Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
КОНТРОША ПО СОЦ.ПЕДАГОГИКЕ 3 курс 6 семестр(вос...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.04.2025
Размер:
81.51 Кб
Скачать

3.Заполните таблицу.

Поведение

Общая характеристика

Типы (виды)

Причины формирования

Девиантное

Значение: поступок, действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в дан­ном обществе нормам. Девиантное поведение высту­пает предметом психологии, педагогики и психиатрии.

Отклоняющее (девиантное) поведения — это устойчи­вое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных соци­альных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой лич­ности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией.

Психологический подход основан на выделении социально-пси­хологических различий отдельных видов отклоняющегося поведе­ния личности. Психологические классификации выстраиваются на основе следующих критериев: — вид нарушаемой нормы; -психологические цели поведения и его мотивация; -результаты данного поведения и ущерб им причиняемый; -индивидуально-стилевые характеристики поведения. В рамках психологического подхода используются различные ти­пологии отклоняющегося поведения. Большинство авторов, например Ю.А.Клейберг, выделяют три основные группы поведенче­ских девиаций: негативные (например, употребление наркотиков), позитивные (например, социальное творчество) и социально-ней­тральные (например, попрошайничество).

1.Нарушение поведения, дисциплины, не цензурная брань;

2.Насилие – это применения тем или иным субъектом различных форм принуждения с целью приобретения или сохранения господства (физическое, психическое, сексуальное, садизм или мазохизм и самоубийство);

3.Проституция – практика половых отношений осуществляемых вне брака за вознаграждение (мужская, женская, взрослая, детская);

4.Бродяжничество.

Делинквент-ное

Это действия конкретной личности, отклоняю­щиеся от установленных в данном обществе и в данное время зако­нов, угрожающие благополучию других людей или социальному поряд­ку и уголовно наказуемые в крайних своих проявлениях. Личность, проявляющая противозаконное поведение, квалифицируется как делинквентная личность (делинквент), а сами действия — делик­тами.

С точки зрения личностной динамики А.Айхорн указывает на существование двух основных типов делинквенты: 1. пограничное невротическое состояние с симптомами антисоци­ального поведения (когда личность пребывает в состоянии внутрен­него конфликта и какая-то ее часть запрещает делинквентное по­ведение, вызывая чувство вины. При доминировании чувства вины делинквент ведет себя странно, например ходит в украденной шапке или не получает пользы от украденного. Он явно добивается разоб­лачения и часто попадается. Ему снятся кошмары. Он испытывает облегчение после наказания). 2. антисоциальное поведение без признаков невроза. (В этом случае конфликт «вынесен наружу» — это открытый конфликт с окруже­нием по причине ранней фрустрации либидных желаний. Но бессознательная потребность в наказании и фик­сация на этапе доминирования принципа удовольствия выражены в обеих ситуациях.

1.Социальные условия играют определенную роль в происхожде­нии противоправного поведения. К ним прежде всего относятся многоуровневые общественные процессы, например, слабость власти и несовершенство законодательства, социальные катаклиз­мы и низкий уровень жизни. 2.Социальной причиной антиобщественного поведения конкрет­ной личности также может быть склонность общества навешивать ярлыки. 3.Микросоциальная ситуация. Формированию, способствуют: асоциальное и антисоциальное окружение (алкоголизм родителей, асоциальная и антисоциальная семья или компания); безнадзорность; многодетная и неполная семья; внут­рисемейные конфликты; хронические конфликты со значимыми другими.

4.Индивидуальные детерминанты.

5. Возрастной фактор. В младшей школьном возрасте (6 — 11 лет) делинквентное поведение может проявляться в следующих формах: мелкое хулиганство, наруше­ние школьных правил и дисциплины, прогулы уроков, побеги из дома, лживость и воровство.

Аддиктив-ное

Аддиктивное или зависимое поведение – это одна из форм отклоняющего поведения личности, которая связана со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации.

Формы или виды зависимого поведения: - химическая зависимость (курение, токсикомания, наркоза­ висимость, лекарственная зависимость, алкогольная зависимость); -нарушения пищевого поведения (переедание, голодание, от­каз от еды); -гэмблинг — игровая зависимость (компьютерная зависимость, азартные игры); -сексуальные аддикции (зоофилия, фетишизм, пигмалионизм, трансвестизм, эксбиционизм, вуайеризм, некрофилия, садомазо­ хизм); - религиозное деструктивное поведение (религиозный фана­тизм, вовлеченность в секту).

1.К внешне социальным факторам, способствующим формирова­нию зависимого поведения, можно отнести технический прогресс в области пищевой промышленности или фармацевтической инду­стрии, выбрасывающих на рынок все новые и новые товары — потенциальные объекты зависимости. 2. Субкультура может выступать в самых разнообразных формах: подростковая группа, неформальное объединение, сексуальное меньшинство или просто мужская компания.

3. Семья. (выявлена связь между поведением родителей и последу­ющим зависимым поведением детей. Развитию ребенка вредит не­способность матери понимать и удовлетворять его базовые потреб­ности).

4. Серьезной проблемой семей зависимых личностей могут быть эмоциональные расстройства у самих родителей, которые, как пра­вило, сопровождаются алекситимией — неспособностью родите­лей выражать в словах свои чувства (понимать их, обозначать и проговаривать).

5. Отсутствие границ между поколениями, чрезвычайная психологи­ческая зависимость членов семьи друг от друга, гиперстимуляция.

6. Не менее важную роль играют индивидуальные особенности конкрет­ной личности: - половую избирательность зависимого поведения; - возрастной фактор; -психофизиоло-гические особенности человека; - наследственная предрасположенность; - типологичес-кие особенности нервной системы; - тип характе­ра; - связи между невротиче­ским развитием личности и ее аддиктивным поведением; - уход от решения проблем, отри­цание, изоляция.