злочин і покарання
- •Тема 2. Правова охорона природи. Охорона природи – невід’ємна умова сталого економічного та соціального розвитку України
- •Тема 3. Подружжя. Батьки, діти – їхня права та обов’язки
- •Тема 4. Основи трудового законодавства
- •Тема 5. Трудова дисципліна
- •Типова навчальна програма з предмету «Технологія виготовлення головних уборів»
- •Тема 1. Вступ. Основні відомості про виготовлення чоловічих, жіночих та дитячих головних уборів з різних матеріалів.
- •Тема 2. Виготовлення жіночих капелюхів з вовняних та шовкових тканин.
- •Тема 3. Виготовлення жіночих головних уборів з бавовняного оксамиту та велюру.
- •Тема 4. Виготовлення жіночих головних уборів зі штучної шкіри.
- •Тема 5. Виготовлення жіночих головних уборів зі штучного хутра.
- •Тема 6. Виготовлення чоловічих головних уборів з вовняних тканин.
- •Тема 7. Виготовлення чоловічих головних уборів зі штучної шкіри та замші.
- •Тема 8. Виготовлення чоловічих головних уборів зі штучного хутра.
- •Тема 9. Виготовлення дитячих головних уборів з різних матеріалів.
- •Тема 10. Оздоблення головних уборів.
- •Тема 11. Сучасні методи обробки головних уборів з різних видів матеріалів.
- •Типова навчальна програма з предмету «Матеріалознавство»
- •Тема 1. Особливості виготовлення штучних та синтетичних тканин
- •Тема 2. Будова, асортимент, властивості штучних та синтетичних тканин
- •Тема 3. Неткані матеріали
- •Тема 4. Матеріали для з’єднання деталей швейних виробів. Асортимент, класифікація, характеристика матеріалів для з’єднання деталей швейних виробів.
- •Тема 5. Оздоблювальні матеріали
- •Тема 6. Ґатунок матеріалів. Контроль якості матеріалів
- •Типова навчальна програма з предмету „Обладнання”
- •Тема 1. Загальна характеристика швейних машин ланцюгового стібка
- •Тема 2. Машини потайного стібка
- •З предмета „Спеціальне малювання”
- •Типова навчальна програма з предмету «Основи конструювання головних уборів»
- •Тема 1. Види головних уборів. Коротка характеристика виготовлення головних уборів з різних матеріалів. Деталі головних уборів.
- •Тема 2. Конструювання жіночих головних уборів різних видів і призначення.
- •Тема 3. Конструювання чоловічих головних уборів різних видів і призначення.
- •Тема 4. Конструювання дитячих головних уборів різних видів і призначення.
- •Тема 5. Конструювання та характеристика капюшонів.
- •Типова навчальна програма з предмету “ Охорона праці”
- •Тема 1. Основи електробезпеки
- •Тема 2. Основи гігієни праці, виробничої санітарії. Медичні огляди
- •Тема 3. Надання першої медичної допомоги потерпілим при різних нещасних випадках
- •Типова навчальна програма з виробничого навчання
- •I.Виробниче навчання
- •Тема 1. Вступне заняття.
- •Тема 2. Охорона праці, пожежна безпека, електробезпека в навчальній майстерні.
- •Тема 4. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого капелюха з різними видами полів.
- •Тема 5. Виготовлення жіночих, чоловічих та дитячих головних уборів, що мають в основі денце та стінки.
- •Тема 6. Виготовлення жіночих, чоловічих та дитячих капюшонів, шлемів, різних форм та конструкцій.
- •Тема 7. Виготовлення жіночих, чоловічих та дитячих головних уборів, що мають в основі клини.
- •Тема 8. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого кепі-релглан з трьома, восьма виточками.
- •Тема 9. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого кашкета строгої форми.
- •Тема 1. Інструктаж з охорони праці, пожежної та електробезпеки.
- •Тема 2. Самостійне виконання робіт за професією «Модистка головних уборів» 4 розряду.
- •Критерії кваліфікаційної атестації випускників
- •Перелік основних обов’язкових засобів навчання
- •Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу (підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників)
- •Професія: Модистка головних уборів
- •Кваліфікація – 5 розряд
- •Кваліфікаційні вимоги
- •Загальнопрофесійні вимоги
- •5. Вимоги до освітньо-кваліфікаційного рівня осіб, які навчатимуться в системі професійно-технічної освіти
- •6. Сфера професійного використання випускника
- •7. Специфічні вимоги
- •Типовий навчальний план підготовки кваліфікованих робітників Професія – 7433.2 Модистка головних уборів
- •Перелік кабінетів, майстерень для підготовки кваліфікованих робітників за професією „модистка головних уборів”
- •Типова навчальна програма з предмета “ Основи галузевої економіки і підприємництва”
- •Тема 1. Швейна промисловість, її роль і місце в системі народного господарства. Суспільні форми організації виробництва
- •Тема 2. Підприємство, як суб'єкт господарювання
- •Тема 3. Управління і структура підприємства. Зовнішнє середовище господарювання
- •Тема 4. Ресурси та майно підприємства
- •Тема 5. Трудові ресурси і основи організації на підприємстві
- •Тема 6. Основи технічного нормування праці на підприємствах
- •Тема 7. Мотивація і оплата праці
- •Типова навчальна програма
- •З предмета “ Інформаційні технології”
- •Тема 1 Комп’ютери в сучасному виробництві одягу
- •Типова навчальна програма з предмета “Основи правових знань”
- •Тема 1. Основи трудового законодавства
- •Тема 2. Трудова дисципліна
- •Типова навчальна програма з предмета “Технологія виготовлення головних уборів ”
- •Типова навчальна програма з предмета “Матеріалознавство”
- •Тема 1. Вступ. Характеристика видів натурального хутра, шкіри та замші.
- •Тема 2. Утеплювальні матеріали з натурального хутра.
- •Тема 3. Трикотажні полотна.
- •Тема 4. Характеристика синтетичного та шовкового вельвету.
- •Тема 5. Коротка характеристика стрічок «пух-перо», прядива, моноволокна
- •Тема 6. Характеристика целофану, рафі.
- •Тема 7. Дубльовані матеріали. Штучна шкіра, замша.
- •Типова навчальна програма з предмета „Обладнання”
- •Тема 1. Обладнання для обробки головних уборів з натурального хутра, шкіри та замші.
- •Тема 2. Новітнє обладнання для волого-теплової обробки і клейового з’єднання деталей
- •Типова навчальна програма з предмета „Спеціальне малювання”
- •Тема 1. Малювання жіночого, чоловічого та дитячого головних уборів з тканин різного асортименту.
- •Типова навчальна програма з предмета “Основи конструювання головних уборів”
- •Тема 2. Конструювання жіночих головних уборів з натурального хутра, шкіри та замші.
- •Тема 3. Конструювання чоловічих головних уборів.
- •Тема 4. Конструювання дитячих головних уборів.
- •Типова навчальна програма з предмета “Охорона праці”
- •Тема 1. Правові та організаційні основи охорони праці
- •Тема 2. Безпека праці в сфері побутового обслуговування і швейній галузі
- •Типова навчальна програма з виробничого навчання
- •Тема 1. Вступне заняття.
- •Тема 2. Охорона праці, пожежна безпека, електробезпека в навчальній майстерні.
- •Тема 4. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого капелюха з полями із короткошерстого натурального хутра: (каракуль, норка, нутрія).
- •Тема 5. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого капора з різних видів натурального хутра.
- •Тема 6. Виготовлення жіночого, чоловічого та дитячого капора з різних видів натурального хутра.
- •Тема 7. Виготовлення жіночого головного убору типу «боярка» з натурального хутра.
- •Іі. Виробнича практика
- •Тема 2. Самостійне виконання робіт за професією «Модистка головних уборів» 5розряду.
- •Критерії кваліфікаційної атестації випускників
- •Перелік основних обов’язкових засобів навчання
- •Список рекомендованої літератури
Перелік основних обов’язкових засобів навчання
№ з/п |
Найменування |
Кількість на групу з 15 осіб |
Примітка |
|
Для індивідуального користування |
Для групового користування |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Обладнання |
|
|
|
1. |
Універсальна машина човникового стібка. |
|
5 |
|
2. |
Універсальна, неавтоматична машина, двониткового човникового стібка. |
|
5 |
|
3. |
Машина зигзагоподібного човникового стібка. |
|
1 |
|
4. |
Обметувальна машина.
|
|
1 |
|
5. |
Машина безпосадочної строчки. |
|
1 |
|
6. |
Машина потайного стібка. |
|
1 |
|
7. |
Машина для виготовлення прямих петель. |
|
1 |
|
8. |
Робоче місце для ручних робіт (столи з гвинтовими стільцями і підставками під ноги) |
1 |
15 |
|
9. |
Робоче місце для прасувальних робіт – стіл промисловий |
|
5 |
|
10. |
Праски електричні промислові вагою від 1,5 до 5 кг |
|
4 |
|
11. |
Відпарювальний апарат |
|
1 |
|
12. |
Інструмент |
|
|
|
13. |
Індивідуальний комплект інструментів для ручних робіт (сантиметрова стрічка, наперсток, набір голок, шпильки, ножиці, нитки, крейда або змилки, подушечка для голок і шпильок, коробочка для інструментів, лінійки, тощо) |
1 |
15 |
|
14. |
Прилади і пристрої |
|
|
|
15. |
Комплект засобів малої механізації (лапки різного призначення, лінійки, обкантовувачі тощо) |
|
1 |
|
16. |
Комплект колодок та допоміжного приладдя для прасувальних робіт (колодка для розпрасування швів головних уборів, колодки для кінцевої ВТО головного убору подушечки різної форми, розприскувачі на кожне прасувальне місце, пропрасувачі тощо) |
|
2 |
|
17. |
Манекен для головного убору |
|
3 |
|
Освітньо-кваліфікаційна характеристика випускника професійно-технічного навчального закладу (підприємства, установи та організації, що здійснюють підготовку кваліфікованих робітників)
Професія: Модистка головних уборів
Кваліфікація – 5 розряд
Кваліфікаційні вимоги
Повинен знати: методи та прийоми виготовлення головних уборів із зазначених матеріалів; послідовність виконання операцій; види та властивості матеріалів, які використовуються; причини появи дефектів та заходи до їх запобігання; будову машин, що обслуговуються.
Повинен вміти: виготовляти та ремонтувати на швейному обладнанні або вручну, за зразками, головні убори типу «чалма», драпірованих, зі складним оздобленням, з різних матеріалів, а також головні убори з натурального хутра, шкіри та замші, синтетичного вельвету, шовкового оксамиту, стрічок «пух-перо», целофану, рафі, прядива, моноволокна.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]