
- •Контрольная работа по дисциплине «Социальная педагогика»
- •Сущность социализации. Основные феномены социализации (факторы, средства, механизмы, агенты социализации).
- •2.Особенности социализации на разных этапах развития человеческого общества.
- •3.Заполните таблицу.
- •4.Раскройте (дайте определение) основные формы устройства детей-сирот в современном обществе: опека, попечительство, приемная семья, усыновление, временная приемная семья.
- •5.Составьте словарь основных понятий.
- •Список литературы
- •Вариан 9
- •Субкультура как фактор и механизм социализации.
- •Психолого-педагогические особенности детей-сирот, воспитывающихся в государственных учреждениях.
- •Список литературы.
3.Заполните таблицу.
Поведение |
Общая характеристика |
Типы (виды) |
Причины формирования |
Девиантное |
Значение: поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам. Девиантное поведение выступает предметом психологии, педагогики и психиатрии. Отклоняющее (девиантное) поведения — это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией. |
Психологический подход основан на выделении социально-психологических различий отдельных видов отклоняющегося поведения личности. Психологические классификации выстраиваются на основе следующих критериев: — вид нарушаемой нормы; -психологические цели поведения и его мотивация; -результаты данного поведения и ущерб им причиняемый; -индивидуально-стилевые характеристики поведения. В рамках психологического подхода используются различные типологии отклоняющегося поведения. Большинство авторов, например Ю.А.Клейберг, выделяют три основные группы поведенческих девиаций: негативные (например, употребление наркотиков), позитивные (например, социальное творчество) и социально-нейтральные (например, попрошайничество). |
1.Нарушение поведения, дисциплины, не цензурная брань; 2.Насилие – это применения тем или иным субъектом различных форм принуждения с целью приобретения или сохранения господства (физическое, психическое, сексуальное, садизм или мазохизм и самоубийство); 3.Проституция – практика половых отношений осуществляемых вне брака за вознаграждение (мужская, женская, взрослая, детская); 4.Бродяжничество. |
Делинквент-ное |
Это действия конкретной личности, отклоняющиеся от установленных в данном обществе и в данное время законов, угрожающие благополучию других людей или социальному порядку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях. Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как делинквентная личность (делинквент), а сами действия — деликтами.
|
С точки зрения личностной динамики А.Айхорн указывает на существование двух основных типов делинквенты: 1. пограничное невротическое состояние с симптомами антисоциального поведения (когда личность пребывает в состоянии внутреннего конфликта и какая-то ее часть запрещает делинквентное поведение, вызывая чувство вины. При доминировании чувства вины делинквент ведет себя странно, например ходит в украденной шапке или не получает пользы от украденного. Он явно добивается разоблачения и часто попадается. Ему снятся кошмары. Он испытывает облегчение после наказания). 2. антисоциальное поведение без признаков невроза. (В этом случае конфликт «вынесен наружу» — это открытый конфликт с окружением по причине ранней фрустрации либидных желаний. Но бессознательная потребность в наказании и фиксация на этапе доминирования принципа удовольствия выражены в обеих ситуациях. |
1.Социальные условия играют определенную роль в происхождении противоправного поведения. К ним прежде всего относятся многоуровневые общественные процессы, например, слабость власти и несовершенство законодательства, социальные катаклизмы и низкий уровень жизни. 2.Социальной причиной антиобщественного поведения конкретной личности также может быть склонность общества навешивать ярлыки. 3.Микросоциальная ситуация. Формированию, способствуют: асоциальное и антисоциальное окружение (алкоголизм родителей, асоциальная и антисоциальная семья или компания); безнадзорность; многодетная и неполная семья; внутрисемейные конфликты; хронические конфликты со значимыми другими. 4.Индивидуальные детерминанты. 5. Возрастной фактор. В младшей школьном возрасте (6 — 11 лет) делинквентное поведение может проявляться в следующих формах: мелкое хулиганство, нарушение школьных правил и дисциплины, прогулы уроков, побеги из дома, лживость и воровство. |
Аддиктив-ное |
Аддиктивное или зависимое поведение – это одна из форм отклоняющего поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации. |
Формы или виды зависимого поведения: - химическая зависимость (курение, токсикомания, наркоза висимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость); -нарушения пищевого поведения (переедание, голодание, отказ от еды); -гэмблинг — игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры); -сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазо хизм); - религиозное деструктивное поведение (религиозный фанатизм, вовлеченность в секту).
|
1.К внешне социальным факторам, способствующим формированию зависимого поведения, можно отнести технический прогресс в области пищевой промышленности или фармацевтической индустрии, выбрасывающих на рынок все новые и новые товары — потенциальные объекты зависимости. 2. Субкультура может выступать в самых разнообразных формах: подростковая группа, неформальное объединение, сексуальное меньшинство или просто мужская компания. 3. Семья. (выявлена связь между поведением родителей и последующим зависимым поведением детей. Развитию ребенка вредит неспособность матери понимать и удовлетворять его базовые потребности). 4. Серьезной проблемой семей зависимых личностей могут быть эмоциональные расстройства у самих родителей, которые, как правило, сопровождаются алекситимией — неспособностью родителей выражать в словах свои чувства (понимать их, обозначать и проговаривать). 5. Отсутствие границ между поколениями, чрезвычайная психологическая зависимость членов семьи друг от друга, гиперстимуляция. 6. Не менее важную роль играют индивидуальные особенности конкретной личности: - половую избирательность зависимого поведения; - возрастной фактор; -психофизиоло-гические особенности человека; - наследственная предрасположенность; - типологичес-кие особенности нервной системы; - тип характера; - связи между невротическим развитием личности и ее аддиктивным поведением; - уход от решения проблем, отрицание, изоляция. |