Теми практичних занять

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. Красномовство та його різновиди. Історія риторики

Практичне заняття № 1 Ораторське мистецтво у Стародавньому Світі

Теоретична частина:

1. Передумови формування красномовства у Стародавній Греції: епічна і лірична поезії. Принцип змагальності. Великі політичні оратори Фемістокл, Аристид, Перикл.

2. Софісти. Ораторське мистецтво Корака і Тисія. Горгій як видатний ритор. Горгіанські фігури.

3. Судове красномовство у Стародавній Греції (Антифонт, Андокід, Лисій, Ісократ та ін.).

4. Сократ як ритор. Внесок Платона у формування теорії і практики античної риторики.

5. Життя і боротьба Демосфена - видатного політичного і судового оратора Стародавньої Греції. Красномовство „Філіппік".

6. „Риторика" Аристотеля.

7. Риторика Стародавнього Риму. Ораторське мистецтво Цицерона.

8. Красномовство в Римській імперії. Еллінське Відродження.

Регламент виступів — до 10 хв.

Рекомендована література

1. Абрамович С.Д. та ін. Риторика загальна та судова: Навч. посібник. - К. : Юрінком Інтер, 2002. - С. 62-77.

2. Абрамович С.Д., Чікарькова М.Ю. Риторика: Навч. посібник. - Львів : Світ, 2001.-С. 25-37.

3. Борухович В. Ораторское искусство Древней Греции // Ораторы Греции. -М., 1985.-С. 5-24.

4. Вандишев В.М. Риторика: екскурс в історію вчень і понять: Навч. посібник.-К. : Кондор, 2003.-С. 40-117.

5. Козаржевский А.Ч. Античное ораторское искусство: Пособие к спецкурсу. - М., 1980.

6. Мацько Л.1., Мацько О.М. Риторика: Навч. посібник. - К. : Вища шк., 2003.-С. 23-54.

7. Сагач Г.М. Риторика: Навч. посібник для студентів серед, і вищ. навч. закладів. - К. : Видавничий дім „Ін Юре", 2000. - С. 300-405.

8. Цицерон М.Т. Три трактата об ораторском искусстве/ Пер. с лат. Ф.А. Петровского, И.П. Стрельниковой, М.Л. Гаспарова/ Под ред. М.Л. Гаспарова. - М. : Научно-издательский центр «Ладомир», 1994. - 475 с.

Практичні завдання:

1. Прочитайте вислови про красномовність, ораторське мистецтво, прокоментуйте їх. Випишіть із будь-якого збірника афоризмів чи крилатих виразів 10 висловлювань видатних людей про ораторське мистецтво.

„Красномовство - це мистецтво говорити так, щоб ті, до кого ми звертаємося, слухали не лише без зусиль, але і із задоволенням " (Блез Паскаль).

„ Істинне красномовство - це уміння сказати все, що треба, і не більше, ніж треба" (Франсуа де Ларошфуко).

„ Ніяке інше вміння, яким може володіти людина, не дасть їй можливості з такою швидкістю зробити кар'єру і добитися визнання, як вміння добре говорити" (Чонсі М. Деп'ю).

2. Прокоментуйте погляд софістів на мету оратора: не розкрити істину у промові, а переконати через уміння силою слова вдавати маленьке за велике, а велике - малим, нове представляти давнім, а давнє - новіш.

3. Проаналізуйте в контексті професійної діяльності твердження Горгія, що істинний оратор повинен уміти одну й ту ж річ і схвалити, і засудити.

4. Відомо, що свої бесіди Сократ будував у формі запитань та відповідей, аби змусити опонента розглядати своє твердження у двох ракурсах: „pro" і „contra". Обґрунтуйте, чому цей метод ведення діалогу було названо пізніше „сократівською іронією".

5. Проілюструйте переконливими прикладами твердження Аристотеля, що є три способи переконання: перший залежить від характеру мовця; другий - від настрою слухачів; третій - від самої промови.

6. Опрацюйте „Три трактати про ораторське мистецтво" Марка Туллія Цицерона, зробіть виписки на картках (мінімум - 20 карток).

7. Схарактеризуйте та проілюструйте прикладами схему риторичного процесу (шлях від думки до мовленого публічного слова), якої дотримувався Цицерон, у контексті риторичної формули, сформульованої Г. Сагач.

Завдання оратора:

• знайти, що сказати;

• знайдене розташувати за певним порядком;

• надати знайденому вишуканої словесної форми;

• усе це якнайкраще запам 'ятати;

• виголосити і спростувати (в разі потреби) думку опонента.